长株潭高等职业院校体育教学近况与进展对策探讨

高等职业教育(HigherVocationEducation)是指在高中阶段教育的基础上,为生产建设、管理、服务第一线培养高级技术应用型人才的专门教育。高等职业教育是高等教育的一部分,随着社会和教育事业的发展,高职教育已成当前社会关注的一个热门。发展高职教育,是我国科教兴国,加快现代化进程的需要。中国进入WTO,为适应高职教育的发展,培养德、智、体、美全面发展的高职专业人才,高职院校体育教学在不断的改革。高校体育教学改革要求高职院校体育教学应树立“健康第一”、以人为本、终身体育的指导思想。本课题的研究对高职院校体育教学改革,有着较为重要的理论意义和实际意义。本课题主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法,对长、株、潭六所高职院校体育教学现状进行调查研究,提出了目前高职院校体育教学存在着教学内容陈旧、场地不足、器材落伍、经费短缺、师资气力|教学论文范文|薄弱等主要问题,针对高职院校和学生的实际情况,探讨高职院校体育教学发展对策。本文通过调研,结合高校体育教学改革的思路,参考国内外高职院校体育教学的发展情况,分析长、株、潭高职院校体育教学现状,针对现状提出了加强体育教学的管理;更新教学观念,明确教学目标;修订教学大纲,改革课程体系的教学内容,要考虑学生将来职业工作对其身体素质的特殊要求,安排对未来职业实用的体育教学内容;改革体育教学方法和手段;改革考核方式,更新考评办法;重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神等发展对策。对多渠道筹集体育经费,创建锻炼环境等问题也进行了探讨。本文通过调查分析得如下结论:高职院校沿用普通院校体育教学模式,对高职院校的体育教学的稳定性、实效性有一定的实际意义,但缺乏高职院校职业教育的个性,也不适应高职院校的学生特点,必须进行改革;高职院校体育教学要根据各专业特点和各职业对学生的体质的特殊要求,来开设体育课:要根据高职教育的特点,加强对学生动手能力和创新能力的培养,重视心理健康教育,发展学生的个性;新升的高职院校,一般来说体育运动场地、设施较差,应努力改善,增加投入,加快发展,确保体育课教学和课外体育活动的开展。【关键词】：高职院校体育教学现状发展对策
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-81.导言8-101.1选题的依据和意义8-91.2文献综述9-102.研究对象与方法10-122.1研究对象10-112.2研究方法11-122.2.1文献资料法112.2.2访谈法112.2.3调查法112.2.4归纳推理和归纳演绎法11-122.2.5数理统计法123.结果与分析12-303.1长、株、潭高职院校体育教学现状调查研究12-283.1.1体育教学条件的调查研究12-163.1.1.1体育场馆设备的调查研究12-133.1.1.2体育师资队伍的调查研究13-153.1.1.3体育经费的调查研究15-163.1.2体育教学管理现状的调查研究16-193.1.3体育课程设置现状的调查研究19-203.1.4体育教学大纲教材现状的调查研究20-223.1.5体育课程教学现状的调查研究22-233.1.6课外体育活动的调查研究23-263.1.7高校体育教学与高职院校体育教学比较分析26-283.2长、株、潭高职院校体育教学中存在的主要问题28-303.2.1场地、器材不足283.2.2师资队伍建设滞后28-293.2.3体育经费短缺293.2.4教学方法落后，教学内容单一29-304.高职院校体育教学发展对策30-424.1加强体育教学管理304.2明确教学目标，更新教学理念30-314.2.1明确教学目标304.2.2树立现代化教育理念30-314.3加强师资队伍建设31-324.4重新修订大纲，调整教材内容32-374.4.1加强理论知识教学内容32-334.4.2根据学生将来职业工作特点来安排教学内容33-344.4.3强化选项课、选修课安排34-364.4.4增加体育活动课364.4.5重视心理健康教育36-374.5改革体育教学方法和方式374.6培养学生创新能力37-404.6.1创新与创新能力的基本内涵384.6.2体育教学中培养学生创新能力的途径38-404.7改革考核方式，更新考评方法40-424.8多渠道筹集体育经费，创建锻炼环境425.结论与建议42-44参考文献44-46附录46-50致谢50-52