江苏省丹阳市中职学校体育近况调查与浅析

职业教育是指为了适应经济建设和社会发展的需要,在一定普通教育基础上,培养人们能够从事某种职业的一种专门教育。中等职业教育是经济和社会发展的重要基础,是国家教育事业的重要组成部分。目前,江苏省共有中等职业学校646所,基本上形成了以高等职业教育为龙头,以中等职业教育为主体,以技术培训机构为支撑,高、中等职业教育相衔接,与普通教育、终身教育相沟通的职业教育体系框架。但就在这样一个良好背景下,一些地区的中职学校体育工作面临着严峻的挑战,如体育在学校教育过程中处于理论上重视而实际上忽视;体育教学处于封闭状态,与外界交流甚少,教学观念、方法等陈旧,致使学生的体育意识与素质难以得到很好的培养。因此,改变中职学校体育教学现状,加强对中职学校体育教学改革的研究,将对促进中职学校的体育教育教学、落实素质教育起到十分重要的意义。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对江苏省丹阳市13所中职学校的师资队伍、体育教学、场地、器材、经费、课外体育活动等现状进行调查研究,得出如下结果:体育教师有很强的事业心与开拓创新意识;年龄和职称结构基本公道,学历基本达标,但男女教师比例失调,整体缺编;体育教学没有完全摆脱应试教育的模式,教学目标以传统的传授运动技能为主;体育开课率达标,但课余体育活动开展不足;体育物质条件较差,经费与器材短缺;部分学校领导不重视体育工作,没有认真落实有关政策、法规,导致体育教师不能与其他学科教师同工同酬,其劳动得不到尊重,积极性受到打击等。针对当前存在的主要问题,本研究提出了一些对策与建议,包括加强师资队伍建设;改变领导观念,加强体育设施投入,提升学校体育工作;深化体育教学改革,加强中职学校体育教育研究等,以供有关部分决策时作为参考。【关键词】：江苏省丹阳市中职学校体育现状横断面调查
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-81.前言8-171.1问题的提出8-91.2文献综述9-161.2.1国内外中职教育状况9-121.2.2江苏省中职教育发展状况12-141.2.3中职学校体育发展状况14-161.3研究意义16-172.研究对象与方法17-182.1研究对象172.2研究方法17-182.2.1文献资料法172.2.2问卷调查法172.2.3访谈法17-183.结果与分析18-283.1江苏省丹阳市中职学校体育师资状况18-223.1.1体育教师数量18-193.1.2性别结构的现状与分析193.1.3年龄结构的现状与分析19-203.1.4教龄结构的现状与分析203.1.5学历层次结构的现状与分析203.1.6职称结构的现状与分析20-213.1.7体育教师的工资待遇213.1.8体育教师的工作量情况分析21-223.2江苏省丹阳市中职学校体育教学开展情况22-253.2.1体育课开课情况及教学形式223.2.2体育教师编写教案、使用教材情况22-233.2.3开展课外体育活动、课余体育练习情况23-243.2.4体育课成绩24-253.3江苏省丹阳市中职学校体育场地、器材与经费的投入25-283.3.1田径场地、体育馆、器材253.3.2球类场地25-263.3.3体育经费的投入26-284.结论28-295.对策与建议29-335.1加强师资队伍建设29-305.2改变领导观念，提升学校体育工作30-315.3深化体育教学改革，加强中职学校体育教育研究31-325.4加大体育经费的投入，改善办学条件32-33参考文献33-36附件36-41致谢41-42具体摘要42-44