就业,就业心理辅导目前状况与对策探讨

摘 要 ，与严峻大学生就业形势不协调的是高校就业心理辅导工作的相对滞后，很好地应对大学生求职中出现的心理障碍和理由。浅析了我国大学就业心理目前状况和产生的理由，以此为据了相应的对策倡议。
词 大学生就业 心理辅导 高校
一、理由
1999年高校大规模扩招，2000-2008年我国高校毕业生人数以107万人迅速增加至559万人，年均增加22.96%，我国高等教育早已由“精英教育”转变为“大众教育”，就业需求不断加大，就业体制由“统包统分”转变为“双向选择，自主择业”。近年来，大学生就业形势越来越严峻，除了经济、政策、社会需求等外界因素，还跟大学生的综合素质尤其是就业心理素质有的联系。面对大学生中有着的就业心理误区，各高校如何引导、学生树立正确的择业观、培养良好的心理素质，联系到大学生的顺利就业，更联系大学生的心理健康和日后的良好进展。

二、大学生就业心理目前状况

(一)自我期望值过高，有着“精英情结”。

大学生比较倾向于地选择在经济发达的一二线城市就业，期望较高的薪水、大型的企业和良好的福利，体现出滞后的就业意识和过高的职业期望，理想和现实脱节，职业愿景成熟。

(二)自负与自卑心理并存。

学生学习成绩优秀、专业前景较好求职门路较广等理由，常体现出很高的优越感，不愁找不到好工作，对用人单位挑剔、怠慢，单位的反感，以而不利于顺利就业。
与此相对应的另外学生，将与名校生、热门专业的学生做比较，产生的自卑心理，导致其在就业中不敢大胆地向用人单位展示，不战而败，在机会面前畏畏缩缩，影响了个人进展。

(三)盲目择业，以众心理。

众多大学生对自身、定位不准，毕业应聘时不调查、不企业、行业的进展情况，又缺乏主见，不加浅析接受别人的意见，跟随他人的步伐，盲以于他人的选择，导致求职意愿与企业需求脱轨，结构性失业增加。

(四)依赖性强。

学生将就业希望寄托于学校、老师家长身上，一味所谓的“联系、背景、门路”，缺乏独立性与自主性，不自身能力的培养和展示，认识不到个人进展的立足点和支撑点依然是自身的学识和修养，白白错失了择业中锻炼的机会。

三、理由浅析

(一)高校就业工作考核体制。

长久以来，高校就业工作考核的重心与就业率的提升之上，忽视了就业率就业质量的考核，导致高校就业工作以就业率为中心，而不管学生的就业自身兴趣、专业素质岗位需求、职业前景能否学生的就业愿景等因素。

(二)就业心理辅导专业性较强，高校人才储备。

就业心理辅导工作在我国起步晚、进展慢，其依赖学校大量的资源，而其“产出”不就业工作考核成果的要求，受到各高校的，导致学校资源、就业心理辅导部门缺位、人才的培养和引进力度。

(三)学生缺乏长远的职业规划与战略眼光。

大学生对的职业生涯尤其是就业后的情况缺乏理性的深思小学英语教学论文和的心理准备。在求职中，大学生片面追求工作的稳定性，“一次定终身”的错误认识较为，导致其将职业稳定绝对化，不利于成功就业和择业。

(四)家长对学生就业施加的负面影响。

家庭因素是影响大学生就业心理的，父母的期望、社会地位和社交能力、家族成员的影响力……在很大上影响着学生的就业心理，家长将的就业期望强加与学生身上，造成了学生不必要的就业负担和心理困扰。

四、对策倡议

(一)加大资源，成立就业心理辅导的专业部门。

政府出台高校就业心理辅导的强制性行政措施，并下拨相应款项，专款专用，在各高校建立就业心理辅导部门，由校级领导兼任主持工作，引进并培养心理辅导人才，建立学生就业心理监控和辅导的长效机制，可持续、有进展地开展该项工作。

(二)以长远的职业生涯规划解决学生对于就业的焦虑。

“无知恐惧”，卢梭曾说过：“选择职业是人生大事，职业决定了人的未来。”职业生涯规划是个人对于未来职业进展历程的设计，是个人自身情况、面对的机遇和制约因素，为确定职业方向、职业、选择职业进展道路、确定学习计划，并为职业生涯而确定行动案例。完善、科学的职业生涯规划可使学生做到心中有数、按部就班的学习、择业，以而避开了茫然和焦虑。

(三)大学生认清就业形势，树立正确的择业观。

就业政策和就业形势的教育，全面提高学生掌握政策和形势的能力，以而使其立足自身优势、突破传统观念，树立与时俱进的就业观，以“理想工作”走向“现实工作”，将毕业就业看成职业生涯的起步，培养长远的职业进展战略眼光。

(四)弱势群体和贫困学生。

在整个社会就业形势严峻的大背景下，否认在就业中有着着“二代”现象——学生在家长的安排下“轻松就业”，这些现象避开地对家境贫寒的学生心理困扰，造成其心理低落偏激。公立机构的高校，有责任、有义务为在就业中为这些学生额外的照顾，引导其心理健康进展。
文献：
.高举特点伟大旗帜.为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗---在第十七次全国代表大会上的报告[OL],cpc.people.com.cn.
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