学生,浅论班级管理与控辍保学联系写作策略

【摘要】了如何搞好班级管理，建设班集体，搞好班级管理对于控辍保学完成普九二次攻坚的重要量。
【词】控辍保学
九年义务教育，是我国政府为了全面提高全民族素质而的国策。普九工作的顺利完成将为我国经济建设更高的劳动者素质，我国经济建设的步伐；反之，将延缓我国经济建设的速度，的前途、民族的希望将受到威胁。
九年义务教育，在我国全国范围内已经推行多年，普九达标工作已经完成。现在的理由是确保普九成果，即做好控辍保学工作。
所谓控辍保学：制约小学语文教学论文学生流失，避开学生辍学，保证适龄儿童能完成九年义务教育的学习。控辍保学是“普九”达标后巩固提高工作的长期任务，九年义务教育的二次攻坚。
，我县初中阶段的学生流失较多，流失率偏高，控辍保学的任务十分艰巨。如何做好控辍保学的工作，全社会的和努力，仅就班主任的班级管理工作与控辍保学的联系略作探讨。班级管理是学校管理的非常的组成，班级管理搞好了，班级就有凝聚力、向心力和战斗力，学生就有归属感、责任感，让学生舍不得离开同学、老师和学校。搞好班级管理、做好班主任工作对完成控辍保学工作起着至关的作用。那么，如何才能把班主任工作做好，搞好班级建设呢？我以为应以几去做。
1．学生明确学习目的，树立正确的学习态度
九年义务教育，初中学习的新生，无论学习成绩还是品质都会良莠不齐。学科的增加，学习任务的加重，经过一段时间的学习，学生之间的差距将会拉大，班主任如正确看待现象，处理不当，学生就会产生厌学或退学的错误想法。如何才能把学生留住，并让安心学习，这就要以思想上认识学习的重要量、明确学习目的，树立正确的学习态度。向学生：社会充满竞争，竞争的焦点科学技术，所以每个人都应尽的努力去掌握尽可能多的科学知识，才能适应社会。现在社会的企业大量的有文化懂技术的技术工人，而只会卖力气的劳动者是过剩，同学们在学校应当以学知识、学本领，为将来参加工作打目的。同学们在校学习，不断进步，就要有信心继续学习。班主任要把学生的过去和现在比较，有了进步，要多表扬、多，不要拿差生与好的比较，这样的同学产生自卑感，不会背上沉重的心里负担，不用担心老师的批评、同学的讥笑，学习才能全神贯注，不断进步。
班主任还要同学们对现实生活现象有正确的认识。：学生中途辍学去打工或做小生意，赚了辛苦钱，而还在学校里念书，有些同学心动了。情况确实给学生的诱惑，也给班主任的管理很大困难。班主任应及时摸清学生思想动态，让家长和学生清醒认识到：，现象是个别现象、是暂时的现象，是会被进展所淘汰的，是取、学的；，辍学打工是违反《义务教育法》的，且打工仔在参加工作后，因知识贫乏适应工作，不得不自学技术，但差，事倍功半，失去晋升机会；，学生算清初中三年与今后人生几十年的利害联系。使学生认识到在学校接受教育与的前途命运密切，珍惜在校学习的“黄金时光”，刻苦学习，才能为将来打下良好的，才有美好的前途。
2．要有科学的管理措施
班主任要管理手段科学化，就要有全方位管理的思想，要以学生德、智、体、美、劳去管理。要严格的管理措施，有量化的管理（《班级操行评分细则》），有评优、奖励条例，还要建立学校与社会、家庭的联系措施。在这些措施时，应一些：，德育培养放在，育人的。学校教育学生，是要为、社会输送人才，为社会主义建设培养合格的劳动者，学生成才是，但更的还是培养成“人”。学生以学校走向社会，是做遵纪守法，积极参与社会建设的劳动者，还是社会的垃圾、人民的罪人，这与教育工作者联系重大。，措施时，自觉把育人的纳入班级管理条例中，对学生思想品德的培养和中学生良好规范的养成，发挥制度的引导、约束、规范教育作用就尤为。，制度的要、可行，具有可操作性。既要求过高也要求太低，过高的要求，可望而及，激发不了学生的进取心，反而挫伤了学生的积极性；过低的要求，又发挥制度的作用；原则上经过努力绝数同学做到为宜。，激励竞争心理。日常管理制度要奖优罚劣、进取，培养学生的竞争意识和艰苦奋斗精神，对体现的学生，要以物质和精神两予以奖励，设置奖励的点要多，奖励的面要广，让每个同学都有成功的可能，都能成功的体验，享受到成功的快乐。
3．要有行之的管理策略教学论文
有了切实可行的管理制度，还须辅以行之的管理策略教学论文。其一，要选举大胆负责，有威信、有号召力的学生担任班干部，并培养的独立工作能力，使班主任的得力助手。其二，实行班干部的值周负责制和值日生的值日负责制相，使每个学生都有机会、有权利管理班级。这样使班主任对班级同学的体现了如指掌，及时对班级情况总结并今后应如何改善，，也使每个同学的能力锻炼提升，激发同学们的主人翁责任感，于学生形成集体主义观念和增强自我约束的能力。其三，把班级管理的工作细化到每个同学的身上，做到人人有事干、人人有责任，使每个同学都班级的小主人。其四，开展多彩的课外活动，开阔同学们的视野，扩大了知识面，增加了见识，并以活动中受到多的教育。：组织野外活动，锻炼同学们的自理自立能力；开展文艺活动，增强团结、加深同学间的；开展同学间帮扶活动，那些思想不稳定、学习努力、纪律松懈的同学和家庭经济困难的同学，使同学们发扬了团结互助友爱的精神；组织学生开展社会调查活动，深入农村、矿山、企业去参观，这类活动同学们增加了见识，对劳动的艰辛有了深刻的感受，对科学技术在现代化企业作用有了深深的理解，激发了对知识的渴求。其五，做好家庭和学校的配合、密切家校联系，行之的策略教学论文。，社会风气很好，少数同学把社会的不良现象，带到了校园，班主任一对违纪的学生耐心细致的教育，一要及时家访，对学生家庭情况深入，并倡议家长对子女的言传身教，为子女健康成长营造良好的家庭环境。
综上所述，班主任的班级管理工作做得耐心细致、管理到位，就让学生进得来，留得住，自觉接受完成九年义务教育的任务。只要每一名班主任都想方设法把班级管理工作做好，就能为控辍保学九年义务教育伟大任务贡献力量。
收稿日期：2012-04-09