学生,任务型教学论述在初中英语阅读理解教学中运用写作

依托牛津初中英语教材为蓝本，英语教学中阅读教学的特点浅析。

一、牛津版初中英语教材的特点浅析

，这套教材严格遵循新课程标准提倡的任务型教学原则，在该原则的指导下组织教学实践活动，每个单元围绕主题展开教学，让学生在自主探讨、合作交流、认真深思小学英语教学论文和对话实践中去学习本单元的单词、语法，以而教学。
，课文的内容都密切联系社会生活，与学生的日常生活紧密，紧跟进展的步伐，让学生在学习英语中感受到，在日常生活中，使用英语交际与沟通的重要量。课文中所创设的语言情境也能让学生拉近与英语的距离，乐于使用英语对话交流。
再次，教学中倡导以学生为，深入开展师生对话、互动活动，并且学生自主探究学习，并摸索出适合的学习策略教学论文，建构英语思维方式，培养学生的革新能力。
，教材的设置安排：每单元以卡通漫画为开头点明本单元的要点，使学生趣味性强、图文并茂的教学环境中，很快就激起了学习兴趣。接着课文导入学习中，带着学生的好奇心和求知欲，本单元的学习情境中。课文的是阅读，这选择了与本单元的主题密切，并能本单元教学词汇、语法的文章，这些阅读与初中生的学习生活紧密联系，且内容多样，体裁广泛，正好初中生对事物充满好奇心和新鲜感的年龄特点。

二、任务型阅读教学法在初中英语教学运用

1.明确阅读任务，阅读

将以《牛津初中英语》( Fun with English ) 8B Unit 5 International charities的“Reading A An interview with an ORBIS doctor”的教学案例来浅析。
要任务型阅读理解教学，教师要选好任务阅读的与明确阅读的任务，这样才能阅读载体来突破阅读难关，如下：
（1）8～10分钟的时间，让学生自主阅读，并归纳出文章的大意来，这样地培养学生的语篇归纳能力及能力；（2）围绕着“ORBIS”的内容，让理和搜集出文章中与此内容有的信息，然后用红笔画出来，对此内容深入的理解，感悟作者在文章中所要表达的内容及思想情感；（3）选好了阅读的任务与难点，教师要求学生深思小学英语教学论文如下的题目：What do people he problems visit the ORBIS plane? What do ORBIS doctor do?What does Dr Ma believe?（4）等学生完成此阅读理解的任务，对整篇文章的内容已经有了较为熟悉的，，为了提高学生的语言技能，教师以How to use ORBIS doctor?为题，的语言表达训练，以此来积累的语言文化知识和技能。

2.围绕阅读任务探究

，在教学中，常常学生了大量的课余时间去完成英语阅读练习，学习效果依然不显著，这学生掌握到阅读的技艺，盲目的字词地去跟读，并提高阅读速度和阅读质量。这就教师引导学生围绕着阅读任务的探究。
如，在8B Unit 6 A charity walk的“Reading A Oxfam Trail walker”教学的教学中，就“Support Oxfam Trail walker”的核心理由，教师设置阅读任务，引导学生探究：（1）要求学生在自主阅读的下以文章中找出与“Oxfam Trail walker”的信息；（2）要求学生运用同伴讨论、小组合作等方式来完成教师布置的核心题目；（3）围绕“What can I learn from Oxfam Trail walker?”来学生语言表达。

3.阅读任务的课外延伸设计

如，教师在上7A Unit 7《Colours》时，在学生完成了这篇课文的阅读任务，教师课文内容，再让学生排练将要参加派对，选取样的服饰为内容的对话情境，在对话中自然地探讨了颜色话题，此时，教师发挥出教学中引导者的作用，与学生一起聊“My fourite colours”and“my fourite clothes”，在有趣活泼的氛围中师生间的互动达到了，此时也自然引出了本课的主题：“What does each colour represent and what can colours do”，这时教师又创设理由情境，引导学生深思小学英语教学论文，不同的颜色给人的心情的差别，如，当学生一幅海景图时就感受到calm colours—blue and white白色时，学生就能感受“White can also make people feel calm and peaceful.”而当学生婚纱时教师提问“Why do many women like to be in white on their wedding”学生马上联想到课文“White is the colour of purity.”情景教学法的引入，学生学会了表示颜色的单词，也切身感受到了颜色所代表的不同作用小学数学教学论文。
（作者单位：安徽师范大学外国语学院江苏南京市六合区竹镇民族中学）