孩子关于,用爱温暖孩子心灵写作

：为呵护孩子温暖的心灵，做到，赏识孩子，微笑面对孩子，换种方式表达，“降低”。
词：教师角色；学生地位；师生联系。
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-203-01
小学生年龄小，阅历浅，善良单纯，幼稚可爱，对事物和理由的还不建全面，不成熟。人的一生中最宝贵，也最难忘的是童年。童年时充满阳光欢笑的人，当是世界上最的人，即使日后落魄潦倒。为给童年时的孩子以的包容和欢笑，让用呵护温暖的心灵，为呵护孩子做到一些：

一、赏识孩子

人人都希望别人的赏识，更何况是小小的孩子呢！孩子的心是纯洁无暇的，在上面写，他就会反射出。千万不要说：“你怎么那么笨”之类的话，抱怨孩子，孩子就会往抱怨的方向进展。你知道拿破仑吗？在你的心里，他是样的人呢？我想在不少人的心里，他伟大而成功的人吧！他小的时候，周围的人都认定他是坏孩子，他的父亲都他是全家最坏的孩子，就在“坏孩子”的声中，他的继母说了，这样话：“最坏的孩子？一点也不，他是全家最聪明的孩子。”看似简单的话，可就这话对拿破仑来说多么吗？这句话奠定了他成功的，造就了他的成功。
今年我换了学校，又以一年级开始教学，开始接班的时候，班级里面有孩子叫谢贵明，他爸爸是五十多岁才生的他，妈妈是外地的，也根本不识字，孩子父亲常年在外打工，孩子的家庭教育为零，孩子连钢笔作业本都不齐全，小孩子说傻子，确实很聪明，上课的时候以来不发言，也不说话，你想以他的嘴里知道点事那是很难的，那天我上认识人民币的时候，无意中说了：“我看谢贵明最近变的不错，上课时都能很认真的听讲。”其实我的话为了激励其他的孩子认真听，结果，一节课里那个孩子上是站着听讲的，时不时的把手举得老高。

二、微笑面对孩子

我想有经验的教师会有这样的感觉，今天你的心情非常不爽地教室，很少有孩子敢“不知死活”的再惹你生气，都会乖的像小猫一样。相反，你眉开眼笑地教室，那么每个孩子都像打了兴奋剂一样，异常活泼，即使平时唯唯诺诺的学生都会变的活蹦乱跳，到底在心情下学的更多呢？又为要把糟糕的心情带给无辜的孩子呢？有些时候气愤加气愤等于更加的气愤，也明白再怎么生气也只能延续生气的时间，根本就无补，试着笑一笑也就没多大的事了。
上个星期我被孩子很动听的话说的很感动，事情是这样的上周我考了一张试卷，孩子们考的很好，结果我上课的时候讲解试卷的时候很生气，把孩子们出的错误讲给听，越讲越生气，孩子们很安静的听着课，很无奈的看着的错误，天，我很无辜的成了生气的牺牲品，嗓子哑了，孩子们听着我沙哑的上着课，也说，下课的时候我和孩子闲聊，孩子突然说：“老师，你生气的时候不用那么大声吵，你打两下少说两句，嗓子也不会哑了啊！”孩子的话说的让我是那么的哭笑不得，这样的孩子真的都懂，也许我对多微笑，效果会更好。

三、换种方式表达

当孩子犯了“错”，想一想是怎么处理的，我想不少教师和家长都会选择责骂孩子。陌生人不小心撞了一下，然后向说声“对不起”，会怎么做？大概会微笑着说“没联系”，既然对陌生人都用宽容的态度对待，那对无知的孩子为以呢？孩子在犯错后真的就一无所知吗？那为向说对不起呢？这不该是孩子的错，是惧怕对处理的结果吧！让孩子惧怕真的吗？想让知识吸引孩子的眼球，上进孩子的伴侣，孩子摸索成长的怎么错呢？
今年的学生当中有叫王文文的，孩子有败血病，病的孩子长不大，最多也就二十几岁吧，出血了会血流不止的，入校后家长再三关照老师，不要对她有过多的要求，只要她能略微认识字就了，对于这样的孩子真的理由严格要求了，我告诉她你要和你的杨静静比，你比她聪明多了，其实杨静静是不太差的学生，家长有些太溺爱她，想不来上学来了，结果到了期中考试，王文文居然超过了杨静静，以这件事上看来，换种方式表达是很有必要的。

四、教师做孩子的朋友

关爱孩子，把爱融入教学。教师充满爱意的眼神，关怀呵护的举止，激励的话语，可能会影响学生的一生，关爱无处不在。有了和学生做朋友的想法，然后的方式与学生交流，沟通，达到思想上思维一致，心理上和谐，学生才愿意和你交流、真心相处。和学生交朋友我先请学生当一日班主任，让学生轮流感受班主任的辛苦，然后让学生参与备课，参与教学，请学生做小教师。
总之，的所学到的，所传授的，学历越高，孩子就越喜欢你，有爱心的教师滋润、浇灌孩子的心田，遇上有爱心的教师是孩子的幸福。教师会更职业些，不会逊色于球场上的运动员，把孩子当作所建房子，每天开心地添上一块板，高兴地竖起墙。让一生不因偶然的选择而变得，而因不屑的努力，变得更有作用小学数学教学论文。用爱去呵护孩子，你必将受益颇多！