物理关于,激发农村中学“学困生”学习物理兴趣探讨

：农村初中有着着数量的学困生，学习物理更是倍感困难。学习兴趣的缺失是形成学困生学习物理困难的理由。教师应想方设法激发学生学习物理的兴趣，为成功学习物理奠定。
词：物理教学；激发；学困生；兴趣
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，杨振宁教授也曾说过：“成功的秘诀是兴趣”。说，学生对某学科的爱好将对他今后的学习起着忽视的作用。我校是农村中学，各的理由，有着不少学困生，学习物理感到非常困难。本人调查，这些学生一般对学习缺乏兴趣。做老师的，想方设法激发起学生的学习兴趣，那么的学习成绩会有很大的提高。在多年的教学实践中，我对了探讨。

一、以物理知识的实用性激发学生的学习兴趣

物理课程标准明确：“使学生学习比较全面的物理学知识实际运用，物理学与其他学科物理学与技术进步、社会进展的联系。”这在物理教学中，要使学生掌握物理学的知识和技能，也要加强知识的实用价值和社会价值，懂得在社会中如何运用这些知识。这样才能培养出既有较高科学素养和人文意识，又能学以致用，努力服务于社会的高素质人才。
在教学中要让学生明白，物理学知识就在身边，它与的日常生活密分，物理学是物理学家要探讨的科学，每现代人要知晓的科普知识，，在教学中应物理知识在日常生活、生产运用。教学内容的学习，让学生深思小学英语教学论文、讨论、探究日常生活、生产的热点理由。如：为飞机场周围要驱赶鸟类；打雷闪电时为不要站在大树、屋檐下？街道旁的路灯是串联的吗？光纤通讯，红外线遥感，磁悬浮列车，电子显微镜，电冰箱，微波炉，电饭锅，空调，可视电话，饮水机，日光灯、光控灯、温控灯、声控灯等的工作原理是怎样的？日常所说的“白汽”是，是如何形成的？火箭发射塔下方为要修大大的水池？桥梁为要建成弓形桥而不建成凹形桥？为在高速行驶的车辆中向外扔东西？汽车上的“安全带”和“安全气囊”有作用？在上学路上遵守哪些交通规则理由？为“火车站、地铁站”的月台上要画上“安全线”？为远洋轮船上画有多条“吃水线”？柴油机和汽油机有哪些异同，在使用中如何节约燃油，如何提高效率？为要树立“能源危机”的意识等等。
当学生了物理学知识与的生活、生产有如此密切的联系时，物理学知识的实用价值也讲自明了，物理学的实用意识也就在学生中形成了，这样必定教育论文能极大限度地调动学生的学习兴趣与积极性，教学效果可想而知。

二、运用多媒体技术激发学生的学习兴趣

多媒体是把文本、图形、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成在一起，并计算机综合处理和制约小学语文教学论文的信息技术。 运用多媒体技术辅助教学大大优化教学环境，推动初中语文教学论文学生的学习兴趣。如学习八年级物理第五章节电荷中，学生对摩擦起电中，不同物质原子核束缚电子的本领不同，两物体摩擦时，物体的电子可能会转移到另一物体上，电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，这一知识点很难理解。学生总带正电的理由是正电荷。在这知识点教学中，人的眼睛看不见电子，给教学困难。教师无论怎样解释，学生感到枯燥并且不理解。而使用了多媒体课件，运用FLASH动画在模拟毛皮和橡胶棒摩擦时，将电子制成个移动的模拟的小人形状，在摩擦电子以毛皮上转移到橡胶榜上，既又直观，大大激发了学生的学习兴趣，学生很快就理解了。

三、物理实验激发学生的学习兴趣

物理是一门以观察和实验为的学科，物理规律在观察和实验的上总结或推理来的。所以，实验在物理教学中占有非常的地位，教师在授课中应物理实验。是学生刚接触门以观察和实验为的学科，好奇心强，兴趣浓厚。教师可物理实验激发学生的求知欲，培养和提高学习物理的兴趣。
《声音的特性》的课后小实验“小小音乐会”，我就动员学生在家做实验。只要用相同的啤酒瓶装不同量的水，先用力去吹每个瓶口，感受每个瓶子的音调有何不同，然后用硬棒轻敲每个瓶子去感受每个瓶子的音调与用力吹时一样，目的是让每位同学积极参与实验制作和操作，让去深思小学英语教学论文产生不同现象的理由，并以中找出答案。这样简单的小实验因取材便于操作，所以学生热情高涨，对于出现的不同现象能激起的求知欲，以而会努力深思小学英语教学论文找出理由所在。这样既了的好奇心，激发了的求知，又培养了学习物理的兴趣，提高了课堂的效果。
实践证明，学习兴趣的确为学生的学习活动了强有力的推动力，使学生了好成绩，结果又反过来强化了学习兴趣，使它产生更大的效能，为学习更强的推动力量。
文献
《义务教育物理教学大纲》。
胡明根 主编《影响教师的100个经典教育案例》.传媒大学出版社。