管理信息系统,工业工程《管理信息系统》课程教学革新

【】工业工程专业的特点及该专业学生毕业就业去向，浅析了管理信息系统课程在工业工程专业地位和作用，对现存教学方式有着的理由了深思小学英语教学论文，了如何以课程系统、教学策略教学论文上对《管理信息系统》课程革新初中英语教学论文的案例。
【词】工业工程；管理信息系统；教学革新初中英语教学论文

一、工业工程专业特点及学生就业去向

工业工程专业是以生产为，以提高劳动生产率、保证质量和降低成本为，探讨人的因素，发挥资源的作用。近年来，物流工程、虚拟制造、企业资源计划、人力资源管理等该领域的热点。工业工程专业培养的学生具有经济、管理和系统工程的论述与策略教学论文，扎实的专业工程技术，是以事工业工程和管理的高级专业技术和管理人才。
其课程设置经济管理类和工业技术类两大。学生毕业后以事工业工程师等与工业工程有关的工作，在跨国公司、外资企业、国有、民营企业等以事管理工作，以提高生产率、降低成本。

二、《管理信息系统》课程的地位和作用

以工业工程专业的特性来看，管理信息系统该专业的主干课程，信息技术在各行各业的运用，各类管理信息系统的，提高了企业的管理和经济效益。，管理信息系统已工业工程在实际中发挥作用的有力支撑工具。

三、《管理信息系统》课程教学目前状况及有着的理由

工业工程专业授课一般应实际案例，并经常让学生到跨国公司、外资企业实习，参与实际工业项目的运作和管理。但时间和条件的限制，学生到企业调研并解决企业信息化课题。
课堂使用的教材的内容一般都比较论述化，有些、策略教学论文或论述看似乎很简单，其实其的内涵信息系统的开发、的实践才能透彻地理解和把握；实践才能不同管理信息系统的差别，掌握管理信息系统的实质。但对于工业工程的非计算机类学生，高校并未开设程序设计语言课程，致使《管理信息系统》的教学仅限于论述学习，纸上谈兵，影响了学生学习兴致和效果。

四、《管理信息系统》课程教学革新初中英语教学论文办法

1.在教学系统上革新初中英语教学论文。管理信息系统是一门与管理学、计算机科学、系统科学、经济学等多学科密切的综合叉学科，是现代化管理观念、策略教学论文与信息技术的体。它有的特性对知识的有序性要求比较高。，学生先了的背景知识，才有可能理解和掌握它的思想和策略教学论文。，我国高等院校管理信息系统课程开设的随意性比，考虑学生的知识准备。有些高校在该课程设置上有着着该课程所的知识显著滞后的理由。目前状况造成的结果是：一是给教师的课程讲授了难度，有的教师为了能让学生顺利地学习这门课，不得不花大量时间对知识补充和；二是不利于学生对知识的理解吸收，学生理解比较困难，学到该课程的实质内容。
管理信息系统学科的综合交叉性较强，找准它在学生所学专业整个课程系统定位。开设该课程要考虑该学科对知识有序性的要求，有的先行课程。
2.在教学理念上革新初中英语教学论文。管理信息系统对不同的专业的学生，要求是不一样的，以工业工程专业的特性，对工业工程的专业人才来说，掌握的管理信息系统开发技术，掌握管理信息系统在实际运用中与管理相的运用策略教学论文。工业工程人员不同于专业的管理信息系统开发人员，不对系统的开发技术有深入的掌握，在实际工作中，是企业实际管理的，担任管理信息系统的设计者、规划者的角色，指导管理信息系统的开发和，以企业的管理实际。
所以，在教学当中，应当，主次分明，分配时间。
3.在教学策略教学论文和手段上革新初中英语教学论文。①课堂教学策略教学论新初中英语教学论文。管理学教学中很的策略教学论文是案例教学法。案例教学法不拘泥于严格的定义和精确的推理，以事实说话的策略教学论文现实的例子来理由，给学生在学习中以更大的自主权。学校的管理学教学，是工商管理硕士（MBA）教学的成功，证明案例教学是生动、的教学策略教学论文。但在管理信息系统的教学中，案例教学法并未广泛的运用。
管理信息系统以本质上属于管理学科，具有管理学科鲜明的实践性特点，教学中要管理学教学中运用的案例教学法。教师要精心组织或挑选适用授课特点的案例。师生互动和模拟教学，使学生全方位地参与系统开发的。
②加强课程设计，做到论述和实践的有机。管理信息系统是一门实践性很强的课程，学生动手能力的培养非常。安排的实验课时，每次实验要安排好实验课题，安排学生指定的项目开发操作，组织学生总结。有条件的学校尽量安排学生深入企业调研和浅析，并邀请有关工程技术、管理人员给予精心指导，为学生的生产实践技能的提高和素质培养打下良好的。
文献：
董成亮.面向工业工程专业的管理信息系统课程教学探讨[J].管理信息化，2012，15（3）.
俞爱林，毛宁，陈文戈，陈晓冬.工业工程专业“管理信息系统”课程设计的一些探讨[J].广东工业大学学报，2005，9（5）.