学生,篮球教学比赛对培养中职学生团队合作意识影响写作策略

在社会中，社会竞争的压力越来越大，个体的能力和作用越发显得渺小，人倾向于选择以团队合作的方式来提升自身的社会竞争能力与综合素质，以求在复杂的社会竞争中立于不败之地。，政府、机关、企事业单位、学校、老师、乃至每个人都极其对团队合作意识的培养。，是以培养学生“三基”的学校与老师，更是这一点。拟以篮球教学比赛对培养中职学生团队合作意识的影响角度来初步探讨。
一、
所谓的团队合作意识，简单来说合作与服务意识大局意识的体现。团队合作意识统一的奋斗与价值观；信赖的指导和协调；统一而正确的理念的灌输与传递。团队合作意识的是尊重个人的兴趣与志趣，核心要点是协同合作，培养是达到全体成员的凝聚力与向心力，推动初中语文教学论文个体利益和整体利益的统

一、以而保证组织效率的提高与组织的。

在中职学校的篮球教学中，篮球教学比赛的竞赛教学法，它把教学比赛运用于教学的。分班、分组和分队等对抗的方式，不断强化学生已经掌握的技术动作。，它培养学生的心理承受能力，提高学生在实战心理素质；还推动初中语文教学论文学生之间的团作, 增强团体凝聚力，以而提高篮球课程的学习效率和质量，并且推动初中语文教学论文老师与学生的双向进步与进展。

二、篮球教学比赛对培养中职学生团队合作意识的重要量

篮球教学比赛在中职学生的团队合作意识的培养中，具有的地位。,篮球比赛多为五人制配合、合作方式对抗比赛，，在一场比赛中，以中取胜，除了积极参与竞争，发挥个体的技术能力、尽力压制住对手之外，队内的合作尤为。在篮球教学比赛中，学生亲身参加实战，学生以中感受与感受到合作的重要量，合作技艺。，篮球教学比赛竞赛法在中职体育课堂,迎合中职学生争强好胜的心理，激发竞争渴望，变心理为主观能动性。篮球比赛紧张激烈，个人技术，但团队协作配合更是重中之重。，可能有个别人能力出众、技术超群的个体，，他也离不开其他队友的合作与配合。，篮球教学比赛中竞争与合作的并存，为学生很好地理解和区分竞争与合作，有助于提高学生的竞争意识与合作意识，辩证的。

三、篮球教学比赛中培养团队意识的对策探讨

在中职学校体育教学的中，篮球教学比赛对学生的团队意识强化教育并确定的授课与知识点，教师在日常教学中，挖掘教学内容和教学活动影响因素，以而对学生团队合作意识的强化。在这一中，教师的教学机制与观念意识起到很大的作用。影响篮球教学比赛对学生团队意识培养的因素有内部与外部之分，探讨篮球教学比赛对学生的团队合作意识强化的对策应考虑两个的影响因素。来说，篮球教学比赛推动初中语文教学论文学生的团队意识形成，其

1.建立平等、和谐的师生联系

平等的师生联系会使学生感受到的人格受到尊重。在氛围下，可能减少学生对体育教师的抵触情绪，以而促使学生认真完成课堂任务。在篮球教学中，教师要友好地对待学生，多关心学生，使学生感到体育教师关心与指导。，老师多赞赏学生。教师应以优势视角的角度出发对学生评价，又不对学生做过高的要求，学生的每一次进步，并相应的积极的评价。

2.增进体育教师对团队合作意识的构建

一名合格的中职体育教师要各的论述知识与实践技能。对中职学生团队意识教育已经社会进展的必定教育论文要求。而要对学生团队合作意识的教育，那么教师也具有的团队合作意识的素质。这样，中职体育教师才有能力在篮球教学比赛中，发掘与培养学生的团队合作意识，推动初中语文教学论文学生的综合进展。

3.情感交流强化其团队意识认识

教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关心、爱护，热情地解决学习和生活困难，做学生的知心朋友，使学生对老师有较强的信任感、友好感、亲近感，那么学生自然喜爱教师所教的篮球技、战术在课堂中所灌输的团队合作的意识，以而完全接受教师的篮球技、战术理念。

4.及时反馈对学生团队意识的强化效果

以信息论和制约小学语文教学论文论角度看，信息反馈就制约小学语文教学论文。学生团队合作意识培养的情况如何，教师给予及时、恰当的评价，以深化学生已有的学习动机，及时纠正培养策略教学论文与措施。，教师课堂上的及时、综合的反馈，也要考虑课外活动家长等各的因素，并各因素调整的教学策略教学论文和教学手段，以期更大的效果。
四、结束语
篮球教学比赛是培养学生团队合作意识的手段，它能培养学生个体的技、战术能力，团队竞争意识，并且推动初中语文教学论文二者的内在有机统一。，体育教师在教学中，应把学生合作意识的培养和挖掘教学的目的，将之置于与身体素质、运动技能技艺同样的位置，这样才能推动初中语文教学论文学生各的有机统

一、达到学生身、心健康，同步进展的目的。

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