馆藏,基于革新教育高校图书馆馆藏资源建设探讨

［］革新教育对高校馆藏资源建设了新要求。图书馆应努力打造馆藏资源、信息网络、组织管理的三个平台，构建于革新教育的馆藏信息资源新系统。遵循“以用定藏、藏以致用”的方针，积极探讨更新理念—优化结构—构建特点—明确规划—革新方式“五位一体”的文献资源建设的新途径，不断提高馆藏资源服务于革新教育的。
［词］革新教育高校图书馆馆藏资源建设
［作者介绍］陈丽娟（1964-），女，浙江商业职业技术学院图书馆，副探讨馆员，探讨方向为高校图书馆建设、文献情报检索。（浙江杭州310053）
［课题项目］系2011年浙江省教育技术探讨规划课题“基于革新教育的高校图书馆馆藏资源建设探讨”的探讨成果。（课题编号：JB044）
［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）09-0191-02
革新教育培养高素质革新型人才的教育理念与教育方式，已我国高等教育界的。高校图书馆具有的馆藏资源和良好的服务功能，在培养学生革新意识和革新能力等发挥着作用。就如何创建和完善基于革新教育视阈下的信息资源管理系统、馆藏文献结构和服务方式等深入探讨，旨在提高馆藏资源服务于革新教育的。

一、革新教育对高校馆藏资源建设了新要求

在高等教育中，高校图书馆是革新教育的阵地，应与革新教育保持同步，使之启迪革新意识的向导、掌握革新策略教学论文的良师、革新知识的场所、培养革新才能的课堂，为革新教育可靠的馆藏资源保障。
1.馆藏结构由单一型向综合型转变。教育革新初中英语教学论文的深入开展，各高校都把革新教育贯穿于人才培养的全。为此，图书馆馆藏资源结构也要随之转变与调整，由单一型向综合型转变，加强对馆藏资源结构各要素的综合浅析和全面探讨，建立起较为科学的动态的馆藏资源结构方式。
2.馆藏方式由纸质型向数字型转变。数字信息资源具有便捷、高效、集成的特性，越来越被广大师生所接受、所欢迎。，高校图书馆加强信息资源数字化建设进程，在坚持“特点、可行、安全、通用”的原则下，依托图书馆网页平台，设置学科导航栏目；依托虚拟馆藏信息资源，组织有价值的网络信息资源；各校优势自建专题数据库，为读者特点服务；依托商业数据库，镜像服务方式，稳定高质量的通用数字信息资源。
3.馆藏资源由数量型向质量型转变。革新教育的深入开展迫切高品位、高品质的馆藏资源。图书馆需以馆藏文献资源采购工作入手，切实把好图书入藏关，选购新科技、新策略教学论文、新思维的专业，最大限度地广大读者对文献的阅读需求。在方式上可招标批购、集团采购、现场直购、自主零购等方式，保证文献资源的质量和特点。

二、构建于革新教育的馆藏信息资源新系统

高校图书馆知识信息的集散，是革新教育的支柱力量，在进展学生个性、拓宽学生视野、培养学生创造性等发挥着积极作用。
1.以馆藏资源为平台，形成信息资源管理系统。调整馆藏资源建设的侧，建立以学校图书馆为中枢，以二级学院（系）室和各探讨院（所）室为二级组织（或分馆），以学科组（个人）文献资源为层，或称其为全校文献信息系统的“末梢”，组成覆盖全校各有特点、各长的信息资源管理系统。学校图书馆保障类和公共类的图书文献资源及各类数字资源（商业数据库、自建特点数据库）、网络信息资源；二级学院则保障专业及适用面广的专业文献和特点专业数据库；专深冷僻的探讨性专业文献则由学科组或老师个人购买，提升与产出的经济效益和社会效益。
2.以网络为技术平台，形成校内外信息资源共享系统。文献信息资源是图书馆存活之本、进展之源，信息的数字化网络化建设则是其核心和根本。在新网络，要以实体馆藏文献资源建设为，以整合、开发和各类数字化信息及网络虚拟信息资源为补充，先进技术和设备，走文献信息资源共建共享之路。高校图书馆要加强横向联系和纵向协作，建立形式的图书馆联盟，文献信息资源共享保障制度，使信息资源共享机制化、惯例化、制度化、常态化，各自封闭的管理方式，实行向联盟成员（如其他高校师生或社会成员）开放的方式，提高馆藏文献资源效率。建立数字化图书馆，文献资源电子化和数字化，信息传递网络化，文献资源共享化，使图书馆信息枢纽，为服务于革新教育信息资源保障。

三、探讨助力革新教育的馆藏资源建设新途径

在革新教育视野下，图书馆馆藏资源建设应遵循“以用定藏、藏以致用”的方针，积极探讨“更新理念—优化结构—构建特点—明确规划—革新方式”的“五位一体”的文献资源建设的新途径和新措施，为学校革新教育全面的信息资源保障。
1.更新管理理念，图书馆馆藏与革新教育同步进展。革新教育是以培养革新精神和革新能力为价值取向的教育。在革新教育中，高校图书馆要向现代化革新型的图书
馆转型，以学生为，以馆员为主导，增强馆员对实行革新教育的迫切感和责任感，担负起培养革新人才的使命。坚持“以学生为中心”、以“读者为本、服务育人”为宗旨，革新藏书理念、转变初中数学教学论文藏书布局、增补藏书类型、完善藏书策略教学论文，做到图书馆馆藏与革新教育接轨，与革新教育保持同步进展。
2.优化馆藏结构，构建革新教育的信息资源保障。高校图书馆的馆藏建设中革新教育的要求。在学科专业，转变初中数学教学论文过去那种过分强调和偏重专业教育文献的做法，学科、学科、交叉学科和边缘学科的文献，国内外优秀的革新教育教材、教学科研、革新教育专业人士主编的实体文献。在文献类型，电子文献和网络信息资源的，引进和适用于教学、实训、科研的全文数据库和电子文献，做到印刷型文献与电子型文献配置，实体馆藏资源与网络馆藏资源补充，使印刷型文献与非印刷型文献资源协调进展，逐步以印刷型、电子型和网络型文献信息资源三位一体的文献资源系统结构，以而不同层次、不同类型读者的不同需求，地提升图书馆的服务能力。
3.构建特点馆藏，提升图书馆服务于革新教育的。所谓特点馆藏，是指围绕学科和特点学科，在数量、品种、类型等具有的馆藏规模，具有较高的学术品位和情报价值，文献保障率高，实践运用强的文献信息资源。要提高图书馆服务革新教育的能力，就应在特点文献资源建设上下工夫。，围绕学科、专业文献，形成馆藏特点。，创建特点资源库，资源共享。在信息资源建设上要能学校专业特点、学科优势，能展示本馆个性的特点资源的开发，自身资源优势建设特点文献馆藏、特点数据库和革新文献资源库，以提高本馆在共建共享的信息服务竞争力和服务。
4.馆藏规划，确立服务革新人才培养的进展。图书馆馆藏规划的学校的进展方向及规划、学生培养、学校的专业设置、读者的信息需求特点、馆藏目前状况现况等做出浅析，出馆藏资源建设服务革新人才培养的进展规划。馆藏进展应遵循原则：一是建立“专业性”馆藏。高职院校图书馆的文献资源建设应以自身性质、任务和服务的实际着手，专业性特点，协调好各专业文献、一般文献和文献、载体文献之间的比例联系，并且要密切学科进展及专业变动情况，及时调整建设。二是建立“运用性”馆藏。高职院校图书馆要紧扣学校的专业设置和课程设置，全面系统地实用性、操作性较强的文献资源，建设性强、率高的馆藏。三是建立“共享性”馆藏。要积极参与各高校之间、各地区之间的馆藏资源共建、共享，开展文献传递、馆际互借等服务，提高为教学、科研服务的能力。，还应高校内部的馆藏资源共享，将二级学院室的文献统一编目、典藏，在不影响二级学院教学科研的下向全校师生开放，校内馆藏资源的共知、共建、共享。
5.革新服务方式，推动初中语文教学论新教育的。图书馆服务方式先进，影响馆藏服务于革新教育的。为此，不断改善服务手段和服务方式。一是服务手段化。加强调查探讨，为教学和科研做好文献工作，掌握不同用户的信息需求，使服务工作有的放矢，提高信息服务的及时性和准确性。二是服务方式网络化。图书馆信息检索的优势和网络功能，做好网上资源导航的用户培训，网上信息检索服务，编制网上导读系统索引等。三是服务内容多样化。开展全方位的信息服务，咨询服务、检索服务、跟踪服务、阅览服务、文献传递服务、读者辅导服务等，开展网络环境下的用户教育，以而地提高馆藏资源的率，推动初中语文教学论新教育的。
［文献］
［1］肖希明，郑燃.新世纪十年信息资源建设回顾与展望［J］.高校图书馆工作，2011（1）.
［2］孙恒.高等教育功能转型与革新人才培养［J］.教育进展探讨，2009（17）.
［3］刘艳文.高校图书馆服务功能转型与定位［J］.合作经济与科技，2010（1）.
［4］李彦萍.论馆藏资源建设的理由及改善思路［J］.农业图书情报，2006（1）.
（栏目编辑：熊和妮杨虹孙玲玲）