排球,浅论排球教学中对学生能力培养写作

一、培养观察能力

人的心理、生理活动的机能性反射，来观察所得的。观察能力是形成排球意识的，组合技术和运用技术训练来培养。运动员视觉，广泛地感知全场情况，的，然后神经中枢的加工，在瞬间完成比较赛情况的浅析、综合等思维。排球运动员在赛场上对技术的运用与应变，都取决于观察的细致和判断的缜密。以对方进攻队员的位置和起动方向，就可预测扣球的线路和落点，然后采取相应的行动。当然，还要做好应付突然变化的准备，才能游刃有余。为此，无论是在单项训练还是配合训练，都应培养运动员认真观察对手的习惯，随时理由，强化运动员的意识。

二、加强浅析判断能力

浅析判断能力，在排球意识的培养中的作用小学数学教学论文。，比赛场上正确的行动来准确的判断，接受感知信息后思维处理的，是场上意识的中心，是意识行动的。
优秀运动员总能准确地把握比赛攻守对抗的变化，坚决、果断地采取对应的行动，很少出现犹豫不决的倾向。运动员瞬间判断思维与决策是排球意识活动的核心。缩短浅析、判断、决策的时间，排球技术战术特点和变化规律，熟悉排球比赛可能发生的情况，才能及时捕捉攻防回合最佳得分时机，采取最为的行动。排球比赛中，运动员的时间判断和空间定向能力的优劣，将影响着技术、战术的掌握和运用效果。，提高浅析判断能力比赛经验的手段。

三、提高应变速度

排球赛况瞬息万变，运动员做出极快的反应。动作迟缓，就会应接不暇，造成失误。在比赛以前，运动员对每个对手有的，印象，作战案例。但在比赛中对方还会“不按规则出牌”，运动员临场及时应变，果断决策，迅速行动，才可立于不败之地。对抗训练是提高球场意识最的手段，能带动个人技术的运用能力和球场应变能力，以比赛经验，增强球场意识。的教练员、运动员这的专门训练，并在实践中不断摸索更的策略教学论文，培养更多的体能强、技术精、意识好的优秀运动员。

四、培养同学具有勇敢顽强的意志品质

体育课的学习很苦很累，要求同学具有吃苦耐劳的精神，不怕困难、勇往直前的品质、克服困难的意志和毅力。在教学中对同学们的教育，原先不敢碰球的同学走出心理障碍的误区，也了很好的成绩，但最的是同学们对难题的克服，认识到做事要坚持不懈，半途而废，放弃就意味着失败，而坚持必定会成功。教育同学对失败挫折有的承受力，培养同学胜不骄、败不馁、顽强拼搏的优良作风，并将体育精神保持下去，将来在工作中遇到难题同样轻易打退堂鼓。

五、培养同学的团队精神助人为乐、善良正直的品格

体育教学是教与学的双边活动，师生之间、同学之间的合作，大家的团结协作，才能好的教学效果。比如排球是个集体性很强的项目，个人的技术再高，集体的配合，项目是开展的，而有个很好的配合，就同学们宽容、，要练习让同学们明白人的力量和整个集体凝聚的力量之间的差别，明白个体与集体的联系。把排球安排在大一阶段，是大一的同学刚以四面八方、不同的地区和中学来到学院，同学之间各的差别比，之间也比较陌生，这时对开设集体性较强的项目有助于同学们增强集体观念，对于的人格培养也能起到的作用。

六、小团队学习和分队竞赛法调动学生的学习积极性，培养敢于竞争、勇于追求胜利的信心

排球运动具有激烈的对抗性、的团队合作性的特点，于团队意识的培养。在排球课的设计上考虑到现代社会竞争也合作，年轻人充满活力与，要让发扬团队合作精神，在配合、团结协作中每一次比赛的胜利，在成功的合作中体验和喜悦。潜移默化地激发了学生为团队做贡献的热情，对于学生正确处理竞争与合作的联系，体现良好的体育道德和合作精神，提高社会适应能力也发挥了的作用。

七、在排球教学中对学生积极地心理健康和社会适应的培养和教育

在排球教学中把学生的积极参与、体验运动的乐趣和成功的感觉等心理健康，正确处理竞争与合作的联系，培养良好的体育道德和合作精神等社会适应重中之重的任务。发挥非智力因素的作用，技术学习螺旋式上升的规律，建立情感、兴趣生成——技战术学习——心理进展、快乐与成功体验——动机加强、技战术再学习——技战意识提高、体能提高——更大的成功与喜悦——运动习惯形成——终身体育思想形成这样一条教育“链”，并发挥其对学生技战术和体能、认知等的推动初中语文教学论文作用。
八、结语
体育教育工作者，要实际，认真学习教育论述和体育论述，学生个性能力的培养，锻炼学生自我存活的能力，教育学生全面把握素质教育的科学内涵，把受教育者培养成全面进展的人才。教育者将“成才”、“成人”教育并抓，这样才能不让以大学里走出来的毕业生在就业中还没轮到发挥专业知识，便因做人不到位而失败了，受教育者才能全面进展的、社会急需的世纪人才。
文献：
全国体育院校教材委员会审定.排球运动[M].北京：人民体育出版社，1999.
体育院系教材编审委员会《排球》编写组编.排球[M].北京：人民体育出版社，1984.
[3]钟秉枢.跟专家练排球[M].北京：北京体育大学出版社，1988.