学生,创新,谈职业院校体育课堂教学中革新教育

：革新教育，有关创造性进展的原理，运用科学的教学策略教学论文，培养学生的创造意识和创造能力，造就创造性人才的新型教学策略教学论文。职业技术学校的教育要向学生传授的专业论述知识，更要社会的进展和用人单位的实际，培养学生的实际操作技能在学习和工作革新能力。
词：体育教学革新教育
体育教学是学校教育，为学生了独有的、开阔的学习和活动环境，地观察、思维、操作、实践和体现的机会，对于推动初中语文教学论文学生革新能力的开发和提高具有其他学科所比拟的优势。革新教育论述及职校体育教学的特点，体育教师应以教学各上，探讨组织教法的革新，以推动革新教育的开展。革新教育的特点，围绕学生革新能力的构成和培养，就职校体育课堂教学中如何培养学生革新能力，即学生的观察能力、知识信息的能力、创造性思维能力革新能力等阐述。

一、革新教育是自主性教学

体育教学中着教师、学生、、组织教法、学生生理、心里的进展场地器材等要素。这些要素之间，既对立，又联系，每一要素的变化影响着其他要素，影响着整个体育教学的质量。，以整体性的出发，处理好各要素之间的联系，要使体育革新教育最大效果，为此，教师在体育教学中应把握好三种联系。

1、学生与教师主导的联系

学生为是指课堂教学培养学生探讨知识、增强意识的，即：调动学生的参与意识，学生发问和争辩。在教学实践中，教师只喜欢学生顺以性的，,实际上,顺以性和不顺以性既是矛盾的，又是统一的，二者构成了个性、独立性分割的两个。有创造性的人，在创造性活动的领域里，具有不顺以性和不随俗性，但在平时的生活中出顺以性和随俗性。所以，既不加浅析的压制学生的不顺以性而贬抑其顺以性，而应辩证统一地培养学生的个性和独立性。
发挥学生的作用并消弱取消教师的主导作用，教师的引导和启发使学生知识和技能。教师的主导作用在课堂上体现为组织教学和启发思维，要正确发挥其在体育教学主导作用，一要调动学生学习和接受教育的性、积极性和创造性；二要使学生生动活泼，进展；三要保护和培养学生的好奇心、求知欲和探讨革新精神与能力，身体练习为形式来培养学生的创造能力。

2、建立新型的师生联系

对于学生，教师领导者指导者，是年龄上的长者，更应当是人格平等的朋友。新型的师生联系应当是、平等、理解、尊重与积极合作的联系，应当是双向的、的、协调的、和谐的。新型的师生联系是革新教育的，体育教师在教学中应努力与学生建立起新型的师生联系，使学生在体育课堂教学中心情愉悦、思维活跃、视野开阔、乐于参与，发挥性和积极性，使的革新意识精心的呵护，以激发学生创造的兴趣，提高学生的革新能力。

3、处理好知识与身体活动的联系

体育教学的特点是在中以身体活动为主，，革新教育体育教学的规律去组织教学。要认识、把握体育教学的特点，三个：
，体育教学时以身体活动为主，运动量和运动负荷是最的衡量因素，所以，革新教育应以“量”的多少和性评价，如运动负荷量、知识的信息量、学生之间的交流量、运动情感体验的量等等。
，学生的进步应体现在所学技术难度的不断提高和知识深度的逐渐增及感觉——理解——创造的思维递进上，进而在培养人格、推动初中语文教学论文学生的社会性、改善学习效果、增加运动乐趣等作用的认识和功能上进展。
再者，身体活动技能形成和效果除来自于学习者本人的努力之外，其他的如遗传的身高、体重、肌肉类型及神经类型等因素的影响也很显著。体育课个体差别的影响大于其他学科，且体育教学的培养和体育内容具有相对可选择性，，体育课堂教学给予学生在联系内容、难度、运动量和学习策略教学论文等的选择的权利。

二、革新教育是多样化的教学

1.多样化的教学，取决于教学方式的综合运用

教学方式都有特点和使用范围，多样化教学将的综合运用，这在体育教学论述和实践的上将会起到越来越的作用。

2.教学手段的现代化和多样化

学生的个性会实践的推移和环境的转变初中数学教学论文而变化，体育课堂教学中，强调多种教学策略教学论文有机、灵活运用，以灵活的培养形式，的培养层次和结构，不断适应学生个性的进展、分组考核论述教学等多样化的教学形式，组织多样化的生动有趣的课堂教学活动以陶冶学生性情，激发学生情感。

3.强调教学内容的多样性和可接受性

体育课程设置正逐渐由单一的普通教学课程向选项课、专项提高课、保健体育课等多样化的方向进展。体育教学内容也以“以运动技术为中心”向“以体育策略教学论文、体育动机、体育活动、体育经验为中心”转移。非竞技运动项目、娱乐体育项目及个人运动项目的将增加，内容也将更加。的教学内容将社会体育的进展、学生个体的及学校的教学条件等时机情况，相应的调整，强调可接受性，健身性，娱乐性、实用性、吸引学生地参加体育学习和锻炼。

三、革新教育智力的开发

智力是人的知识能力、实践能力和创造能力的总和，是人脑的功能，人的观察、记忆、想象、思维等心理活动多种能力的综合体现。
人的智力进展依靠智育来完成，但涉及人体智力发育的器官机能的进展却有赖于体育活动来推动初中语文教学论文。在体育教学中图讲解，练习中因势利导，可启发学生的思维。教师在讲解示范、布置练习和纠正动作时，均应启发学生的思维，引导学生积极开动脑筋，开发学生的智力，使学生身心都融入整个教学活动中。，也要开发学生的非智力因素，调动学生练习的性和创造性，促使其迸发出更大的学习热情和练习积极性。
总之，职业技术学校体育课堂教学中革新教育在体育课堂教学的中，以革新精神为核心，培养学生的革新思维能力，革新思维习惯、的独立操作能力与实践能力，革新教育最为根本的（下转第59页）
（上接第58页）和任务。，要开展革新教育，教师本身的革新能力，以的工作热情和强烈的创造意识，依靠革新进展、充实、拓宽、延伸、超越，培养学生革新能力的。