环境,英语学习,探讨如何创设小学生英语课堂学习环境

【摘要】在现代社会英语，语言是交际和思维的工具，而交际和思维又离不开语言环境。英语语言，也离不开与之相应的语言环境。阐述了创设英语学习环境的论述，然后讨论了教师、学校家庭三方如何为孩子们创设良好的英语学习环境，并独特的深思小学英语教学论文与做法，倡议予以。
【词】小学生；课堂教学；学习环境；学校；家庭

1．创设英语学习环境的论述
现代教学论告诉：良好的学习环境于激发学生的学习兴趣，而兴趣是儿童活动的动力。有了良好的学习环境，儿童就会地、自觉地参与到教学中来，并在教学中体现自我、完善自我，学获。非英语的儿童在学习种语言时有着期（critical period，通常是3~10岁）即认得语言功能在青春期便完成其侧向大脑左半体的发育。在青春期以前，“习得（acquisition）”语言是的，这时的大脑是“有弹性的”，是灵活的。这时整个大脑都在参与语言习得，所以学习者吸收新的语言信息就会快些，些。的孩子们是在期开始学习英语的，但人学习英语是在汉语环境中的，已养成汉语习惯，再加上在应试教育下，只英语成绩，而忽视了英语学习环境的创设孩子们对于英语的运用。，在课堂、学校和家庭中为孩子们创设尽可能多的优质的英语学习环境，让孩子们在英语环境中“习得”英语的，还要让孩子们“学得（learning）”的方式来学习并运用英语。以教育学的角度来看，除了教学育人以外，环境育人的。以环境论的角度看，英语学习环境有几种划分法：以地点角度，它分为校园英语学习环境和家庭英语学习环境；以时间角度，它分为课堂英语学习环境和课外英语学习环境；以空间距离角度，它分为的英语学习环境和间接的潜移默化的英语学习环境；以性质角度，它分为好的英语学习环境和不好的英语环境；以操练角度，它分为自然的英语学习环境和人为的英语学习环境；以语言角度，它分为交际英语学习环境、有作用小学数学教学论文操练的英语学习环境和机械操练的英语学习环境等等。这些环境都与语言发生的地点、时间、空间、方式等。
2．创设小学英语学习环境的探讨
2．1 活用策略教学论文：营造课堂英语教学环境。丹麦语言学家叶斯帕森说过：“教学外语的首要条件看来是要尽可能地让学生接触外语，使用外语，学外语像游泳一样，学生浸在水中，而偶尔沾沾水。”在小学营造浓厚的课堂英语教学氛围，于培养学生学习英语的兴趣和良好习惯，使学生以小形成正确的读音、良好的情感和语言交际能力。
课堂教学中，我总是力求同样的策略教学论文不超过两次。呈现新的单词，前两个复习旧单词导入，后两个则猜谜语呈现，再来两个便图片来展示。巩固新知，也不总停留在“读”上面，左一遍，右一遍，会显得过于枯燥和苍白，积极创设环境，让学生多动脑、多动手，尽量使英语课堂教学变得更多彩，更能学生的兴趣，更能激发的求知

2.资源：优化校园英语学习环境。

学生的时间是在校园里度过的，如何而灵活地校园环境资源，引导学生学习英语，更好地夯实英语，对每个学生英语素养的进展深远的作用小学数学教学论文。学生在校园环境中，学习、生活、运动，结识好朋友，认识老师。校园的设施：playground，computer room，library，music room等等，学生很想学到的语言。当然，更多地学生的学校生活学会词汇和句子，比如“Mr Lu is our English teacher．”，“I can run．”，“I like sports．”等。操练与游戏相，使教学效果显而易见；复习与游戏相，使学习效果更为。多媒体计算机辅助教学具有生动，信息储存量大，交互性强等多种优点，如能地运用，能使课堂容量增大，教学内容活泼，能发挥学生单独上机，个别学习的优势。我校是省级电化教育示范学校，计算机上标准的发言，生动有趣的练习游戏，无时无刻不在激发着学生学习英语的热情，以而使老师上课的效率也了很大的提高。
2．2 开拓领域：创设社区家庭英语学习环境。在学习英语新知识前，我常常深思小学英语教学论文：怎样才能将书本的知识活灵活现地呈现给学生们呢？，在学习公共标志，先组织了学生双休日的时间到社区公共场所去公共标志，等到上课时让把拍的标志或画的标志拿出来，大家一交流并它们的含义，学生们的讲解都很精彩，学得也快，不知不觉中学生已将知识点牢牢掌握。，也对学生了的公民道德教育，所谓“润物细无声”，这样的效果。
总之，只要精心打造于小学生英语学习的环境，不断激活学习兴趣，巧妙点燃智慧之灯，就能引导学生开启英语这扇神奇的大门，让到英语的美妙殿堂之中！
文献
傅道春.教育学.高等师范出版社，2000-5.
英语课程标准研制组.英语课程标准解读.北京大学出版社，2004-6
收稿日期：2012-03-18