基于Small Basic高中信息技术课算法教学设计探讨

在我国2003年颁布的高中信息技术和数学课程标准中，算法知识被纳入到信息技术选修模块1“算法与程序设计”和必修模块数学3的“算法初步”中，这两部分都要求高中生掌握必要的算法基础知识。而现在使用的算法教学语言如VisualBasic、C语言、JA是面向开发职员的贸易|教育教学论文|语言，它们比较繁琐，不易掌握。SmallBasic语言具有技术细节少；学习坡度平缓；轻易实现算法可视化等特点。本文探索了基于SmallBasic的算法教学设计方法，以及如何通过OneNote实现算法教学的社会化互动。本文分为六大模块：第一章绪论部分，主要先容研究背景、提出研究问题、确定研究目的与意义、先容研究方法以及论文框架；第二章分析目前高中信息技术课算法教学面临的各种挑战，先容教学大纲对算法的要求，阐述目前我国高中课程中教授算法的科目，分析教学重点和难点以及算法教学相关研究的文献综述；第三章则针对第二部分中提出的挑战，提出应对挑战的方法设计与技术；说明基本思路；并对算法进行系统化教学设计，使用SmallBasic编写算法；使用SmallBasic实现算法可视化；提供算法样章；第四章首先对教学互动的文献进行了综述，然后讨论了OneNote的技术特性，并在此基础之上提出了OneNote教学互动平台的技术方案，以及构建共享笔记本教学互动平台的具体步骤；第五章主要针对论文算法教学设计过程中碰到的一些问题进行讨论；最后一章对全文进行总结和展望。【关键词】：算法信息技术可视化
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-8图表目录8-9第一章绪论9-141.1研究背景9-101.2研究的问题10-111.3研究目的和意义111.4研究方法11-121.5论文框架12-14第二章高中信息技术课算法教学现状与挑战14-222.1算法教学的重要性14-152.2教学大纲对算法的要求152.3教授“算法”的科目15-162.4算法教学研究文献综述16-202.5当前面临的挑战20-22第三章基于SmallBasic的算法教学设计22-463.1基本要素223.2SmallBasic与当前主流教学语言特性的比较22-283.3算法系统化教学设计28-363.4SmallBasic的算法可视化36-393.5枚举法算法样章39-46第四章互动平台技术方案的设计46-554.1有关教学互动的文献综述46-494.2基于OneNote的教学互动平台设计49-524.3OneNote教学互动平台在教学中的应用52-55第五章讨论55-635.1涉及递归的算法55-575.2数组57-595.3界面控件设计59-63第六章总结与展望63-656.1研究总结636.2研究展望63-65致谢65-67参考文献67-69攻读硕士学位期间取得的研究成果69