将革新融于语文教学

21世纪的教育是全面革新教学论文的教育。革新教学论文教育需要渗透到各科教学中，语文学科也不例外。因此，如何把革新教学论文教育巧妙、有机地渗透到语文教学中并为其服务，就显得至关重要。在教学中，笔者留意以以下几方面去实践：

一、改善教学策略，渗透革新教学论文教育

在以往的语文教学中，教师教一篇课文常常是五大块：时代背景、作者先容、段落大意、中心思想、写作特点。这些与培养学生的革新教学论文能力联系不大，因此也就谈不上什么革新教学论文教育了。由于没有注入革新教学论文因素而导致教师说得头头是道，而真正听、说、读、写能力方面的练习内容则显得苍白无力，教师一时口舌快活，而学生却如“雾里看花”，临考总搞题海大战、时间 汗水、日光 灯光，这样几乎抹杀了学生所有的革新教学论文能力，因此教法必须改善。
1　激发学生的学习兴趣。“假如一个教师有能力把学生的学习兴趣调动起来，那他就成功了一半。”(于漪语)兴趣对求知革新教学论文的重要量是不言而喻的。
2　培养学生良好的学习习惯。良好习惯的形成，是学生主动掌握知识的先决条件，掌握一定的知识又是革新教学论文的先决条件，可见这一点也是很重要的。
3　培养学生顽强的意志品质。有了兴趣和习惯还远远不够，要有坚强的毅力和不达目的决不罢休的精神，才能激发革新教学论文的潜意识。

二、改善教学手段，融入革新教学论文教育

随着信息技术的大冲浪，电脑真实地走进我们的生活，它几乎可以无所不包，无所不容，于是单调的课堂一下子变得有趣了。学生们走进了多媒体教室，尝到了课件教学的甜头，它容量大，效率高，很轻易激起学生的兴趣。五彩的画面、神秘的背景、亮丽的色彩、奇妙的曲线和图形、清楚的知识结构图、出奇不意的拓展延伸，都激起学生极大极浓的兴趣，进而激发他们对知识的接受与革新教学论文，以达到提高课堂质量的目的。

三、转变教学观念，大胆革新教学论文

传统的教学就是“传道、授业、解惑”，知识传授仅限于课本，所有习题答案都以教师为准，课堂上教师一人主宰，提问成了教师的专职，回答成了学生的义务。这样时时处处都制约教学论文学生思维，还以何谈革新教学论文呢?因此教师应转变观念，建立一种“大语文”观。
1　让一言堂变成群言堂，鼓励学生革新教学论文。长期以来，我们的学生已经习惯教师代劳一切，尤其是理解性的题目。总怕与教师答案不完全一致，久而久之成了教师一人说，学生的思维能力、理解能力、语言表达能力直线下降。他们总期盼别的同学来发言，然后都举双手赞成，所以答案总是惟一的。实在语文教学中有些题目就有不同的答案。拿分段来说吧，一篇文章就像一个多面体，不同学生以不同的角度理解，会划出不同层次，只要有道理、合乎逻辑就要给予及时肯定，不要在他们发言的第一次就扼杀他们的革新教学论文能力。并且阅读一篇课文，教师不拘泥于一种成型的看法，而多思索多琢磨，经常以多角度来划分层次，能使学生的思维严密、全面、深刻、灵活。推而广之，看一切事物、事件、浅析人物也就都能以不同的角度去提炼、探讨，以激起自己的革新教学论文意识。
2　创造性地进行阅读指导。语文教学中应培养学生“读”的能力。每学期开始，笔者指导学生制定阅读计划，并定期举办阅读策略交流会，目的是推广好的阅读策略；每学期举行一届阅读大赛，选出阅读能手。本学期，笔者结合学校举办的“阅读周”活动，推出“我来当编者”活动，指导学生结合自己所读书目，自编一本书，自己打印，自己设计书目，学生热情空前高涨，如学生所编的《金陵十二钗》，《贾宝玉的童年》，《鲁智深传奇》，《八十一难大全》，或幽默风趣，或见解深刻，在学校反响很大。
3　提高学生的作文兴趣。只有“读万卷书”、“行万里路”，有了材料，才能“下笔如有神”。在作文练习中，笔者以为应当这样：(1)提前明确写作任务，让学生有充足的时间准备材料。(2)写作时间不必局限于两节课，可适当推后。(3)可改一周一篇为两周一篇，以培养学生写作兴趣。(4)为保证大面积提高写作水平，要加强检查力度，增加交流次数，提高评析质量。
4　在语文教学中有创造性地进行审美教育与德育教育。审美教育是培养学生感知美、鉴赏美、创造美的能力的教育。语文课本中古今中外名篇佳作颇丰，这就要求教师加强自身的美学修养，在实践中勇于探讨、积累经验、寻找规律，教学中给学生讲一些美学论述，让学生知道《荷塘月色》是一种自然美，《景泰蓝的制作》是一种艺术美，《琐忆》是一种人性美，《永远的蝴蝶》是一种哀婉美。要让学生在对作品的浅析理解中熟悉每一种具体的美，如音乐美、结构美、内容美等，提高鉴赏美的能力，进而来创造美。
同时，在语文教学中，还要对学生进行德育教育，用故事中的人物的高尚品德来感染学生，用文章所体现的积极内容来陶冶学生。语文教师要以自己的一言一行来言传身教，用四周一切可以利用的媒介来感化学生，让学生以点滴做起，做一个品德高尚的人。
革新教学论文教育是一个崭新的课题，语文教学需要革新教学论文教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向进展。当然，革新教学论文教育这一课题，也离不开语文教学这一庞大的载体，只有把革新教学论文教育巧妙地融入语文教学，并以某种程度上指导语文教学，才能推进语文教学整体革新教学论文，提高素质教育水平。