语文教学新课题

【摘要】教育是立国之本。在本世纪之初，举国上下都在致力于教育革新教学论文，特别是基础教育革新教学论文，已经取得了很大的成就。但是，教育是一门遗憾的艺术，仍有不尽人意之处。在教育的很多方面，如学生与社会、自然、科学、生活的联系，学生主体地位的实现，特别是学生自身经验的尊重与学生个性进展的不足，都还需要深入探讨和探讨，以及学生在学习上体现出来的被动与依靠，经验世界的贫乏与苍白，兴趣的狭窄和不稳定，革新教学论文意识缺乏等不足，更是不可忽视。
【关键词】导读要求真导写要求活导写要求精
新课程革新教学论文，就是持全新的语文教育理念，“让每一个学生的个性充分进展，培养丰富多彩的人格”、“全面提高学生的语文素养，把握语文教学的特点”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“努力建设开放而有活力的语文课程”。
“导读导写”是语文教学的一个重要环节。如何实施，以及实施的效果如何，则是策略不足。它要求我们，立足校情，通过探讨，探讨更有效的策略，搞好我们的教学，以而提高学生的语文素养。我校是一所普通的低级中学。近年来，我校在教学革新教学论文方面与时俱进，取得了一定的成绩。特别是语文组，在课题探讨方面积累了一定的经验，为完成新的课题探讨任务打下了基础。在新一轮课题探讨过程中，我们将把以往的经验进一步用于实践，立足校情，开展校本探讨，形成自己的特点，并把经验上升为论述，形成具有自我特点的教学理念，指导我们的教学实践，推动学校教育的进展。下面谈谈本人对这方面的熟悉和感受。
一、导读要求真读是吸收内化，写是转化运用。教师要引导学生在读中懂真意，与作者革新教学论文思想对接；动真情，与作品革新教学论文思维对话；说真话，与教师教学革新教学论文思路对应。“求真”要求教师在指导阅读策略、内容和评价的导向上以突出学生学习需要为本，注重对学生学习和进展的人文关爱。1、以封闭式的读背导向开放的心读与说读相结合，加快吸收内化向表达转化的速度。读而不思，思而不言，言而不书，难以体悟作者的情感底蕴和作者思想的真谛，是造成阅读质量低下的重要理由。要培养学生不动笔墨不读书的良好习惯，教会学生读书必说书的学习策略。引导学生把教材当作革新教学论文的样子精读，将与教材配套的自读课文视为革新教学论文的例子品读，让学生大胆假设，假若我是作者，假如我是文中主人公，不妨我也当一回老师。读前想思路，读中作摘抄，读后写心得，变读的平面为思、读、说、写的立体，不断引导学生主动地探求性地阅读，为学生作新教学论文奠定良好地思想、思维、思路和情感基础，这是推动教学论文作文水平提高的有效途径。摘抄是有效积累的一种手段，但转抄而不转化则不可取。以无序的转向有效的利用更好。语文教师必须牢牢把握阅读基本技能和作新教学论文教学的练习重点，引导学生有针对性的读，理解地记，批判性地想，鉴赏性地说。写心得是深化阅读、优化写作的重要环节，是读有所得的标志，更是以思索性地读走向创造性地写的纽带和桥梁。一天仿写一句：或诗，或词，或名言名句；三天仿写一首：或歌词，或诗词，或对联；五天试笔一篇，这是一天一句，三天一首思维和语言积累的转化，甚至创造，或人物或景物或说理或联想或感想或想象，就像放鹞子，线长而结实，鹞子才飞得高远。这个线是大纲目标，是教材要求的练习重点与学习规律。2、以有限的教材例子和辅助性读本研读导向无穷的生活世界，提高多读善写的效度。指导学生广泛阅读，广泛吸收所需要的创造性作文的营养，沟通学科间知识的、思想的有机联系。以有机渗透、有序衔接、共振互动的方式，通过作文的人文功能、科学功能和综合功能，提高教学革新教学论文取材的广泛性、动态性和科学性，充分利用多学科、多层面、多视觉、多领域知识和思维互补的博读与运用，这是推动教学论文作文水平提高的基本途径。
二、导写要求活学生作文质量，取决于勤于思索勤于观察。观察和思索的质量决定作文的质量。生活是作文的源泉，只有热爱生活，观察生活，作文才能言之有物，言之有序，言之有情。1、激趣：观察的内容要广。生活的内容包罗万象，教师既要自己会教，又要教会学生观察人间的喜怒哀乐，关注世界的风云变幻，大至天际日月星辰，小至自然花草鱼虫，所见所闻，都是观察的内容。只有视野万里，才能思接千载。要求学生观察所习之文命题要活，不设审题障碍，不画地为牢，不求同一，允许学生说“不”。2、持趣：观察的过程要细。要教会学生观察时空与思维路线同步，对观察的重点对象要细致入微，细即看和思，看而不思，是雾里看花难得真谛；要教会学生思维换位，同中求异，如观察家乡的春天，有的会看到春天的水，水中的游鱼，而想到天高任鸟飞，海阔任鱼跃；有的会看到河堤上的绿，想到春风又绿江南岸；有的会看到春天农民播种，想到春天播下的希望，进而想到没有春天的耕耘，就没有秋天收获的深刻作用。看则思，就必然会渐入赏心、悦目、启思、导行、革新教学论文的佳境了。3、延趣：观察的结果要更新。教师应引导学生看到观察对象的独特之处，发现别人没有发现的不足，这是作文富有新意的基础。大家都知道“班门弄斧”，是否有人想到了“不到班门”何必“弄斧”呢？
此外，导写还要求精没有精神，没有感情，就没有好文章。我们说导写要精，一要精选主题。要有一种热爱生活、拥抱生活研读生活主题的精神。摄取具有时代旋律的主题，这是求精的基础；二要精巧布局以生活之“形”树生命之“神”的作文，彰显人格气力和通过作文求索生活真理的情感，用情线牵动思维路线是求精的重点；航天者，情满于天，航海者，情溢于海。