排名指标系统及影响探讨

迄今为止,大学排名已经成为全球性现象。与此同时,关于大学排名的研究成果也相当丰富,但仍然有很多相关技术和理论问题值得探索和完善,很多关键问题有待深入研究。本研究对世界各国大学排名活动进行了系统的梳理;排名指标是排名质量的核心,本研究共筛选了十六个代表性排名,对它们的指标体系进行了多维度的分析;并以实证研究方法为基础,结合资源依靠理论等,对大学排名的影响进行了探讨。尽管大学排名已经引起广泛关注,但排名并不完美,仍然存在一些不足之处。如研究者所说,如何选择指标以及选择怎样的指标一直是大学排名面临的科学性困难。在系统梳理大学排名活动的现象和已有研究的基础上,选取当前世界各国较有代表性的大学排名为样本,对大学排名的指标体系进行多方面深入研究。首先,采用统计的方法,从人才培养/科学研究/人力资源/物质资源/声誉指标、投入/产出/声誉指标、主观/客观指标、绝对/相对/声誉指标四个维度分析排名的指标特征。其次,重点探讨全球性排名的指标体系拓展的可能性与途径。根据指标的全球可比性,提出了判定指标全球可比性标准,将指标分为四大类,即全球可比指标、全球基本可比指标、基本不可比指标和完全不可比指标。另外,在统计的基础上,结合科学的范式理论,深入探讨了各类指标的学科适用性,即不同指标应用于不同学科的可能性与公道性。对样本排名中涉及到的指标运用于文科(人文、艺术与社会及行为科学学科)适合与否进行了系统地探索。通过对排名指标体系的研究,力求为大学排名的进一步发展、规范化和科学化提供依据。大量现象与研究表明,大学排名已对大学及其利益相关者如学生、雇主及政府等产生了广泛的影响。本研究从大学的角度,以大学排名被大学引用情况为研究对象,较为全面地跟踪计量并统计了大学排名被样本大学引用的情况。研究发现,各国大学引用排名的情况存在差异,各类排名被大学引用的情况也差异明显。但总体上,排名被世界一流大学引用的现象非常突出,尤其是英美国家的一流大学。而且,排名越靠前的大学在学校的各种网页中对大学排名的引用率越高。针对这些现象,本研究尝试运用资源依靠理论与社会认同理论进行解释。大学排名作为(综合)评价的一种方式与手段,具有自身的独特性与不足,排名使用者必须审慎看待与使用排名。不过与此同时,必须看到,柏林原则的诞生以及近来一些排名的最新研究与探索,推动排名不断完善,排名的指标体系正向更能反映高等教育体系的多样化特征以及高校本身的功能与内涵特征的方向靠近。本研究的突破和创新主要体现在以下几方面:首先,在较为完整地梳理世界各国排名的相关信息的基础上,对排名的指标体系进行了系统分类和多维度分析。为各界了解大学排名指标的整体特征和排名开展者选择指标提供一个宏观整体的概念与框架。其次,从排名的操纵和使用的角度,本研究在对现有排名使用的指标进行多维度统计分析的基础上,对样本排名中涉及到的指标根据其全球可比性进行了分类研究。为排名开展者和使用者提供了一套指标的全球可比性标准。在指标梳理和全球可比性研究的基础上,进一步对各类指标对不同学科的适用性进行了探索。不仅从理论和实践上为综合排名的指标选择提供依据,也为学科排名的开展提供有力支持。再者,前人关于排名影响的研究非常多,但从大学引用排名的视角进行大样本的调查研究尚属首次。【关键词】：大学排名排名指标体系排名影响全球可比性学科适用性
【论文提纲】：摘要6-8ABSTRACT8-13表、图索引目录13-15第1章绪论15-331.1研究背景15-211.1.1大学生存于激烈的竞争环境中15-171.1.2多重因素催生并促进大学排名的发展与繁荣17-201.1.3大学排名虽不完美但已彰显影响20-211.2研究目的与意义21-221.2.1研究目的21-221.2.2研究意义221.3研究思路22-231.4基本概念23-251.5相关理论25-33第2章研究综述33-772.1大学排名实践活动概述34-512.1.1大学排名实践活动的历史与现状34-442.1.2大学排名实践活动的研究与发展44-512.2关于大学排名影响的研究文献综述51-632.2.1关于大学排名对学生影响的研究文献概述52-552.2.2关于大学排名对大学影响的研究文献概述55-612.2.3关于大学排名对政府影响的研究文献概述61-622.2.4关于大学排名对社会影响的研究文献概述62-632.3关于大学排名指标的研究文献综述63-772.3.1关于大学排名指标的研究文献概述63-662.3.2关于大学排名指标存在的问题研究文献概述66-77第3章大学排名指标体系研究77-1253.1世界各国大学排名指标体系分析77-973.1.1大学排名指标体系分析方法77-853.1.2分析结果与讨论85-973.2大学排名指标的全球可比性研究97-1053.2.1基于全球可比性的指标体系的分类98-1013.2.2可能用于全球性排名的指标的选取101-1023.2.3全球性排名指标设计的思考102-1053.3大学排名指标的学科适用性研究105-1253.3.1学科差异与学科评价105-1093.3.2大学排名指标的学科适用性分析——以文科为例109-125第4章大学排名被大学引用的实证研究125-1524.1研究方法125-1274.2实证研究结果127-1394.2.1所有网页上有引用排名的情况127-1294.2.2主页上引用排名情况129-1304.2.3院系网页上引用排名的情况130-1314.2.4全球性排名被引用情况131-1344.2.5其它若干代表性排名被引用情况134-1384.2.6大学排名被引用情况的补充研究结果138-1394.3大学排名被引用结果的讨论与思考139-1504.3.1大学引用排名的特点分析139-1424.3.2大学引用排名的原因探析142-1484.3.3大学排名与大学分层、大学权力的分化148-1504.4影响大学排名影响力的因素探析150-152第5章大学排名的完善与使用152-1635.1排名的规范与发展152-1575.2如何看待排名157-1635.2.1大学排名自身的特殊性158-1605.2.2不同利益相关者应有的视角160-163第6章创新与不足之处及后续研究163-1656.1创新之处163-1646.2现有研究的不足与有待进一步研究的问题164-165参考文献165-173附录173-201攻读学位期间发表的学术论文与介入的科研项目201-202致谢202