以音乐教育视角看《民歌·中国》栏目对原生态民歌传承与传播作用

学校如何传承民族音乐文化,是当今音乐教育普遍关注的问题,媒体资源如何在教育中发挥作用,也日益引起教育界的重视。本文从音乐教育的角度出发,以CCTV音乐频道《民歌·中国》栏目为例,首先阐述了现代媒体资源在传承民族音乐文化的重要作用,进而以北京市怀柔区红螺寺中学的一个班为试点,通过有意识引导该班学生收看《民歌·中国》栏目,并进行,探寻怎样利用电视传媒上风,更好传承原生态民歌的新途径。本文分五个部分阐述上述的研究过程和研究结果。绪论部分先容本文的缘起和本文的研究对象、意义及研究方法;第一章主要对原生态民歌的概念、价值、现状进行深入分析,并论述大众传媒对传承与传播原生态民歌的作用,以及电视传承原生态民歌的上风和历程梳理。第二章主要是对《民歌·中国》栏目进行个案研究,包括栏目的发展历程、传播内容、运作方式及栏目队伍的先容和评述。第三章分别阐述笔者对北京市九所学校收看民族音乐类电视节目状况的抽样调查,以及对北京市怀柔区红螺寺中学高一.(2)班42名同学两个月时间收看《民歌·中国》栏目前后的对比实验,并对调查结果进行分析总结。结语部分则是分析《民歌·中国》栏目的作用及给我们的启示。本文的意义在于运用音乐教育学的视角,来审视和理解我国当代民族音乐文化不用乐观的生存现状,阐述现代传媒传承与传播民族音乐方面不应被忽视的重要作用,并对传媒音乐资源运用到普通学校民族音乐教育实践进行了尝试性的探索。【关键词】：音乐教育《民歌·中国》原生态民歌传承与传播作用
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-8绪论8-19第一节问题的提出8-9第二节选题的确立9-13第三节相关研究综述及本文研究意义13-18第四节研究方法18-19第一章音乐教育与原生态民歌19-29第一节音乐教育中的民族音乐传承19-21一、音乐教育的使命19二、我国音乐教育的历史转变19-20三、民族音乐教育传承的提出与实施20-21第二节原生态民歌走进电视21-29一、原生态民歌的价值及时代处境21-25二、电视传播原生态民歌的上风25-26三、原生态民歌走进电视的历程评点26-29第二章《民歌·中国》对原生态民歌的传播29-51第一节栏目的发展历程29-33一、策划与开播29-30二、栏目走过的四年30-33第二节栏目传播内容分类33-45一、民歌·事33-38二、民歌·人38-41三、民歌·歌41-45第三节栏目运作及栏目队伍45-48一、实施方式45-46二、栏目队伍46-47三、发展瓶颈47-48第四节《民歌·中国》栏目的作用48-51一、对非物质文化遗产的保护作用48-49二、对大众的传统音乐教育作用49-51第三章《民歌·中国》栏目与学校音乐教育51-72第一节前七所学校的调查及结果陈述51-59一、调查问卷的设置与调查对象51-52二、调查过程及结果陈述52-57三、调查结果分析57-59第二节第八所学校实验调查59-70一、学校相关情况的简述59二、调查过程及结果陈述59-69三、调查结果分析与归纳69-70第三节对学校音乐教育的作用70-72一、提供民族音乐教育资源70二、培养学生对民族音乐的兴趣70-72结论72-74参考文献74-77附录77-80后记80