当代中国女性进展探析

“第二性”的历史遭遇是全世界女性共同的命运。在几千年的封建社会和百余年的半殖民地半封建社会中,中国女性更是经历了难以想象的长期受压迫、受屈辱、受摧残的悲惨历史。近代以来,蓬勃发展的中国女性解放运动唤醒了她们。中国女性开始从卑微无我、“集体无意识”的境遇中走出来,踏上了寻求自身解放和发展的征途。新中国成立后,获得了与男性同等法律地位的女性纷纷走出家庭,广泛介入社会。由此,人们以为|教育论文网|,“解放的”女性将与男性一起在“同等的”社会中开始“全新”的生活。然而,20世纪80年代以来,随着改革的不断深入,女性却以一系列“问题”的面貌见诸于世,女性下岗、女大学生就业难、女性参政危机、女童失学等问题层出不穷。市场经济的效率取向与腐朽的性别文化相结合,更是加剧了女性被物质化、商品化的倾向,这给女性发展带来了新问题。人们不禁要问：为什么在中国实行改革、建立社会主义市场经济寻求发展的今天,却首先将女性抛出呢?如何看待女性发展的这些问题以及如何解决这些问题,需要我们做出理性的回答。关于当下中国女性发展研究,国内学界宏观、整体研究不足,存在着只是一味儿地将西方女权主义理论作为方法论依据的倾向,忽视了马克思主义的基本理论及马克思主义女性解放思想的方法论意义。而国外学者因受本民族文化、历史、价值观念的影响,加之对中国文化熟悉不足,未能完全摆脱“西方模式”的桎梏,没能实现将中国女性问题放到中国特定的社会和历史长河中去熟悉的初衷。因此,在前人研究的基础上,本文从哲学层面,立足马克思主义的基本理论及马克思主义女性解放思想,鉴戒西方女权主义理论有益的思想资源,在呈现百年中国女性发展图景的条件|教育论文网|下,明晰当下中国女性发展的状况和存在的问题,探究问题的根源所在,在现实的基础上探索女性进一步发展的途径。本文包括导言、正文、结束语三大部分。其中,正文分五章。导言部分提出中国社会转型时期的女性发展是一个必须关注、进行系统研究的课题；梳理中国女性发展研究之现状；指出研究的不足、本文对其局限的克服所在、女性发展研究之意义。中国女性发展是中国女性解放运动的结果。回溯肇始于19世纪末的中国女性解放运动百年历程,无疑是把握当下中国女性发展现状的最便捷、最有效的途径。因此,本文第一章、第二章是对百年中国女性发展历史的回溯与考察。第一章,百年历史：“男女同等”立法上的实现。“男女同等”是西方女权运动高擎的旗帜,亦是中国女性解放运动的核心目标。经过太平天国运动、戊戌维新运动、辛亥革命、五四运动、国民革命、抗日战争、解放战争的历练,中国“男女同等”思想逐渐形成、不断深化并被积极地践行。新中国成立后,国家更加重视以立法的形式确立和保障女性的社会地位和权利,形成了以宪法为根据,以《中华人民共和国妇女权益保障法》为主体,包括国家各种单行法律、地方性法规和政府各部分行政法规在内的一整套保护女性权益促进男女同等事业的法律体系。“男女同等”立法上的实现已是事实。第二章,百年历史：女性广泛而艰难的社会介入。无论世界还是中国,“走出家庭,走向社会”,从家庭奴隶和生育工具的传统角色中解放出来,争取广泛地介入社会经济、政治、文化活动的权利是女性解放运动的核心目标——“男女同等”在现实生活中践行的第一要义。当下,中国女性已经走出家庭广泛介入社会,女性在教育、就业、参政方面的实质性进展即是明证。但是,女性的社会介入并非一帆风顺。女性在教育、就业、参政方面与男性相比差距依然很大,这实实在在地表征着当下中国女性社会介入的“艰难”。第三章,当代中国女性发展状况的澄明。当下中国女性发展状况究竟如何?国内外学界对此存在偏颇之见,因此,澄明当下中国女性发展状况是非常必要的。这种澄明体现在两个方面。一,百年中国女性发展成就非凡。中国女性的解放和发展从来不是孤立的,自始至终有社会的支持；“男女同等”立法上的实现是当代中国女性发展的制度保障；中国女性广泛的社会介入是无法否认的现实成就。二,当下中国女性发展问题叠出。法律上的同等不即是事实上的同等；女性社会介入的“被边沿化”；社会介入之后的角色冲突与困惑；女性的主体意识已经觉醒,但女性“自觉自为”的发展尚需时日。中国女性发展,仍在路上。第四章,当代中国女性发展问题的根源分析。当下中国女性发展为什么问题叠出?根源何在?本章对此作出分析。一,社会生产力是女性发展的终极决定气力|教学论文范文|：女性受压迫的现象不是自古有之,而是生产力发展到一定阶段的产物；女性解放的提出须以生产力的发展为条件|教育论文网|；生产力的发展使因“生理差异”而产生的差距日趋缩小；当前中国生产力发展不充分是制约女性发展的根本原因。二,社会性别分工是当代中国女性发展问题的直接经济根源：劳动性别分工是人类历史上的普遍现象；社会性别分工是一种等级分工；当下中国,传统社会性别分工发生了转变,但并未被彻底打破,而是以一种复杂化、多元化的方式再现出来；等级化的社会性别分工严重制约女性发展,其一,社会性别分工的固化造就了不可逾越的界限,造成女性发展的全面滞后,造就了男统治、女依附的格式|教育论文范文|；其二,等级化社会性别分工的价值判定掩盖了合作劳动的历史,直接导致女性生育的私人化,女性家务劳动的价值被严重低估。三,封建父权文化是当代中国女性发展问题滋生的土壤：封建社会,“男尊女卑”父权文化从物质、肉体、灵魂各个层次上对女性进行全方位的控制；当下中国,封建父权文化仍以强大的惯性影响着人们,成为阻碍女性发展的文化壁垒。第五章,当代中国女性发展的实现。在中国女性发展已有的良好基础上,如何谋求女性的进一步发展呢?促进女性进一步发展的途径是一个条件系统：一,生产力的高度发展是女性发展的物质基础；二,社会性别分工的同等化是女性发展的先决条件,这体现为相互连接的三个环节,其一,女性全面走向社会,男性适当退回家庭；其二,女性生育社会价值的承认与补偿；其三,家务劳动工资化、社会化；三,先进性别文化的建构是女性发展的关键。女性发展是与男性发展、人类发展牢牢联系在一起的。女性文化引领人类走出困境,并不意味着让女性独担救世重任,而是要求男性更多地接受女性的熏陶,世界更多地倾听女性的声音,人类更多地具备女性的品格。结束语提出21世纪是女性崛起并空前发展的世纪。马克思、恩格斯提出的超越性别局限的“联合”之路将带来女性的发展、男性的发展乃至整个人类的发展。这表明,女性发展绝不是狭隘的,男女的携手并进才是终极的旨归。【关键词】：当代中国女性发展“男女同等”社会介入状况根源实现马克思主义马克思主义女性解放思想
【论文提纲】：中文摘要10-13ABSTRACT13-17导言17-40第一节女性发展问题的提出17-24一、历史上,"人"的发展中"女性"发展的被遗弃17-18二、女性解放运动:踏上寻求女性发展的征程18-21三、新的历史时期,发展观中"女性发展"的凸显21-24第二节文献综述24-40一、女性发展研究现状24-35二、不足及本文的超越35-39三、女性发展研究之意义39-40第一章百年历史:"男女同等"立法上的实现40-51第一节"男女同等"是中国女性解放运动的核心目标40-47第二节"男女同等"立法上的实现47-51第二章百年历史:女性广泛而艰难的社会介入51-96第一节女性教育的发展状况与存在的问题52-60一、建国前女性教育的初步发展52-54二、建国后女性教育的实质性发展54-56三、当前教育中的性别差距问题56-60第二节女性就业的发展状况与存在的问题60-83一、建国前女性就业的缓慢进展60-63二、建国后女性就业的实质性进展63-69三、市场经济条件下女性就业存在的主要问题69-83第三节女性参政的发展状况与存在的问题83-96一、建国前女性参政的初步开展83-87二、建国后女性参政的实质性进展87-92三、当前女性参政存在的问题92-96第三章当代中国女性发展状况的澄明96-119第一节百年中国女性发展成就非凡97-101第二节当下中国女性发展问题叠出101-119一、法律上的同等不即是事实上的同等101-104二、女性社会介入的"被边沿化"104-108三、社会介入之后的角色冲突与困惑108-114四、中国女性的主体意识已觉醒,但女性"自觉自为"的发展尚需时日114-119第四章当代中国女性发展问题的根源分析119-163第一节社会生产力是女性发展的终极决定气力|教学论文范文|120-133一、女性受压迫是生产力发展到一定阶段的产物120-128二、女性解放的提出须以生产力的发展为条件|教育论文网|128-130三、生产力的发展使因"生理差异"而产生的差距日趋缩小130-132四、当前中国生产力发展不充分是制约女性发展的根本原因132-133第二节社会性别分工是当代中国女性发展问题的直接经济根源133-150一、劳动性别分工是人类历史上的普遍现象133-134二、社会性别分工是一种等级分工134-140三、传统社会性别分工在中国现代社会的再现140-142四、等级化社会性别分工严重制约女性发展142-150第三节封建父权文化是当代中国女性发展问题滋生的土壤150-163一、文化是父权统治的有效社会机制之一150-151二、中国"男尊女卑"封建父权文化对女性发展的全面抑制151-159三、封建父权文化在当下的延续是阻碍中国女性发展的文化壁垒159-163第五章当代中国女性发展的实现163-179第一节促进女性进一步发展的途径163-175一、生产力的高度发展是女性发展的物质基础163-166二、社会性别分工的同等化是女性发展的先决条件166-171三、先进性别文化的建构是女性发展的关键171-175第二节女性发展的展望175-179一、女性发展、男性发展与人类发展175-176二、女性文化引领人类走出困境176-179结束语179-181参考文献181-192致谢192-194攻读博士学位期间发表的论文194-195学位论文评阅及答辩情况表195