高校教育管理体制中政府角色问题探讨

国学大师季羡林先生去世前曾讲到“中国大学缺乏创新精神”短短一句话引起了极大反响,众多社会有识之士、高校师生确认已在这句话当中寻找到了诺贝尔不能花落我泱泱大国的真正原因,提倡创新精神的思想又一次趋之若鹜开展起来,实在很多人并没有真正的去理解季羡林先生的这句话的真正含义,他是想告诉大家“中国为什么缺乏创新精神”,而非单纯的一句总结。让我们探究的是为什么。那么到底中国大学为什么缺乏创新精神呢?归根结底,我们几千年来固有思想的顽结,固有政府体制的束缚,我们政府缺乏的是一种创新的、与时俱进的体制与环境,是政府固有的、僵化的角色束缚了我们高校创新的精神。转变政府角色,实现高校教育管理体质健康发展,才是解决“大学创新精神”的关键,才‘是高校教育管理体制改革的关键。【关键词】：高等教育管理体制政府改革政府角色
【论文提纲】：内容提要4-5中文摘要5-8Abstract8-13引言13-17(一)研究背景13-15(二)研究意义及研究方法15-17一、高校教育管理体制的含义及政府角色17-22(一)高校教育管理体制的含义17(二)高校教育管理体制中的政府角色17-22二、高校管理体制中政府角色的偏差22-35(一)政府权力的错位22-28(二)政府职能的缺位28-31(三)政府责任的失位31-35三、完善高校教育管理体制中的政府角色的对策35-42(一)转变政府管理理念,明确政府对高校的管理职能35-37(二)调整政府管理方式,实现政府对高校的服务转型37-40(三)由集权向分权转变,增强高校发展自主性40-41(四)转变政府对高校以行政手段为主的管理手段41-42四、结语42-43参考文献43-48作者简介48-49后记49-50