基于本体干部教育资源规划设计与检索策略探讨

随着大规模干部培训工作的深入开展,信息技术的应用在干部教育领域中显得更为重要。采用现代信息技术能有效促进优秀教育资源的共享与交换,解决干部教育在空间和时间上碰到困难,进一步提高和规范干部教育工作。以此为目标,湖南省委党校筹备建设网络干部教育信息服务平台。作为这项工作的前期准备,本文展开了基于本体的干部教育资源规划设计与检索方法研究。首先,论文对本体基本概念进行学习与研究,阐述了本体共享概念模型的形式化规范说明。其次,论文总结研究了国内外典型的本体设计方法,以增强本体设计的模型一致性和可视化为目标,将本体设计和软件工程技术相结合,提出了基于ODM(OntologyDefinitionMetamodel)模型的本体设计方法。为提高本体质量,挖掘领域本体在知识表示方面的潜力,该方法夸大|教学论文网|了本体的知识表示能力评估。再次,论文采用基于开放世界假设和描述逻辑的Web本体语言(OWL),设计出分布式、可重用、易扩展的干部教育资源本体模型。在设计过程中,应用基于ODM的本体设计方法将领域概念模型分为5个子本体,这些子本体由专业小组设计完成后整合成干部教育资源本体。同时,干部教育资源本体的设计遵循LOM、vCard等相关标准,使之更易于被交互和重用。最后,论文分析研究了刻面导航技术在基于多元本体的语义门户中的应用模式。并针对多元本体使用多个关键概念的描述策略,提出了以刻面树和检索管理组件为核心的干部教育资源多元本体检索方法,通过实例分析验证了该方法的可行性。【关键词】：干部教育资源本体ODMLOM刻面
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-11第1章绪论11-211.1研究的背景与意义11-121.2相关技术及其研究现状12-201.2.1教育资源的描述标准12-131.2.2本体综述13-171.2.3本体设计方法综述17-181.2.4ODM模型及其支持工具18-191.2.5本体检索方法综述19-201.3论文研究内容201.4论文结构20-21第2章基于ODM的本体设计方法研究21-262.1基于ODM的本体设计方法21-252.1.1建立骨架本体22-232.1.2设计子本体23-242.1.3建立目标本体242.1.4知识表示能力评估242.1.5知识挖掘与改进24-252.2本章小结25-26第3章干部教育资源本体的设计26-533.1建立干部教育资源骨架本体26-313.1.1干部教育资源对象的识别26-273.1.2确定基本概念的分类模型27-303.1.3识别基本概念间的相互关联303.1.4干部教育资源骨架本体评估30-313.2子本体的设计31-443.2.1机构子本体31-333.2.2学科子本体33-373.2.3学习对象子本体37-423.2.4教学介入职员子本体42-433.2.5学习活动子本体43-443.3目标本体的建立44-483.3.1整理各个子本体453.3.2构建目标本体45-473.3.3完成目标本体设计47-483.4知识表示能力评估48-513.5本体改进513.6本章小结51-53第4章多元本体检索方法研究及实践53-654.1刻面导航与本体浏览53-544.2多元本体544.3基于刻面的多元本体检索方法54-584.3.1刻面树55-564.3.2检索管理组件56-584.4多元本体检索系统设计58-644.4.1刻面树构造组件设计59-604.4.2检索管理组件设计及测试60-634.4.3检索系统实例分析63-644.5本章小结64-65结论65-67参考文献67-70附录A攻读学位期间所发表的学术论文目录70-71致谢71