江西高校职业生涯规划教育近况与对策浅析探讨

大学生是祖国的未来和希望,肩负着历史的使命,为实现中华民族的伟大复兴的智囊,同时也是国家宝贵的人力资源,是建设创新型国家的重要新生气力|教学论文范文|。随着我们高校招生的规模的扩大,现在大学生就业难问题已经日趋凸显,一方面越来越多的大学毕业生面临着“毕业即失业”的困扰；另一方面,在大学生的就业过程中又存在大学生就业难与用人单位招聘难的矛盾,出现了“有业不就”和“无业可就”的现象。究其原因是多方面的,但目前高校大学生普遍缺乏科学的职业生涯规划却是一个不可忽视的重要原因。因尚未形成社会、学校与学生联动的环境与氛围,大学生对职业生涯规划知识了解甚少,大部分毕业生没有一个完善的自我概念,不懂得如何规划职业生涯,对自己的职业发展计划没有明确的熟悉,无法正确地对自己进行职业定位。因此,在充分调研的基础上,系统总结江西省高校大学生职业生涯规划的现状及其对策分析研究,探索职业生涯规划教育的措施和途径,构建新形势下符合中国特色的大学生职业生涯规划教育内容体系和方式方法体系,提高职业生涯规划教育的针对性和有效性就显得十分必要。本研究共分六章：第一章主要先容本课题的研究背景和研究基础,重点分析本课题国内外的研究动态,论述研究的意义,阐明研究的思路。第二章主要说明职业生涯规划教育概念的来源,系统地先容目前大学生职业生涯规划教育的主要内容。第三章从国内及国外、省内及省外、省内高校之间职业生涯规划教育的对比分析当前高校大学生职业生涯规划教育的现状；并从教育的时长、教育的方式与方法等两个方面扼要地概述了当前职业生涯规划教育的现状。第四章在统计分析问卷调查数据的基础上重点探讨了当前大学生职业生涯规划教育存在的主要问题及其影响因素。第五章是研究的主体,提出了改进和加强大学生职业生涯规划教育方面的具体措施：一是高校应重视职业生涯规划教育对大学生长大成才的影响；二是探索更科学的方式、方法、手段等来加强大学生职业生涯规划教育,三是建立与完善规范化、制度化的大学生职业生涯规划教育管理新模式。第六章是结论和展望部分,概述了研究的结论和主要观点,指出了今后进一步拓展研究的方向。【关键词】：大学生职业生涯现状与对策分析研究
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-8第一章导论8-151.1选题的背景8-101.2研究的基础10-121.2.1关于国外研究的综述10-111.2.2关于国内研究的综述11-121.3研究对象与思路121.4研究方法及研究意义12-151.4.1研究的方法12-131.4.2研究的意义13-15第二章大学生职业生涯规划教育的概念15-202.1职业生涯规划教育的来源15-162.2职业生涯规划教育的概念162.3职业规划教育的内容16-202.3.1了解自我,树立理想教育172.3.2了解环境、了解职业教育172.3.3确定目标、制定规划教育17-182.3.4实施方案,评估修正教育182.3.5就业、创业指导教育18-20第三章当前江西省高校大学生职业生涯规划教育的现状分析20-283.1职业生涯规划教育发展之比较20-243.1.1国内外职业生涯规划教育之比较20-233.1.2省内外职业生涯规划教育之比较233.1.3省高校职业生涯规划教育之比较23-243.2职业生涯规划教育时间、方式、方法24-283.2.1教育方式以授课、讲座、举办大赛、职业测评为主25-263.2.2教育方法以单一、效果不佳26-28第四章大学生职业生涯规划教育存在的主要问题28-324.1大学生对职业生涯规划教育的评价28-294.2教育效果不佳的原因分析29-324.2.1教育意识薄弱29-304.2.2未纳入教学体系304.2.3师资气力|教学论文范文|不足30-314.2.4指导方法单一31-32第五章大学生职业生涯规划教育的对策研究32-395.1重新熟悉职业生涯规划教育在人才培养中的地位和作用32-335.1.1学生实现自我的重要阶段32-335.1.2教育教学的重要环节335.2构建大学生职业生涯规划教育体系和课程体系建设33-355.2.1课堂教学是开展大学生职业生涯规划教育的主渠道34-355.3构建规范化、制度化的职业生涯规划教育管理新模式35-395.3.1建立教育组织体系35-365.3.2加强工作队伍建设365.3.3完善课程体系建设365.3.4贯串|语文教学论文|大学教育全过程36-375.3.5建立测评体系,正确认知自我375.3.6建立咨询平台,倡导个性化服务37-39第六章结语39-41参考文献41-43攻读硕士学位期间发表论文及著作情况43-44附录44-47致谢47