普通高校音乐选修课教学近况与革新对策探讨

普通高校音乐选修课是开展素质教育的重要环节,在非音乐专业学生素质教育中,对普通高校的体素质塑造已经体现出越来越重要的作用。音乐选修课作为高校美育的重要途径,对于非音乐专业的普通高校学生的全面和谐发展有着重大的意义和作用。经较深入调查普通高校音乐选修课的现状之后,笔者以为|教育论文网|普通高校对音乐选修课的目的、任务、内容、认知等各方面均没有正确的定位,且熟悉不足,因而出现学校领导对音乐选修课重视不够,软硬件不能给于足够支持,管理不到位,教师开设选修课、学生参加音乐选修课的积极性不高,音乐选修课还停留在自由开课、无人管理的阶段。另一原因即中小学的应试教育未能为学生打下良好的音乐基础,以上均是音乐选修课教学效果低下的重要原因。本课题共三个章节,第一章节主要对音乐选修课的理论进行了阐述;第二章节对普通高校音乐选修课现状进行了调查分析,以寻找原因;第三章节对普通高校音乐选修课的改革提出了具体措施:首先提出了建构主义理论下的教学观、学习观;根据教学内容的现状增添了音乐理论与多元文化知识;并提出多种教学方法的运用等。通过这些教改措施的初步实施,学生扩大了审美视野,提高了综合素质,学生人格得到了完善,心灵得到了净化,追求高雅,抵制庸俗,树立了正确的人生观和价值观。【关键词】：普通高校音乐选修课改革策略
【论文提纲】：中文摘要5-6Abstract6-9绪论9-11一、问题提出的由来9二、研究的目的9-10三、研究的思路及方法10-11第一章音乐选修课概述11-17第一节开设音乐选修课的理论依据11-12第二节开设音乐选修课的目的、任务12-17一、开设音乐选修课的目的12-14二、开设音乐选修课的任务14-17第二章普通高校音乐选修课现状的调查与分析17-28第一节调查情况17一、调查研究的出发点17二、调查研究对象的选择17三、调查问卷发放回收情况17第二节调查结果17-25一、学生基本情况17-20二、院校基本情况20-22三、选修课现状22-24四、学生兴趣趋向24-25第三节调查结果分析25-28一、学生音乐基础薄弱25-26二、院校管理松散26-28第三章普通高校音乐选修课改革策略28-46第一节音乐选修课的理论构建改革策略28-32一、音乐选修课的教学观28-30二、音乐选修课的学习观30-32第二节音乐选修课的教学内容改革策略32-41一、音乐理论知识渗透于作品中32-34二、多元文化知识的学习34-35三、多种音乐形式的学习35-37四、实用性学习37-41第三节音乐选修课的教学方法改革策略41-44一、Presentation演示法41-42二、辅导鼓励法42-43三、启发点拨法43-44第四节对选修课的建议44-46一、丰富教学内容、加强教学管理44-45二、完善考评体系，提高教学质量45三、提高教师素质，完善教师人格45-46结论46-47参考文献47-49附录49-52致谢52-53攻读学位期间取得的科研成果清单53