高校竞技体育与校园文化相互影响作用探讨

体育作为人类的一种社会实践活动的形式,也是人类的历史发展当中的一种文化形式,是属于人化自然的一种成果。校园文化是文化的一种子文化,也是一种文化的类型,是在校园当中由教师与学生等在实践活动所形成的一种凝聚在人的思维与行为文化,具有潜移默化的作用,他也跟学校的类型、办学的理念、教育哲学的思想以及学校的历史等因素有关。校园的体育文化是校园文化的重要组成部分,同文化的三个层次一样,包含了校园体育文化的器物层面、制度层面和精神层面三个层次,校园的体育文化对于学生的体育观念、体育熟悉、体育行为以及体育教学等方面也具有决定性的影响。高校竞技体育走过了20多年的发展历程,形成了高校当中一种重要的体育形式,同时由于高校竞技体育的蓬勃开展,形成了不同学校鲜明的体育文化特色,对于高校普通学生的体育价值观念、体育介入的态度、动机以及相应的体育行为都具有重要的正向迁移的作用。篮球作为大学生的喜爱项目之一,在学校体育当中具有广泛的学生基础,同时,由于大超联赛,CUBA等大学生的最高水平的篮球赛事的举办与开展,学生对于篮球的关注,介入篮球比赛,积极主动的进行篮球锻炼以及篮球教学和相应篮球知识等的掌握,都具有极大的促进作用。学校当中形成的篮球文化是学校体育文化的重要组成部分,并且对于学生的篮球知识与熟悉的掌握以及篮球锻炼习惯的养成具有潜移默化的影响。本文正是以校园体育文化为例,以大超联赛、CUBA联赛所形成的校园体育文化对于普通大学生的影响为例展开的研究。本文从文化的三个层次入手,在先容校园文化与校园体育文化等概念之后,采用文献资料法,数理统计法,问卷调查法,逻辑推理法,以吉林大学与东北师范大学的校园篮球文化对于普通大学生的影响为研究对象入手,分析了大超联赛,CUBA对于这两所高校普通学生的影响,并得出结论。【关键词】：竞技体育高校篮球联赛校园文化影响
【论文提纲】：中文摘要4-5ABSTRACT5-81引言8-101.1选题依据8-91.2研究意义9-102相关概念界定10-122.1竞技体育的界定102.2高校竞技体育概念10-112.3校园体育文化相关概念11-123已有研究成果的先容与本文研究的视角12-153.1相关研究的成果12-143.1.1关于校园体育文化的研究12-133.1.2关于大超联赛与CUBA联赛对于校园体育文化影响的研究13-143.2本文研究视角14-154.研究对象与研究方法15-174.1研究对象154.2研究方法15-174.2.1文献资料法154.2.2问卷调查法15-164.2.3数理统计法164.2.4逻辑推理法16-175.研究结果与分析17-255.1大超联赛及CUBA联赛对校园文化建设影响及作用调查17-185.1.1大超联赛及CUBA联赛对高校文化建设影响175.1.2大超联赛、CUBA在高校学生中的关注度17-185.1.3学生对于大超联赛、CUBA联赛基本情况的调查185.2学生对于物质层面的校园文化的理解18-215.2.1学生对于大超联赛、CUBA联赛旗帜与会徽象征意义的了解18-195.2.2学生对于本队主场服装的代表意义的了解195.2.3学校球队的精神面貌能否反映办校办学理念与教学指导思想的调查19-205.2.4学生感受到校园文化物质层面获得途径的调查20-215.3学生对于本校校园文化制度层面的调查21-225.3.1对于学校是否有组织的开展课余篮球比赛的调查21-225.3.2学校篮球学生团体是否具有专业老师的指导225.4学生对于校园体育文化精神层面的调查22-255.4.1学生对于高校竞技比赛效果熟悉22-235.4.2学生对于大超联赛、CUBA联赛精神价值的熟悉235.4.3学生在校园体育文化影响下体育行为的调查23-245.4.4学生对于大超联赛、CUBA联赛蕴含的人文精神的调查24-256结论与建议25-266.1结论256.2建议25-267结语26-27参考文献27-29附件129-33附件233-37致谢37