青岛市普通高校参加课外体育活动近况及影响因素探讨

本文从心理学、行为学和社会学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等研究方法,对普通高校大学生课外体育活动现状及影响因素进行了研究,为推动高校体育的发展提供经验鉴戒和理论依据。本文的研究结果如下:1、在课外体育活动的项目选择上,青岛市大学生大多都选择普及成度高,场地与器材比较便利,介入人数的限制较小,易于开展的项目。男、女在选择上也有差别,男生喜欢集体性、对抗性、竞争性较强的项目,女生多喜好健美操、健身跑等健身类项目。下午16:00至19:00是大学生参加课外体育活动最主要的时间段。2、青岛市普通高校大学生参加课外体育活动的比率较高,体育人口的比例也达到了54.05。与同学、朋友一起活动成为大学生参加课外体育活动的最主要形式。3、在兴趣方面,有85.78的学生对课外体育感兴趣,男生感兴趣的程度高于女生。大学生对体育的态度比较复杂,一方面他们对课外体育活动的功能有全面、正确的熟悉,另一方面在实际余暇时间的安排上却对课外体育活动不够重视。4、青岛高校有运动习惯和自我体育锻炼能力的学生比例偏低,形势严峻,有86.35的学生还没有养成运动习惯,仅约有22的学生有自我体育锻炼的能力。5、“场地设施缺乏”,和“作业太紧”是影响青岛市大学生参加课外体育活动的最主要的外部因素。课堂体育教学对大学生参加课外体育活动的影响也很大,25.12的学生为了考试、达标而锻炼。6、青岛各高校存在着一定的体育精神文化缺乏,大学生对体育的熟悉不深刻。青岛高校大学生的体育消费能力还很低,而且主要消费在实物上,劳务消费比例不高,大学生的体育消费意识和结构没发生根本性转变。青岛各高校在课外体育的管理上以早操和校际比赛为主,虽大部分建立了体育俱乐部或协会,但影响不广。对于大学生课外体育活动的现状提出如下建议:1、高校各级领导真正重视体育、关心和支持体育。2、要引导学生端正体育态度,养成体育习惯,具有自我体育锻炼的能力。3、教务部分应在保证大学生顺利完成学业的同时,尽量减少学生的学习负担,确保大学生天天都有一定的时间参加课外体育活动。大力投资兴建体育场馆,以满足大学生日益强烈的体育需求。改革考核标准,做到区别对待。4、加大单项体育俱乐部或协会的影响,逐步建立和健全其组织管理制度及运行机制,使其成为大学生课外体育活动的主要管理模式。正确引导大学生公道消费,树立他们“体育投资”的理念。5、加强校园体育文化建设,营造良好的体育氛围。办好体育节,开展各种体育活动,使学生在良好的体育环境中形成终身体育观。【关键词】：高校体育课外体育活动体育功能影响因素
【论文提纲】：1、摘要6-81、1论文摘要6-71、2Abstract7-82、前言8-152、1研究的目的和意义8-92、2文献综述9-153、研究对象与研究方法15-173、1研究对象153、2研究方法15-174、结果与分析17-384、1青岛市普通高校大学生参加课外体育活动的现状17-224.1.1大学生选择课外体育活动项目的分布17-184.1.2大学生参加课外体育活动的时间范围18-194.1.3大学生参加课外体育活动的场地选择19-204.1.3.1选择校内场地194.1.3.2选择校外场地19-204.1.4大学生参加课外体育活动的频度及持续的时间20-224.1.4.1活动的频度204.1.4.2活动持续的时间20-224.1.5大学生参加课外体育活动的方式224、2青岛市普通高校大学生参加课外体育活动的内部影响因素22-304.2.1大学生对参加课外体育活动的兴趣22-234.2.2大学生对参加课外体育活动的态度23-264.2.3大学生参加课外体育活动的动机26-274.2.4性别不同对大学生参加课外体育活动的影响274.2.5体育习惯对参加课外体育活动的影响27-284.2.6自我体育锻炼的能力对参加课外体育活动的影响28-304、3青岛市大学生参加课外体育活动的外部影响因素30-384.3.1学校体育场馆设施对大学生参加课外体育活动的影响30-324.3.2课程的负担量对大学生参加课外体育活动的影响324.3.3课堂体育教学对大学生参加课外体育活动的影响32-334.3.4学校的体育文化对大学生参加课外体育活动的影响33-354.3.5大学生的体育消费对参加课外体育活动的影响35-364.3.6学校的组织管理对大学生参加课外体育活动的影响36-385结论386建议38-417参考文献41-448附件44-46