研究现阶段以“三反”运动中对我国现阶段败工作启迪

摘 要： 建国初期的 “三反”运动距今已经过去六十多年了，但败工作还在继续着。“三反”运动带给我们的成功经验很值得我们去总结和借鉴，以更好的开展我们今天的败工作。
关键词：“三反” 运动 败 启示
建国初期的第一场败运动，即1951年底-1952年10月的“反贪污、败、反官僚主义”运动，虽然距今已过去六十多年了，与今天的败斗争所处的时代不同，但是今天的败的历史背景与“三反”运动的有许多相似之处：一是都处在社会主义政治、经济、文化等飞速发展时期，一部分党员居功自大，贪图享受，经不起金钱的诱惑；二是都在资本主义对我国进行“和平演变”，用资产阶级腐朽思想、生活方式向我国党和国家干部进攻。所以这次成功的运动对我国现阶段的败工作有着积极的启示作用：
首先，败工作要与经济建设相结合。“三反”运动开展后，鉴于我国刚建国，革命与建设任务都很重。一再强调必须正确处理三反运动与经济建设的关系，以发展生产为中心。1952年2月4日，在发出的《关于工矿企业如何进行“三反”运动的批示》中明确要求：“在‘三反’期间要注意领导生产，不要脱节，不要因此减产。”事实也证明建国初期的败斗争不但没有冲击取代经济建设，而且在一定程度上推动了经济建设的发展，工农业生产的新记录、新创造不断涌现，国民经济的恢复和发展出现了蓬勃的新气象。对于当前，这一点启示尤为重要。以经济建设为中心，是我国的头等大事，一切工作都应服从这个中心，败工作同样也要服从于经济建设这个中心，不能阻碍和破坏经济的发展。
其次，败工作要从领导干部抓起，抓住大案、要案严肃处理，并要形成强有力的社会舆论。一些领导干部所犯的大案要案往往涉及面广，影响大，比如刘青山、张子善。这样的案件的严肃果断的处理对于推动“三反”斗争的展开直到最后的成功都起了有效的促进作用。正如薄一波所说：“反贪污、反浪费、反官僚主义只要首长在群摘自：毕业论文格式模板www.618jyw.com
众面前的检讨作好了，群众就一定能够很快热烈地发动起来”，在这次“三反”运动的同时，党还发挥了广大人民群众的督促作用，这对贪污、腐败形成了强大的社会舆论，许多贪污腐败分子无处藏身。
再次，败工作要长抓不懈，而且败工作要坚持党的领导。我党始终把败作为全党听一件大事来抓，早在建国前夕，同志就告诫全党：“他们在糖衣炮弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。”在1951年11月30日，在为起草的致西南局第一书记并告局的复电中强调：“反贪污，反浪费一事是全党一件大事……我们认为需要来一次全党的大清理。”“三反”运动也始终是在党的坚强有力的领导下进行的，而且这次运动成立了从到地方的专门领导机构，形成了体系。在1951年12月7日政务院召开的第114次政务会议上成立了由薄一波为主任，彭真李富春、谭平山、沈钧儒为副主任的节约检查委员会，同志还多次上发电文，批示和作讲话，这保证了政令的畅通和办事效率，也保证了这次运动的胜利。
最后，败工作要与思想政治教育工作相结合。资产阶级思想的腐蚀和封建残余思想的影响是党内腐败现象产生的根源。因而，败斗争要同对党员干部的思想政治教育相结合。“三反”运动中，思想政治教育工作在机关，主要是批判贪图享受，铺张浪费等资产阶级腐朽思想，树立党员干部的全心全意为人民服务的世界观与廉洁奉公的作风；在国营、公营工矿企业，主要着重批判资本主义的经营思想、管理方法等，明确依靠工人阶级的思想，树立共产主义的劳动态度；在农村，则主要是教育党员怎样做一名合格的员，克服消极、退坡思想。当前的形势与时代背景与“三反”运动时的有所不同，对于当前形势下的败工作，我们对党员的思想政治教育也应像“三反”运动时一样结合现今时代特点，另入新内容，运用新方法、新手段，与日俱进，达到教育人、改造人的目的。
“三反”运动在党的领导下，在全国人民的支持下，取得了辉煌的战果。据统计，全国县以上党政机关（不包括军队在内），共查出贪污分子和犯贪污错误的1203000多人，截至1952年10月，共追回20000亿元旧币，占贪污款数的三分之一。“三反”运动带给了我们成功的经验，但“三反”运动也存在着许多不足之处，例如，“三反”运动是以群众性的政治运动的方式来惩治腐败的，这在一定程度上削弱了法律和制度的作用；在斗争中，也出现了许多机构被整垮、业务陷入停顿的状况。这些不足之处也是我们今天在败工作中应避免的。
“三反”运动虽然已经过去了60多年了，但“三反”运动的成功经验很值得我们去总结和借鉴。尤其是在改革开放败的任务仍然很艰巨的今天。相信我党在全国人民的共同努力下，有能力、有决心、有信心能把败斗争进行到底，从而保证我国的社会主义现代化建设事业的顺利进行。
作者简介：
张悦；女；辽宁丹东人；1981年1月出生；汉族；籍贯：山东省莱州市；现为辽宁机电职业技术学院思政部就业与创业指导课程组组长；讲师；学历：硕士研究生；学位：法学硕士；研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。