湖北省高校体育教育篮球转选课教学近况调查及对策浅析

篮球专选课是普通高校体育教育专业必修课之一。篮球专选课开设质量的好坏，将直接影响普通高校体育教育专业人才培养目标的实现。过去，我国普通高校体育教育本科专业的培养目标是培养中等学校体育师资，随着经济、科技的发展进步，社会对体育人才素质的要求不断提高，专业培养目标也随之发生变化，即由原来的“培养中等学校体育师资”拓展成为“培养能胜任学校体育教育、教学、练习和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。”进入21世纪后，以往篮球课程教学内容和社会需求之间的矛盾日益显露，市场对篮球人才的需求和规格都发生了变化。作为未来体育教师培养的基地，高等院校体育教育篮球专业肩负着为中、小学输送合格的篮球体育教师的重任。那么，对于湖北省体育教育专业中篮球教师培养现状如何，人才培养和人才需求之间又存在着哪些问题需要解决，都值得我们讨论和分析。本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、比较分析法等多种研究方法，在教育部2003年6月办颁发的《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》和2004年颁发的《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》基础上，查阅了大量有关教学论、练习学、统计学以及有关高校培养目标、教学内容改革、课程设置、篮球等方面的著作和研究成果，通过对我省武汉体育学院、华中师范大学、湖北大学、江汉大学、长江大学、湖北师范大学、咸宁学院、襄樊学院、孝感学院、黄冈师范学院等高等院系体育教育专业篮球专选课教学大纲、选用教材、师资现状以及用人单位对篮球专选班毕业生工作能力评价等进行问卷调查，了解了湖北省体育教育专业篮球专选课的培养目标和规格、学时学分比例、教材使用、教学内容的选用情况、专业师资情况、教学条件、本专业学生就业等情况，分析目前我省高等院校体育教育专业篮球专选课教学中存在的问题，如教学目标不够明确、教学内容的局限性、教学方法和手段单调、教学评价方式单一、专选课专用教材缺乏时代感等，提出了篮球专选课的改革思路：构建以增进全体学生身心健康为核心，适应素质教育要求的致力于学生综合能力培养的体育教育专业篮球课程内容体系；顺应社会发展和基础教育改革的趋势，加强学生综合能力的培养；改进篮球专选课教学方法和教学手段；加快篮球专选课教材建设；建立完善的篮球专选课程评价体系，以评促教；加强教师队伍建设等措施。【关键词】：体育教育专业篮球专选课教学
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-91前言9-141.1研究的背景及意义9-101.1.1体育教育专业篮球专选课的涵义91.1.2篮球专选课教学改革的必要性9-101.2研究的目的和意义10-111.3文献综述11-141.3.1国外体育教育专业课程改革综述111.3.2我国体育教育专业课程改革综述11-121.3.3我国体育教育专业篮球课程改革综述12-142研究对象与方法14-162.1研究对象142.2研究方法14-162.2.1文献资料法142.2.2访谈调查法142.2.3问卷调查法14-152.2.4数理统计法152.2.5比较分析法152.2.6逻辑分析法15-163研究结果与分析16-313.1我国高校及湖北省体育教育专业人才培养目标的现状与分析16-183.1.1我国高校体育教育专业人才培养目标16-173.1.2湖北省各高校体育教育专业培养目标调查与分析17-183.2湖北省体育教育专业篮球课程现状与分析18-193.2.1篮球课程开展183.2.2湖北省篮球专选课程目标的研究分析18-193.3湖北省篮球专选学生来源调查结果与分析19-203.4湖北省体育教育专业篮球专选课程设置20-253.4.1篮球专选课学分、课时分配和开课时间分析20-223.4.2篮球专选课教学内容比较分析22-243.4.3篮球专选课教学内容的分析24-253.5湖北省篮球专选课教学方法和教学条件现状分析25-273.5.1篮球专选课教学方法和手段实施现状25-263.5.2篮球专选课教学条件现状与分析26-273.6篮球专选课考核与评价27-283.7湖北省篮球专选课教师队伍基本状况调查分析28-293.7.1湖北省篮球专选教师年龄结构现状与分析283.7.2湖北省体育教育专业篮球教师学历现状调查28-293.7.3湖北省体育教育专业篮球教师职称现状调查293.8对篮球专选学生的工作能力调查29-314结论与建议31-32致谢32-33参考文献33-35附件35-37