篮球、田径运动员不同运动强度下留意品质变化特点探讨

留意在日常生活中是一个最为常见的词语,它是指心理活动对于一定对象的指向和集中。它是人们了解世界的窗口和一切心理活动的发端和起源。它是主体心理活动指向一定的刺激并对其做出选择应答的一种意识调节状态。这种心理状态是整个心理过程中都具有的特点,一切心理过程都是在一定的留意状态下进行的,运动员的留意能力对每一个动作技能的学习和完成都起着举足轻重的作用。运动员留意的研究始终是运动心理学领域最具应用与理论价值的研究课题之一。在运动领域,已有太多的运动员报告因准备不充分、留意不集中、被对手动作迷惑等而导致其竞赛发挥不理想,这些恰好说明理想的留意选择性、持续性及留意资源公道分配的重要性,如能获得不同运动强度下运动员留意品质的认知,找出其变化规律,无疑会对运动练习与竞赛发挥重要的促进作用;也能为广大体育教师在教学实践过程中发展学生留意能力,提高运动技能水平,提供可以参考的理论依据。本研究采用文献资料法、专家访谈法、实验对比法、数理统计法和逻辑分析法,对篮球、田径运动员在不同运动强度下留意品质的变化特点进行研究,初步得出以下结论:1.田径运动员从安静状态到140次/min留意品质随着运动强度的增加而增强,当强度达到140次/min时留意品质最强,当强度超过140次/min时又随强度的增加而减小;当强度达到次170次/min时,留意品质仍优于安静状态。2.篮球运动员从安静状态到140次/min留意品质随着运动强度的增加而增强,当强度达到140次/min时留意品质最强,当强度超过140次/min时又随强度的增加而减小;当强度达到170次/min时,留意品质仍优于安静状态。3.篮球运动员在不同运动强度下的留意分配、留意转移、留意广度的均匀值均大于田径运动员,我们可以说篮球运动员的留意分配能力、留意转移能力和留意广度均优于田径运动员。4.篮球运动员在不同运动强度下的留意稳定性的均匀值小于田径运动员,我们可以说田径运动员的留意稳定性优于篮球运动员。【关键词】：篮球运动员田径运动员运动强度留意品质
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-71引言7-131.1研究意义7-81.1.1学术价值71.1.2应用价值7-81.2研究现状8-101.2.1国外研究现状8-91.2.2国内研究现状9-101.3研究假设10-111.4概念界定11-131.4.1留意111.4.2运动强度11-132研究对象与方法13-172.1研究对象132.2研究方法13-173研究结果与分析17-413.1不同运动强度下留意各品质测试结果与分析17-363.1.1不同运动强度下留意各品质数据检验结果173.1.2篮球运动员不同运动强度下留意各品质的变化特点分析17-273.1.3田径运动员不同运动强度下留意各品质的变化特点分析27-363.2田径、篮球运动员不同运动强度下留意品质的对比分析36-413.2.1田径、篮球运动员不同运动强度下留意品质测试数据检验结果363.2.2田径、篮球运动员不同运动强度下留意分配的对比分析36-373.2.3田径、篮球运动员不同运动强度下留意转移的对比分析37-383.2.4田径、篮球运动员不同运动强度下留意广度的对比分析38-393.2.5田径、篮球运动员不同运动强度下留意稳定性的对比分析39-414结论41-43参考文献43-45附件45-50致谢50