浅谈浅谈当代核心价值观建设

【摘要】在新的历史条件下，推进当代大学生核心价值观建设具有必要性和紧迫性。建设大学生核心价值观要始终坚持以社会主义核心价值体系为引领。本文提炼出大学生核心价值观蕴含的主要内容，从知、情、育、行四个维度对大学生核心价值观建设的路径进行思考，对大学生核心价值观建设进行了初步探索，有利于促进大学生核心价值观的形成和大学生健康成长、全面发展。
【关键词】大学生核心价值观建设路径
1674-4810（2012）23-0035-03
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，号召要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。大学生核心价值观建设是响应党的号召和践行社会主义核心价值体系的基础环节，是帮助大学生成长、成才和全面发展的主要途径。当代大学生核心价值观，是指在中国特色社会主义事业取得显著成绩，经济社会健康有序发展的当下，以社会主义核心价值体系为引领，在大学生群体中间凝结成的共同追求以及所体现出来的具有显著特征的价值目标和价值认同，它反映了当代大学生的“精、气、神”，是社会主义核心价值体系在大学生群体中得以内化和践行的重要体现。

一、社会主义核心价值体系、核心价值观与大学生核心价值观

社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定，是党带领全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是国家化实力的核心内容，它反映了我国社会主义基本制度的本质要求，是统领我国社会主义现代化建设事业的精神力量，它包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四方面的基本内容，是社会主义意识形态最重要的组成部分。
核心价值观是反映一种社会制度、一个时展的本质的价值观，在多种核心价值观中居于最关键和最基础的地位，起决定和支配作用的价值观。在现实中，无论哪一个民族、群体、个人都有着反映本民族、本群体、个体的“精、气、神”的核心价值观，它决定着一个人对世界和人生的基本价值判断和价值取向。在社会主义制度下，核心价值观的形成必定要受社会主义核心价值体系的制约和影响，社会主义核心价值观必定要以社会主义核心价值体系为引领，并深刻体现其内涵和时代价值。
大学生核心价值观是对大学生的思想和行为确定方向、规范引导，是在大学生群体中间凝结成的共同追求以及所体现出来的具有显著特征的价值目标和价值认同。大学生核心价值观是在社会主义核心价值体系的引领下，深刻体现社会主义核心价值观的内涵和时代价值，是反映大学生群体思想观念、价值取向和精神世界，是凝聚人心、汇聚力量、统一思想的精神力量和奋斗目标。
建设大学生核心价值观要以社会主义核心价值体系为引领，是内化和践行社会主义核心价值体系的基础环节，社会主义核心价值体系则为当代大学生核心价值观提供了指针和方向，是大学生价值观的灵魂和旗帜。

二、推进当代大学生核心价值观建设的紧迫性和重要性

1.推进当代大学生核心价值观建设是贯彻落实社会主义核心价值体系的需要

当代大学生核心价值观建设就是以社会主义核心价值体系为引领，用党和国家以及社会积极倡导的主流意识形态来教育引导当代大学生，为他们的健康成长和顺利发展指明方向，是在当代大学生中间落实、践行社会主义核心价值体系的基础环节，是切实响应《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》关于在全体人民中牢固树立社会主义核心价值体系，并使之转化为人民的自觉追求的号召。
2.推进当代大学生核心价值观建设是由大学生在中国特色社会主义伟大事业中所处的重要地位和肩负的历史使命决定的
少年智则国智，少年强则国强。青年是祖国的未来，民族的希望，他们的健康成长、全面发展深刻影响着国家的前途命运。建设当代大学生核心价值观就是要在深入进行中国特色社会主义伟大事业建设实践中，用科学的理论体系、正确的价值观、坚定的政治信仰引导大学生投身其中，锤炼自我，使当代大学生自觉地担当起历史赋予的使命。
3.推进当代大学生核心价值观建设是引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，实现自身全面发展的需要
大学生成长在国际国内形势深刻变化的特殊环境里，“他们思想普遍活跃、对社会发展变化有着极其敏锐的感受力，能够根据社会发展的需要调整自己的价值选择，当有新的价值观念出现的时候，价值选择会给他们带来迷茫困惑。”建设大学生核心价值观能有效抵制社会上扭曲的价值观念，让核心价值观贯穿大学生成长过程，强化大学生的价值认同，满足精神需求，构筑健康、和谐、充满浓郁人文关怀的精神家园，“给人以价值方向和精神寄托，有了这一家园，人的生活即是有航向有目标，反之就有一种空无感、疏离和价值无根感。”

4.推进当代大学生核心价值观建设是推进先进文化建设、营造和谐文化氛围的需要

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。大学生核心价值观是社会主义核心价值体系在大学生的心理认同和价值追求等方面的具体体现，建设大学生核心价值观要紧扣建设先进文化的主题，营造和谐文化氛围，坚持以社会主义核心价值体系为引领，以大学生核心价值观为基础，以先进文化建设为目标的多维体系，“努力形成既有共同理想又有个人愿景、既有民族精神又有大学精神、既有历史传承又有开拓创新、既有统一意志又有个人心情舒畅的良好局面”。
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当代大学生核心价值观的主要内容
大学生核心价值观是大学生对共产主义理想信念、社会主义本质、人的自由全面发展的共同价值诉求，应该体现党和国家“培养什么人、怎样培养人”的重大课题。笔者认为建设大学生核心价值观应具有以下六方面的内容：

1.以马克思主义理论体系为指导

马克思主义是我们党的根本指导思想，是党领导全国人民团结奋斗的共同思想基础。首先，当代大学生要成为社会主义事业的合格建设者和接班人，必须自觉以马克思主义作为理论指导。其次，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，需要科学理论体系的指导。最后，引导大学生在对待丑化、否定马克思主义的态度和立场上做到两个“坚定不移、不能含糊”：一是坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义基本原理，这一点，要坚定不移，不能含糊；二是必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点，也要坚定不移，不能含糊。“坚定不移，不能含糊”，是作为检验我们是不是真正的马克思主义者的试金石。

2.以理想信念为核心

理想是人生的灯塔，信念是人生追求崇高理想的不竭动力。以理想信念为核心，就是坚持共产主义理想和坚定中国特色社会主义信念。在我国，共产主义理想既是远大的社会理想，又是崇高的个人理想，它能给人以坚定的信念、明确的人生方向；坚定的社会主义信念是激励人们为建设有中国特色社会主义奋斗的巨大精神动力。树立远大的理想信念是大学生核心价值观应有的题中之意，建设大学生核心价值观要将共产主义理想和现阶段中国特色社会主义共同理想结合起来，激励人们胸怀理想，脚踏实地为实现共同理想而奋斗；要将大学生的学习热情、个人的发展目标与远大理想相结合；要引导大学生把社会理想、个人理想结合起来，将个人理想融入社会理想，并在实现社会理想的过程中实现个人理想。

3.以基本道德规范为基础

2004年《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，集中到一点就是脚踏实地践行社会主义荣辱观。以基本道德规范为基础，践行社会主义荣辱观，使之润物无声地进入到大学生的精神世界和行为习惯中，真正成为大学生核心价值观的道德价值基础。同时引导大学生积极参加道德实践活动，克服“价值取向扭曲、诚实守信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳”等问题，帮助大学生成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”新人。

4.以中华民族传统优秀文化为纽带

中华民族传统优秀文化是中华民族发展史上不同时期文化的积淀，是联结不同时代人们的精神血脉，建设当代大学生核心价值观需要从中华民族传统优秀文化中汲取营养、寻找精神支撑。随着经济全球化趋势、对外开放程度的不断扩大，西方文化思潮和价值观念大量涌入我国，其中腐朽没落的生活方式和文化形式对大学生产生了不可低估的负面影响。在他们中间不同程度地存在着崇尚西方文化、追求西方生活方式的倾向，他们怀疑甚至否定中华民族的传统文化，割裂不同历史时期一脉相承的民族文化。对此，建设大学生核心价值观必须以中华民族传统优秀文化为纽带，继承中华民族传统优秀文化蕴藏的精神财富、挖掘其内在价值，借鉴、引进西方文化时，坚持“拿来主义”，吸取精华，弃其糟粕。同时，又要反对“全盘西化”和“割裂历史”的错误倾向，自觉将中华民族传统优秀文化作为维系当代大学生精神追求的纽带，构筑共同的精神家园。

5.以民族精神和时代精神为重点

民族精神和时代精神是大学生核心价值观的精髓。以爱国主义为核心的民族精神是各族人民团结奋斗的共同价值取向，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，以改革创新为核心的时代精神，是民族精神与时展紧密结合的结晶。“民族精神和时代精神相互交融，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。”当代大学生要自觉地把民族精神和时代精神融入精神家园，化作自觉追求，始终保持昂扬向上的精神状态，迎接挑战，努力战胜各种考验，将自己的成长、成才与民族的前途命运、时代的大任紧密地结合起来。

6.以全面发展为目标

当代大学生的全面发展是社会主义高等教育的目标，也是当代大学生社会主义核心价值观的价值目标和发展方向。在大学生核心价值观中，全面发展理应成为共同的价值追求目标，通过建设大学生核心价值观促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面发展，帮助他们形成高尚的道德品质、科学的价值追求、健康的身心体魄、和谐的环境氛围，引导成长为适应社会主义现代化建设事业需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的、德才兼备、全面发展的社会主义新人。
当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重而又相互联系、相互贯通的、多维度的有机整体，建设当代大学生核心价值观要自觉地以社会主义核心价值体系为引领，协调好以上六方面的关系。

四、当代大学生核心价值观建设的路径思考

建设当代大学生核心价值观应该从符号认知、心理认同、价值实践三个层次着手，具体地就是要做到以下四个方面：

1.知——深化对大学生核心价值观的认知

深化对大学生核心价值观的认知是大学生自觉践行核心价值观的前提和基础。首先，深化大学生对核心价值观的文字、语言等物质载体符号形式的认知，提炼出能反映大学生精气神的核心价值观词汇，让其在大学生中间传播和得到认同。其次，要加强大学生对社会主义核心价值体系的深刻认识，厘清社会主义核心价值体系与大学生核心价值观的关系。再次，帮助大学生正确区分价值取向、价值观与核心价值观，使之加深对核心价值观的认识。明确核心价值观是价值观中最基础、最稳定的内核部分，体现着社会主义核心价值体系的基本价值取向和目标追求。最后，引导大学生正确认识个人价值追求与社会发展的价值目标、国家利益的辩证关系，帮助他们树立科学的利益观，“统筹好个人利益和集体利益、局摘自：毕业论文评语www.618jyw.com
部利益和整体利益、当前利益和长远利益”之间的关系，当它们发生冲突时，要勇于牺牲个人利益，服从国家、社会利益。

2.情——培养大学生核心价值观的情感、意志、信念

培养大学生核心价值观的情感、意志、信念，是大学生对核心价值观的心理认同的最核心部分。首先，要加强大学生的情感体验。营造良好的氛围，使之在日常学习生活中受到熏陶，同时又要善于树立先进典型，增强他们的情感体验，从而树立正确的核心价值观。其次，要锤炼建设大学生核心价值观的意志。大学生正处于生理及心理的剧烈变化期，对外界感受能力强并容易受外界干扰，表现出性情急躁、急功近利、盲目追求物质享受，崇尚社会流行的、前卫的生活方式，甚至追求错误的价值目标。锤炼大学生的意志，让核心价值观在内心不断地积淀，产生共鸣，在面对多种价值取向时作出正确选择。最后，要坚定建设大学生核心价值观的信念。坚定的信念可将深刻的认识、强烈的情感和顽强的意志统一起来，以驱动和指导大学生作出符合核心价值观要求的行为，自觉地从内心到外部行为表现出对核心价值观的信仰。

3.育——将社会主义核心价值体系教育与自我教育有机地结合起来

将他育与自育相结合。首先，要在大学生的日常学习生活中融入社会主义核心价值体系教育，加强认同，引导广大学生自觉地将其内化，并以其为引领构建大学生核心价值观。其次，广泛开展实践教育。通过开展丰富多彩的社会实践活动，促进大学生理解社会、服务社会、锻炼意志、体验生活、增强社会责任感，在社会实践活动中确立大学生核心价值观。最后，倡导生活化教育。生活是最好的、最生动的课堂。引导大学生从生活出发，积极挖掘生活潜能，探究人生的价值与意义，从中受到教育，将其作为行为的内在准则，将追求科学、人文的价值取向变成理性自觉。总之，建设大学生核心价值观要尊重大学生的主体地位，既要加强对大学生的社会主义核心价值体系教育，又要善于激发大学生自我教育的动机，挖掘和引导他们的内在需求；既要积极营造良好的自我教育氛围，让大学生在其中受到感染和体验以激发自我教育的动力，又要善于将个体自我教育与群体自我教育相结合，实现二者的良性互动。

4.行——引导大学生养成良好的行为习惯

践行社会主义核心价值体系并培养符合大学生核心价值观的行为习惯。首先，要准确把握大学生的行为方式及特点，帮助他们克服不良的行为，塑造良好的行为习惯。其次，要善于引导大学生日常的生活摘自：毕业论文文献格式www.618jyw.com
学习行为，充分发挥教师和优秀学生的榜样示范作用，引导他们自觉培育符合核心价值观要求的行为。最后，积极践行大学核心价值观。读万卷书不如行万里路，只有将心理认同、产生共鸣的核心价值观通过日常言行表现出来，才能真正做到践行大学生核心价值观。只有培养他们养成良好的行为习惯，才是大学生核心价值观建设的归宿。知、情、育最终要落实到行为习惯的养成上来。正如洛克所说：“只有你给他的良好原则与牢固习惯，才是最好的、最可靠的，所以也是最应该注重的。因为一起告诫与规则，无论如何反复叮咛，除非实行成了习惯，全是不中用的。”
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