浅谈练出练出快乐，写出精彩要求

【摘要】自一年级开始，教学课程中就安排了写字这门课程。写字是一项重要的语文基本功，写字教学在课改中具有十分重要的意义。从基本笔画的练写到汉字构造的掌握书写，由简到难，由浅入深。从汉字的构造中就可以感受到我国文化的源远流长。本文就如何让学生写出精彩，练出快乐做一点粗浅的探讨。
【关键词】趣味 活跃 快乐
曾有专业人士说过：字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子认真好好地写字。写字需要耐心，可以培养学生的良好的写字行为习惯，这对孩子的耐力有着很高的要求。如此会显得写字很枯燥乏味，学生也容易书写疲劳，以致练习不能持之以恒。如何让孩子对写字产生兴趣，爱上写字呢？我谈谈我从教以来的一点感悟。

一、趣味写字，活跃课堂

兴趣是学习的最大动力，在写字课上，激发学生的兴趣是很有必要的，能活跃课堂氛围，调动学生的积极性，增强学生写字的效果。一般来说，儿童注意力相对短暂，大约只有一、二十分钟左右，但也不是固定不变的，其时间的长短受各种因素的制约，针对儿童的这个认知特点，我在教学中采取各种方法激发学生的兴趣，比如：在教学《合体字——字的重叠和并列》这节课的教学过程中，穿插着讲一些与教学内容有关的古今书法家的轶闻趣事。

二、巧设教法，快乐学习

教学写字课前，我会充分收集与课堂内容有关的知识。一改传统的教法，巧设新意。教学中采取穿插写字游戏、编顺口溜等生动、活泼的方法，激发兴趣。例如：教学钢笔字的运笔方法时，可编成顺口溜：小雨点落下轻后重，提钩尖折又有角，学会顿笔很重要，运笔轻重要记牢。横要平，竖要直，认真练习工夫到，撇如尖峰捺出脚，笔画健美字才好。这样寓教于乐，学生即掌握了运笔方法，又增添了情趣。

三、可爱动画情景，学习榜样

孩子喜欢新奇有趣的事物，他们喜欢看动画片，喜欢玩游戏，这些之所以能吸引孩子们的注意力，就是因为似真，一个个活灵活现的人物角色，配上美妙有趣的音乐，把一个个故事展现那么逼真，仿佛身临其境了。我想写字教学中也可以设计一些有趣的动画制作，特别在教学字形的书写时，通过直观的动画实物展示。同时，我还经常利用实物投影，现场展示书写过程，可以补黑板展示的不足。老师示范时边写边讲解哪里应该注意什么，这样一来，比较直观，学生也更容易明白更容易掌握。低年级学生的模仿能力特别强，我们都有这样的感受，自己的学生写出的字往往都和教师的字非常相像，所以做教师的一定要以身作则，无论是板书，还是批改作业、写评语，或是批日期，都要一笔一画、工工整整地写。久而久之，学生耳濡目染，就会养成写字工工整整的习惯。

四、严格要求，加强指导

写字的要求很高，每个汉字都有它特有的笔画组成和含义。老师教学写字时，每个笔画每个字形都不能放松。中国汉字博大精深，小朋友虽不能深刻理解每个字的奥秘，但是可以让他们先懂得如何展现字的形状美，在每个字的呈现中提高他们对汉字的审美能力。这样，学生也能很好的养成专注细致、耐心、一丝不苟的习惯。培养他们的写字意识。对于低年级的孩子，他们刚启蒙，老师需要更用心的加强写字指导，从执笔坐姿到提笔书写过程，老师都要不厌其烦地强调，示范，指导，纠正，再书写。久而久之，写字的兴趣也就慢慢培养起来了。

五、多表扬、多激励

赞美是一种美的评价。往往人对表扬和鼓励都会在心里产生好感。这样可以增加自信心。在写字过程中，我都会努力去发现孩子们写字的优点。多摘自：毕业论文答辩www.618jyw.com
表扬多鼓励，少批评少斥责。在孩子的每次作业批改里，我都会在写得好的字上圈红圈圈。并且让孩子们比一比，谁得的红圈圈最多。以此奖励孩子们。让孩子们在快乐中学习写字，增加写字的兴趣。

六、开展活动，激发兴趣

我比较喜欢房间的设计，所以我都会在教室里精心的布置一番，偶然间有个孩子看见了，对我说：“老师，你画得真漂亮，我也想象您那样把画展览。”他的提醒，让我萌生了一个想法。对啊，孩子们也有想被欣赏的啊。于是，我精心的挑选了几幅优秀的写字作品，展示在教室墙面上。孩子们，真的格外高兴，甚至回家还和父母炫耀一番。不过一段时间后，我猛然感觉，写得好的孩子的字更好了，可是字写得不好的孩子，字更难看了。我心里愁了，怎么会这样呢？该怎么办？终于我又有想法了。我决定努力去发掘每个孩子字里的优点。也许孩子的字并不是很好，但是他的一个笔画书写，一个结构的摆布很棒，那我也会给一个红圈圈，圈在写得优秀的地方，这样每个孩子都能得到我的红圈圈。这回孩子们都高兴了，我经常地看见孩子们之间在比，在数自己得到的红圈圈。而且全班孩子的书写都得到一定地提高。

七、作品欣赏

从古到今，书写中造诣深的名人很多，他们都有自己独有的特点。让学生们也一睹大师的风范，让他们学习模仿，提高自己写字的水平。我会在每学期适当安排一些书法欣赏课。带孩子们一起领略书法家的。如颜真卿《勤礼碑》、欧阳询的《九成宫》、柳公权的《玄秘塔》、王羲之的《兰亭序》。
（作者单位：靖江市新桥镇四墩子小学）
编辑/杨俊飞