谈述并重“知行并重”幼儿绿色教育对策普通

摘要：“知行并重”的绿色教育，要求教师不仅能向幼儿传递环保知识，同时更要注重幼儿的环保行为的生成，在生活中、学习中能够养成自觉爱护周围环境的行为习惯，从而真正实现幼儿全面健康的发展。
关键词：绿色教育策略教育
1672-1578（2012）07-0235-01
伴随着新课改的进一步推进，“绿色幼儿园”“环保教育”已然成为幼儿教育中不可或缺的组成部分。而对于幼儿来说，他们是未来的缔造者，保护环境就等同于保护他们的未来，因此，在幼儿教育中帮助他们从小就养成保护环境，爱护环境的行为习惯显得非常重要。为使绿色教育在幼儿园内得到真正的实现，本文就绿色教育的教育策略做一些初步的探讨。
1 “绿色教育”从娃娃抓起
处于幼儿阶段的孩子虽然心智尚未成熟，但是他们拥有着极强的模仿能力和可塑性，再加上他们对世界的好奇和热爱，在身心发展的角度来说他们有条件接受并可以进行学习。除此之外，在当前人们越来越重视幼儿身心全面发展以及终生教育的大环境下，把绿色教育系统的融入到幼儿教育中，让幼儿在行为习惯、品德意志初步形成之际奠定良好的基础，形成爱护环境、保护环境的意识，并在实际生活中把其转化成实际行动，促使幼儿环保行为的生成。
2 感受生活、点滴积累成教育
绿色教育不仅仅是教师把知识向幼儿进行传递，更重要的是幼儿能在教育中形成环保行为，并在实际生活中得到体现，因而，绿色教育离不开幼儿的生活。对于幼儿摘自：本科毕业论文结论www.618jyw.com
园来说，想要深入的把环保理念传递给幼儿首先需要为幼儿创造一个绿色的生活学习环境。让他们在游戏中、活动中、学习中去感受和体会形成对这种环境的认同。以园内绿化、美化、净化建设为例，在园内植上各种各样的花草和树木，让幼儿园能够四季常绿。与此同时，在花坛中插上相应的特色环保标语，提示孩子们随时注意自己的行为举止，除此之外，争取在园内为幼儿建造小花圃、小花园，并铺设蜿蜒曲折的鹅卵石小路，让幼儿生活在回归大自然的环境中。在环保知识方面，在各个班级开辟“自然角”，有任课教师带领幼儿在自然角上种植相应的植物，并定期带领幼儿进行观察并记录，从而进一步了解植物的生长变化。在幼儿园内的宣传栏上设置长期的环保班级评比，以及环保之星的推选，让幼儿在实践中体会绿色环保的意义，以及对生活的重要性。对于以上提到的措施是基于绿色硬件设施的策略，通过一种外在的方式，为绿色教育打造一个良好的外部环境，使得幼儿在外在环境的推动下，在生活的点点滴滴中潜移默化的受到绿色环保的熏陶，为进一步学习和实践奠定良好的基础。
一种良好的行为习惯不是一朝一夕就能够形成的，培养幼儿的环保行为需要日积月累，同时也需要教师在教学活动中持续的关注和重视，引导幼儿主动关心自己身边的环境并参与到绿色环境的活动中，进而获得直接的环保体验。在幼儿园内有效的环保教育莫过于立园实际，带领幼儿开展绿色主题活动，把平时教学中的环保知识融入到活动中，让幼儿在游戏的同时，感受到绿色环境给我们带来的快乐。以“植物贴画”的活动为例，教师组织幼儿先在园内搜集、寻找散落在地上的落叶，在此期间教师寻找机会向幼儿阐述环保的重要性，以及如何做到废物利用和再循环。在结束落叶搜集以后，由老师带领幼儿将搜集到的落叶拼成各种图案，并鼓励幼儿自己进行拼图创造。在学习、娱乐、创作的过程中让幼儿真实的感受到环保的乐趣以及意义。除此之外，根据环保教育的需要在幼儿园中我们还可以开展以“节约用水”，“电池回收”，“垃圾分类”，“节约用电”为主题的环保活动。
正所谓“教学有法，法无定法”，除了上述提到的教学方式，其实还有许多丰富有趣的环保策略，比如，老师为幼儿编写的环保歌，以及故事课上老师给幼儿讲环保故事，此外，在美术课上以环保为主题的绘画创作，通过一系列的措施把绿色教育融入到生活、学习中的每一个环节，从而做到环保“知与行”的并重。
3 指导示范同并行，树立榜样很重要
幼儿在最初学习阶段，任何成人的言行举止都会或多或少的影响到幼儿的成长以及习惯的形成，在幼儿园中，教师的一言一行很重要，在我们推行绿色教育的过程中，教师在爱护环境、保护环境上严于律己这对于促进幼儿环保意识以及行为的形成同样有着重要的意义。以教师在幼儿园中的日常行为为例，洗手时，自己要做到使用肥皂时就把水龙头先关闭，待需要冲洗泡沫时在把水龙头打开。在办公室，白天光线明亮的时候就应该把灯关闭，做到节约用电。在手工教学的时候，当做完手工自己首先要把废弃的纸削扔到可以回收利用的垃圾桶中，并把桌子桌子整理干净。这些点点滴滴的琐碎小事，往往能够深刻的印在幼儿的心理，并且对其进行模仿。
为了使环保教育能够深入到家庭中去，教师应该与家长进行有效的绿色教育沟通，让家长及时将幼儿的环保行为与教师反馈，积极敦促幼儿把学习到的环保行为在生活中进行实践，同时，教师也要向家长宣传环保榜样的作用，形成幼儿园与家庭的教育合力，使得绿色教育切实达到“知行合一”的效果。
4 结语
绿色教育的有效实的施离不开良好的环境和氛围，在实施教育的过程中我们要意识到环保知识与环保行为二者的重要性，基于幼儿的情况积极采取不同策略将幼儿的环保知识转化为环保行为，使得“知与行”切实的贯穿在幼儿绿色教育的过程中。
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