音乐,新课程革新下初中音乐课堂教学1些现象和反思

更新时间:2024-03-19 点赞:17557 浏览:72949 作者:用户投稿原创标记本站原创

一、课程革新初中英语教学论文实验过程中教学行为的反思。

自以国家教育部颁布新的课程标准,各地方的课程革新初中英语教学论文活动开展得如火如荼,新的课程标准具有进展性,适合学生新时期进展的不同需要。那末具体怎样实施,就是要通过基层教育者反复深思小学英语教学论文--实践--修正--再实践的过程。?
实行新课程革新初中英语教学论文后,听过几节公开课,发现几乎没有不用多媒体的,歌曲的二部合唱如何处理没有了,启发学生怎样唱出优美的声音不见了,教师的钢琴即兴伴奏几乎消失了,教师的范唱少之又少,这让在音乐教学第一线上的我时常感到困惑,是否每节课的内容都需要多媒体?新课程革新初中英语教学论文难道只是教学形式的革新初中英语教学论文吗?难道常态教学都这样上吗?
我们的音乐教育需要革新初中英语教学论文,但并不意味着要全盘否定以前的教育教学方式策略教学论文,要准确地体现新的课程标准理念,对教师的基本功要求比以前更高,要有过硬的音乐知识和技能,还要掌握现代化教育技术,并且要有把握学生身心变化的能力,要在唱歌、演奏、创作等所有的音乐教学活动中,引导学生参与听觉体验、进展学生的音乐听觉。
“音乐教学要实现教育技术的现代化”,随着科学技术的高速进展,现代信息技术极大地转变初中数学教学论文了社会音乐生活和音乐教育的面貌,如果运用得当,会大大扩展音乐教学的容量和空间,丰富学生的音乐体验。音乐课程标准的基本理念指出:注重以音乐审美为核心;以兴趣爱好为动力;面向全体学生;注重个性进展;重视音乐实践;鼓励音乐创造;提倡学科综合;弘扬民族音乐;理解多元文化;完善评价机制。这些都是音乐教学大纲中没有阐述的,同时也是我们音乐教师必须更新的教育、教学观念,是我们在音乐教育教学中必须把握的依据和支撑。

二、音乐新课程实践中的感受

(一)引趣是课堂教学的第一环节。新课标指出:兴趣是最好的老师,是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此,激发学生学习的兴趣,是促使学生学习音乐的重要保证。于是我根据每节课的教学内容,探讨酝酿合适的导入策略教学论文,由于策略教学论文得当,学生的学习兴趣渐渐被调动起来,学习效果越来越好。例如在《雪绒花》这一课中学生进教室时给他们放录音《哆唻咪》,用音像图画式和提问描述式引导学生:同学们刚刚听到的是什么歌曲?你知道这首歌的来历吗?想看这部电影吗?随即给学生播放电影《音乐之声》片段,学生聚精会神的观看后,不仅对此歌的创作背景有了深刻的了解,而且对片中的音乐也逐渐熟悉了,因此,再学习这首二部合唱歌曲就比较容易而且也学的很投入。
???导入的目的是教师有意识设计学生感兴趣的内容,采取有效的方式、策略教学论文,十分巧妙地把学生带进新的教学内容中去,所以内容的选择尤为重要。设计的内容一定要与主题内容联系紧密,具有关联性,因此,在备课时首先必须认真浅析课题内容,然后再去酝酿合适的导入内容,一个精彩的导入能引发学生学习音乐的兴趣,使学生在愉快的气氛中,主动、专注地参与课堂学习,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。

(二)恰当的教学方式是课堂教学的关键。

??我们应该根据学生的年龄特点和生理特点启用情感教学方式,要充分挖掘教材中能引起学生兴趣的内容,多寻求些教材内容和学生实际需求的结合点,以激发学生的情感,要以情感人,这对中学生来说较为恰当。
在这几年的教学摸索中我也取得了一些成效。例如:在欣赏京剧时,我拿一些脸谱和服饰,采用分组抢答的形式,让学生们每组选一个人与教师面对面地交流。教师:“现在理由开始,刚才我们看到的这些脸谱哪个是生、旦、净、丑?”对于学生来说,这种问答形式很平常,但若教师变换形式来进行,就会收到了很好的效果,学生不仅学到课外知识,而且对音乐作品有了初步的了解。学生在特定的场景中较容易进入状态,也较容易在短时间内迅速进入角色。通过对角色的体验,将学生的内心情感转换到外在情感,而且对其他同学也起到了很好的推动初中语文教学论文作用。

(三)灵活、多变是解决学生学习音乐知识技能的法宝。

1.如何避开器乐教学枯燥的理由。在器乐教学的基本练习中,反复的音阶练习学生掌握得很快,但是显得枯燥,我在教学中采用多种和声形式及不同节奏训练:︱XX︱XX︱X--:︱︱X.XX.X︱X.XX.X:︱这样运用多种形势新颖的教学策略教学论文,能极大地提高学生的综合素质,达到事半功倍的效果。
2.调整唱歌教学的发声练习。过去唱歌教学程序中首先是发声练习:mimimimamama……有的学生不是笑就是做鬼脸,虽然有几分钟的发声练习,可到了演唱歌曲时声音质量却没有提高,音乐教育的根本目的是为了人的全面进展,不是要把每个孩子都培养成音乐家,而是大众教育。鼓励帮助他们成为积极的、有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们以音乐中享受到喜悦乐趣,以音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力,并为他们今后的成长进展打下良好的基础。


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