小学英语教师实践性知识天生对策探讨

随着我国小学英语教学由部分城市小学实验性开设进入全面铺开、整体推进的新阶段,小学英语教师的专业发展也越来越成为我国教育界重点关注和研究的问题。本论文试图通过文献法、比较法、个案法对小学英语教师实践性知识的天生|教育论文网|进行理论探讨和实证考察,以发掘小学英语教师在实践性知识天生|教育论文网|方面存在的问题,并分析原因、尝试提出促进小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|的策略,为小学英语教师专业发展提供新的生长点和实践对策。论文主要分为四个部分。第一部分阐述了选题缘起、研究目的、研究内容、研究意义和研究方法,并对本文的核心概念作出了界定。第二部分对国内外关于英语教师知识和教师实践性知识的研究成果进行了综述和扼要评价,以找出本研究的切入点。第三部分首先对“小学英语教师实践性知识”这一概念进行了界定,并从情境性知识、自我知识、人际知识、策略性知识、批判反思性知识五个方面对小学英语教师实践性知识的范畴进一步分析。之后,在鉴戒“洋葱圈”模式和“生态模式”的基础上,对影响小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|的主要制约因素进行了探讨:教师的责任感、使命感,反思能力及反思习惯,教师的教学信念和基础知识,学校的管理理念及其贯彻,教师之间的交流与合作,教育行政部分及社区文化的影响等。第四部分通过对广州市G小学的个案考察,深入地了解了该校小学英语教师的实践性知识天生|教育论文网|情况。经过反复的观察、访谈,收集资料、整理资料,发现G小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|方面存在如下问题:第一,教师缺乏解决问题的责任意识和教书育人的使命感;第二,反思能力欠缺,反思方法不明;第三,教学信念不够科学、公道,基础知识不够扎实;第四,没有足够的时间和应有的教学自由等等。造成上述问题的主要原因有:1.政府没有扩充小学英语教师资源,也没有对教师实践性知识引起足够的重视;2.学校的教研机制和保障机制不够健全;3.教师固守传统职业角色,在某种程度上受到了教学惯习和惰性的影响。要想促进G小学英语教师实践性知识的天生|教育论文网|,本文以为|教育论文网|可以从以下几方面努力:1.政府要加大对小学英语教学的师资投入,重视教师实践性知识的天生|教育论文网|;2.学校也要建立自由、的学校文化和科学的评价体制,注重对小学英语教师实践性知识的管理和对教师的专业引领;3.教师本人要唤醒专业发展的主体意识,通过批判和反思教学经验、理论知识的学习促进自身实践性知识的天生|教育论文网|。【关键词】：小学英语教师教师专业发展教师实践性知识天生|教育论文网|策略
【论文提纲】：摘要11-13ABSTRACT13-15第一章绪论15-241.1选题缘起15-181.1.1教师实践性知识的天生|教育论文网|将搭起理论与实践的沟通之桥15-161.1.2新课程改革实效性的凸显有赖于教师实践性知识的天生|教育论文网|161.1.3我国小学英语教师的专业发展呼唤实在践性知识的天生|教育论文网|16-171.1.4广州市小学英语教学的状况要求我们认真研究教师实践性知识的天生|教育论文网|17-181.2研究目的和内容18-191.2.1研究目的181.2.2研究内容18-191.3研究意义191.3.1现实意义191.3.2理论意义191.4研究方法19-211.4.1文献法19-201.4.2比较法201.4.3个案法20-211.5核心概念界定21-231.5.1教师实践性知识21-221.5.2天生|教育论文网|22-231.6本章小结23-24第二章英语教师知识与教师实践性知识相关研究成果的文献综述24-342.1国内外关于英语教师知识的研究24-272.1.1关于英语教师知识范畴的探讨24-262.1.2英语教师本体性知识、条件性知识、课程知识与实践性知识之间关系的研究26-272.2国内外关于教师实践性知识的研究27-322.2.1关于教师实践性知识内涵的研究27-292.2.2关于教师实践性知识范畴的研究29-312.2.3关于教师实践性知识天生|教育论文网|的影响因素的研究31-322.3对已有研究成果的扼要评价322.4本章小结32-34第三章小学英语教师实践性知识的概念、范畴及其天生|教育论文网|的主要制约因素34-503.1小学英语教师实践性知识的概念34-403.1.1我国英语教学和小学英语教学的特点34-383.1.2教师实践性知识的性质38-403.2小学英语教师实践性知识的范畴40-433.2.1情境性知识40-413.2.2自我知识41-423.2.3人际知识423.2.4策略性知识42-433.2.5批判反思性知识433.3小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|的主要制约因素43-493.3.1小学英语教师的责任感和使命感443.3.2小学英语教师的反思能力及反思习惯44-453.3.3小学英语教师的教学信念45-463.3.4小学英语教师的基础知识46-473.3.5学校的管理理念及其贯彻473.3.6教师之间的交流与合作47-483.3.7教育行政部分的影响483.3.8社区文化的影响48-493.4本章小结49-50第四章G小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|方面存在的问题、原因及策略50-634.1研究过程50-524.1.1研究对象的确定504.1.2进入和离开现场50-514.1.3资料的收集与处理51-524.1.4研究的处理524.2G小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|方面存在的问题、原因及策略分析52-614.2.1G小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|方面存在的问题52-554.2.2G小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|方面存在问题的原因55-584.2.3促进G小学英语教师实践性知识天生|教育论文网|的策略58-614.3本章小结61-63结束语63-64参考文献64-70附录：学校领导和教师的访谈提纲70-71攻读硕士学位期间发表的学术论文71-72致谢72