学生关于,如何优化中职《电工电子》课堂教学质量

：我以心理、态度、策略教学论文三个就《电工电子》课堂教学中如何培养学生革新能力，谈一谈我的一些，以供各位同仁商榷。，要学生树立自信心，激发学习兴趣；，要坚持教、学合

一、学生能力的培养；，要坚持优化课堂教学，提高教学质量。

词：学习兴趣；自信心；优化课堂教学结构；教学做合一
中图分类号：G712 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）05-0198-02
《电子电工》是一门专业论述和实践性均较强的论述课，具有文化性、运用性、进展性等特点。专业课教师，如何在课堂教学中做到论述和实践的辩证统一，优化课堂教学，训练技能，提高教学效率？是多年来潜心探究的课题。下面，我以心理、态度、策略教学论文三个就《电工电子》课堂教学中如何培养学生革新能力，谈一谈我的一些，以供各位同仁商榷。

一、要学生树立自信心，激发学习兴趣

中职生刚一开始接触《电工电子》这门实用性很强的科目时，一般会自然的产生浓厚兴趣。教师要时常引导，努力运用多种教学策略教学论文保持、进展学生的兴趣。在讲授“电子电器”这项内容时，我学生非常希望掌握家用电器如何工作的，向学生多家用电器检测和操作技能的训练，以使在动手操作中提高浅析理由的能力，以而激发学习兴趣。当然，学生在学习中遇到困难后就会产生畏难心理不行了，会丧失学习兴趣。，教师培养学生的自信心。教师不失时机尽力给学生以正面积极的，才能培养和保持学生的自信心，才能逐步培养学生的革新能力。学生的革新思维和革新能力要掌握扎实的知识并做到“升华和飞跃”才能。实践证明，掌握决理由所需知识信息的学生，就能充满信心的解决理由，的学习情绪就会高涨，思维就很活跃。，在讲授新课，我总是要一下学生对所学知识的掌握情况。检验复习，找到学生所缺的知识，然后及时补上，使学生的知识链条不至于脱节。这样，学生在下边的学习中就会有信心，教学效果才会好，才能进展学生的创造性思维。

二、要坚持教、学合一，学生能力的培养

1.教给学生掌握独立阅读专业的本领。好的教师教给学生掌握独立阅读专业的本领，也在教给学生学习的策略教学论文，培养学生的自学能力。在《电工电子》课程中，文章对、公式、原理和的文字非常精炼，但那些长篇的却有些纷乱复杂，学生很难掌握的条理。，在教学中我很引导学生把那些头绪纷繁的内容归纳扼要的“提纲”，以便于学生理解，牢固掌握。这样，学生在总结“提纲”中也就学会了读书学习的策略教学论文，也就逐渐学会了革新。其实，革新在某种作用小学数学教学论文上对不同信息的重新组合，，在教学中，教师要培养学生搜集、整理、浅析、归纳信息的能力，以而培养学生的革新思维和能力。
2.“以练促教”，练就学生的技能。《电子电工》课程中要求学生实验多，实习活动也。非常“以练促教”，强化训练技能。在学生的实验实习中，工艺很复杂，又了分层次教学法，实验，分阶段、分的个个击破。先是设置分组单项训练，是训练使学生的动手操作能力达到规范化的标准，并独立浅析、独立操作，培养学生严谨的科学态度；再是设置组装技能综合训练，综合训练使学生认识到整体装配的，提高学生组装熟练，并练就整体配装、组织协调的能力，培养学生团队合作精神，以备将来适应社会实践的。
3.举一反三，教给学生“迁移”知识的策略教学论文。以教多年来，我逐渐好些现实理由在课本中是现成答案的，要找到答案学会知识的“迁移”。我把思想传给学生，以使认识到学会“迁移”知识的。在教学中我就有意向学生传授浅析和维修电器的技艺和策略教学论文，让学生对十几种典型电路的浅析，领会“电路”本质的类似之处，认识到“电路”完全举一反三。在教《放大电路》一章时，的放大电路的“动态浅析”一节内容比较复杂，学生理解。
4.传授科学浅析、处理理由的策略教学论文，提高学生适应社会能力。在《电子电工》教学中，教师经常给学生浅析理由、处理理由的机会，以培养学生的浅析深思小学英语教学论文理由的能力，学生浅析出现故障的理由，掌握排除故障策略教学论文，以而练就知识“迁移”能力。也教师要教给学生科学严谨的浅析、解决理由的策略教学论文，激发学生的革新思维。

三、要坚持优化课堂教学，提高教学质量

1.正确处理传授知识和培养能力的联系。要优化课堂教学，提高教学质量，在课堂教学中，要在传授论述知识的，又培养学生的动手实践和革新能力。，在教学中，在论述课教学之余，还把家电课外兴趣小组、电子小设计、小制作、小发明等内容纳入教学中，优化课堂教学，提高学生的综合能力。
2.先进的多媒体教育教学手段。为革新初中英语教学论文传统的教学理念、教学策略教学论文和手段，适应现代课堂教学的，积极多媒体技术、网络技术和信息技术等教育手段，设置了与教学的多媒体课件制作和网络教育课程。
3.把课堂教学、实验教学与课外实践活动紧密。教育教学论述要经得起教学实践的检验，而要检验教学实践又以教育教学论述为指导。这就要求在完成《电子电工》各章节的实验教学中做到按质、按量，认真完成实验操作，做好实验浅析，写出实验报告。
总之，《电子电工》论述课的教学，要围绕构建优质课堂教学、营造良好课堂教学氛围、革新初中英语教学论文教育教学手段、激发学生革新能力、提高教学效果等下功夫，求实效，以而在课堂教学革新初中英语教学论文上寻求新突破，搞出新成效。