网络,浅谈对高中生网络生活有效管理

：网络在给方便的，也负面影响。这一负面影响，在的高中生的生活和学习中体现尤甚。平时经常关于高中生无视学业而沉迷于网络的案例。对高中生的网络生活管理势在必行。
词：高中学生；网络；管理；对策
中图分类号：G637 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0040-02
计算机在全国的，互联网也悄然地融入到的生活之中，生活和学习中或缺的工具和便捷途径。网络在给方便的，也同样的负面影响。就如同所说，任何事物都具有两面性，对于网络的负面影响，在的高中生的生活和学习中体现尤甚。平时经常关于高中生无视学业而沉迷于网络的案例。有的学生为了的强烈刺激，逃课去网吧聊天、打通宵的网络游戏，不惜宝贵的学习时间。网络对高中学生的力忽视，以网络对高中学生的诱因起步深入的探讨，狠抓高中学生的网络生活管理，给学生正确而科学的网络生活和学习的环境。
高三年学习是学生的一次转折，决定学生的前方道路是就业还是升学。学校在教育上“为了孩子”的理念，在执行中扭曲成了“为了孩子成绩”。为了学习成绩教师对高中学生的网络生活持禁止态度，家长在家里也不赞成学生上网是坚决地否定。网络正确的、科学的使用，才能发挥应有的作用，高中生还是对于网络有着猎奇心理的，对于家长和教师的完全禁止有着很强烈的逆反心理。，高中生的网络生活的管理。

一、网络对高中生的生活的诸多影响

如今是信息和通讯进展的，互联网的出现加大了信息存储的容量，为信息的加工和整理、互通了很大的方便。给社会快节奏的工作和学习的环境。一张网络把偌大的世界大大地缩小了，网络信息拉近了之间的距离。大家共享着全球海量的信息资源。
网络充斥着整个高中校园的角度。影响着高中生的学习和生活。的是，网络使得学生的学习效率大大提高，拓展了学生的学习信息视野，不断带领学生接触新生事物的挑战，不断了学生对新鲜事物的求知欲，互联网学生足不出户就能整理学习，对不懂的知识点学习和记忆，自主探究，为开设新的学习空间。不利的是，网络信息良莠不分，消极的和低价趣味的信息无处不在，负面消息地着成熟边缘的高中学生。
网络对高中生的生活影响体现为：
1.对学习不感兴趣，成绩大幅度滑坡。网络的人性化设计，由原来的声形并茂的多媒体形式进展为数字化和高科技形式。海量感性信息刺激着高中生的神经，转变初中数学教学论文着固有的理性信息。鼠标遨游在整个信息世界之中。清晰图像化的信息学生的思维，仅仅于信息的表象而对信息所的本质不去追究，对学生由初中思维向高中抽象逻辑思维的过渡很不利。尤其是高理科的学习，很受影响。据问卷调查结果，对于网络过分迷恋的高中学生，对书本知识有着厌倦情绪的，几乎偏离了正规教育的轨道。忽略学习，沉迷于上网聊天、打网络游戏，使得学生的学习成绩出现大幅度的滑坡，加入学困生的行列的学生逐渐增加。
2.思想上混乱，行动上出现盲以。网络有着点对点、点对面的接受、传播信息互动性。网上超容量的信息量更迭。在不同社会形态和国度、民族观念、宗教信仰、价值取向、生活方式的碰撞中，信息膨胀泛滥，高中生的身心进展和理智完全辨认信息的合法性和价值判断，使得学生出现思想上的混乱，误导学生的认识，出现价值观和思想上的动荡，使学生的人格受到的影响，价值取向的偏离在行动上出现了盲以。
3.道德出现偏差。网络在生活运用逐渐广泛，人—网交流互动代替了人—人的语言交流形式，使得因接触而产生的情感友谊逐渐淡化，开始依赖网络，网络消极道德观隐藏在，谎言、虚假信息包装的潜藏者，不顾网络道德和社会责任，大肆破坏活动，高中学生学习的压力为寻求放松，便开始种信息较为崇拜、模仿，一旦制约小学语文教学论文不住就会出现网络道德的沦陷和网络犯罪的发生。

二、高中学生受网络的理由浅析

网络的优越性给高中学生的学习生活了便利，也忽视网络的负面影响，网络对高中生的身心健康的影响掉以轻心。网络对高中学生的，一是网络的数字化、信息化进展迎合了高中生活动的学习特点，大容量、全覆盖，为高中生的信息了便利平台。二是网络的交互性、虚拟性在高负荷的学习压力下高中生的心理解脱和宣泄的需求和梦想的假想。三是高中生自身有着对新鲜事物的探究热情，心理不成熟，鉴别力差，尝试不健康网站浏览，把握不好就深陷。

三、在网络下对高中学生的管理措施

上述浅析了网络对高中学生的影响和是理由的多样性，对高中学生网络生活管理，离不开学校家庭和社会的多管齐下，齐抓共管，为高中生的身心健康进展构建良好的网络生活环境和秩序，让高中生在健康网络中享受快乐。
1.学校、家庭、社会总动员构建健康网络环境。高中生的品德情操的形成是学校、家庭、社会三方教育的结果。学校课堂起作用，学校对学生强硬地制约小学语文教学论文而是疏导教育，来培养学生的人格。家庭教育要配合学校的大方向，保证学生都能在电脑上查阅、搜索新闻还要让学生远离不健康网吧，防患于未然。学校积极携手社会各有关部门，整顿学校周围网吧市场，重拳出击，给学生规范的网络秩序。
2.教师积极网络新途径。教师在备课时，网上的资源，与课本知识点密切，使枯燥的内容生动化。在网上搜集信息时，使内容学生的思想动态，采取学生易接受的策略教学论文，来浅析现象，积极正面引导学生。
3.学生要提高自身的抗干扰能力来提升的综合网络素质。平时自身思想政治素质、政治敏锐性和鉴别力的提高。远离低级趣味的不良信息，不断的人格，培养高尚的情操，自觉抵制信息的诱惑。
互联网是把双刃剑，一它在给人类社会方便高效，而另一也给人类社会消极和负面的影响。让行动，发挥网络正面的价值和积极的作用，为高中生的健康进展营造绿色的网络环境。
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