学生,浅谈高职院校辅导员对班级工作管理

413001湖南工艺美术职业学院 龙章先
[摘 要] 探讨了高职毕业班学生的目前状况辅导员培养学生如何做人、做事，教会学生自立。了毕业班辅导员对学生日常教育、管理、就业、心理健康教育工作管理的措施。
[词] 毕业班学生目前状况措施

一、高职毕业班学生的目前状况

1、思想趋于成熟，但还不稳定

经过三年大学生活的锻炼知识的积累，的世界观已经形成，自我意识也增强，对周围的事物有的，不轻易接受别人的意见，了独立步入社会的能力。临近毕业，对社会生活更加关心，很将个人的学习与社会联系，如毕业设计、实习、就业、感情等理由，格外敏感。倘若处理不好，则会出现情绪上的波动，怨天尤人，以而造成人际联系紧张，的可能造成抑郁，出现意外。

2、学业学习自觉，但努力因学生个体差别显著

毕业班的学生，教学课程已经所剩不多，有更多的时间自主支配，学习情况更多地取决于本人的自觉。数的学生学习自觉性较好，听课、找工作、实习应对考试都安排的较为有序，为步入工作岗位做准备，学习成绩也可能会提高。少数学习较差的学生，面对压力更加有厌学的情绪，学习上不求进步，应付。

3、生活较散漫，班级管理难度

一，学校生活时间的延长，毕业班学生对学校各的情况都比较熟悉，对学校的规章制度也有较全面的，受到的约束减弱；另一，毕业实习阶段学习特点决定了学生个体活动增加，自主性比，另外班集体凝聚力的下降，学生不太热衷于参加学校组织的活动，对上级布置得工作也抱着应负的态度。有极少数学生还以毕业班老大自居，既不服管也不怕管。更增加了管理的难度。
4、就业压力，造成“空巢”现象较。面对招生数量不断增加，高校毕业生的数量也随之上升，就业的走势看紧，学生的就业压力也随之不断增加。面对口益激烈的就业竞争压力，大学生闻招聘会而动，置学校的课程于不顾，奔赴各地参加各类型的招聘会，四处投简历，可是准备不，不明确，成功率偏低。还有一小学生毕业的理由动力，过着浑浑噩噩的生活，听课无精打采混日子。还有一理由是个别高校对毕业班的管理也过于松散，就业率是学校教学质量的衡量标准，所以学校对毕业生出去找工作。在情况下，一任课教师也放松了要求，不管上不上课一律对学生开绿灯，这更加助长了旷课之风。

二、高校学生目前状况，辅导员对毕业班级工作的管理措施

1、加强思想政治教育

在学生面对毕业的阶段，思想政治教育工作的内容要转变。阶段要教育学生树立正确的择业就业观念，增强社会责任感和使命感，学生把和个人事业进展放在位，反对择业取向上的拜金主义，享乐主义，提倡到祖国的地方去，到基层去的敬业精神和为人民服务的奉献精神。确保的每毕业生政治思想上合格，业务上过硬，德、智、体全面进展的祖国建设的人才的一环。

2、严格日常管理，加强学校规章制度的，规范班级管理

毕业班学生在校生，也受到校规校纪的约束。对学生严格管理的。更提倡自我管理。要发挥学生骨干的作用，班级中涌现出来的党员、三好生、优秀学生干部，良好的思想政治素养，较强的工作能力，在同学中有影响、有威信，是做好毕业班学生工作的一支力量。，严格学生管理要与解决学生实际理由相。学生临近毕业，实际理由会接踵而来，如毕业论文、毕业设计，找工作等，面对这些理由简单的管理低年级的方式来，实际情况，采取更加的措施，给与指导和服务。加强毕业班学生管理，在某种上对低年级的学弟学妹们潜移默化的影响。良好的毕业班管理秩序，影响到较低年级班级学生的，使往好的方向进展，进而于整个学校校风、学风的形成。

3、以学生利益出发，做好毕业班学生的就业的教育、指导、服务工作

就业工作是毕业班工作的重中之重，就业率的高低仅是学校上报的数据，更的是它联系着每学生人生的转折，毕业班辅导员提前着手学生树立正确的就业观，增强学生的竞争意识，做好的就业准备。做好毕业班就业指导，做好三工作：一是就业政策指导。毕业生的就业工作有很强的政策性。要即使向毕业班的学生宣传的就业政策和措施。二是求职技艺的指导。学生在求职当中如何包装、推销极为，精心的准备求职，简历的制作等。，要掌握谈话技艺，在面试中发挥超长。再次，要的仪表、举止。三是就业信息服务。市场需求。辅导员可将不同的学生分类管理：个人素质好，要转变传统的就业观念，不要一味的向经济发达地域，高薪、高端岗位的倾向，力争顺利就业；对个人素质一般，要引导摒弃“等靠要”的被动思想，在争取学校、家庭的，也要增强个人的求职意识，解决好择业理想、就业期望值与现实情况的冲突；确定帮扶，个别学生个人素质的限制，使得在就业的中困难重重。搜寻合适的就业信息，更多的就业机会。

4、面对竞争激烈化的社会，切实加强心理教育与咨询工作

大学生在临近毕业阶段，思想理由都有可能出现。如学业顺利完成，恋爱失败，就业困难等等一系列的理由。十分毕业班学生的心理教育与咨询工作，要学生良好心理素质的养成。树立自信心，正确客观地认识自我和评价自我。提高心理成熟能力，尤其是要教育学生正确对待挫折。挫折怕，面对挫折应当吸取经验，将其化为前进的动力。毕业班辅导员在做心理健康教育工作的时候，要细心、周到、理智对每一名学生，多渠道及时掌握学生的心理，理由并及时疏导、处理。
文献：
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李声.高校毕业班，空巢’现象浅析及解决对策。新西部，2008年期。
[3]张武华.周琳.大学生职业规划与就业指导[M]。北京:高等教育出版