《中国日报》与《路透社》网络英语新闻文体特点比较探讨

随着经济和信息技术的迅猛发展,世界的主流新闻媒体纷纷建立了自己的在线新闻网站。今天因特网已经成为人们最主要的信息来源。而网络在线新闻也由于区别与传统的印刷式新闻而被称之为“第四新闻媒体”。英语在线新闻具有自己鲜明的特色,对于英语学习者来说,阅读在线英语新闻是丰富语言、文化知识,以及掌握最新语言发展动态的方法。因此,对在线网络英语新闻的文体进行研究是十分必要的。本研究收集了来自《中国日报》和《路透社》关于嫦娥一号人造探月卫星的近八十篇英语新闻报道并作为语料资源。借助计算机程序和统计方法,通过两报在字位、词汇、句法等层次文体特点的比较分析,作者发现两者的文体特征有相似之处,同时也存在一些差异。本研究的实践意义在于揭示中国网络英语新闻与英国网络英语新闻文体差异,并且使英语学习者掌握网络英语新闻的阅读技巧以及文体特征,从而进一步提高英语水平。此研究还可以应用于英语课堂教学。除此之外,希望该研究能丰富新闻文体的研究,扩展英语问题研究的范围。【关键词】：文体特征网络英语新闻异同点
【论文提纲】：Abstract6-8摘要8-11ChapterOneIntroduction11-151.1AGeneralDescriptionoftheStudy11-121.2AimsandSignificanceoftheStudy12-131.3FormatoftheThesis13-15ChapterTwoLiteratureReview15-252.1StyleandStylistics15-162.2TheDevelopmentofStylisticAnalysis16-182.2.1StylisticAnalysisintheWest16-172.2.2StylisticAnalysisinChina17-182.3EnglishOnlineJournali18-192.4DevelopmentofEnglishOnlineNewsReport19-212.5CharacteristicsofOnlineJournalisticEnglish21-222.6OnlineNewsServiceModels22-232.7PreviousScholarsandWorksonStylisticAnalysisofJournalisticEnglish23-25ChapterThreeDataCollection25-273.1OriginoftheMaterialSelection25-263.1.1ChinaDaily253.1.2Reuters25-263.2TheMotivationofMaterialSelection26-27ChapterFourResearchMethodology27-304.1MethodsofAnalysis27-284.1.1CorpusintheThesis27-284.1.1.1IntroductionofCorpusLinguistics27-284.1.1.2TheSoftwareofWordith284.2LevelsofAnalysis28-294.2.1GraphologicalLevel284.2.2LexicalLevel28-294.2.3SyntacticalLevel294.2.4SemanticLevel294.roceduresofAnalysis29-30ChapterFiveStylisticAnalysisandResearch30-565.1GraphologicalLevel30-355.1.1Headline305.1.2TheUseofPictures30-315.1.aragraphing31-325.1.4TheUseofPunctuations32-355.1.5Summary355.2LexicalLevel35-405.2.1VocabularySize35-365.2.2WordsofTopFrequency36-385.2.3WordLength38-395.2.4FuzzyTerms39-405.2.5Summary405.3SyntacticalLevel40-465.3.1SentenceLength41-425.3.2SentenceType42-435.3.3Voice43-445.3.4CoordinationandSubordination44-465.3.4.1Coordinator44-455.3.4.2Subordinator45-465.3.5Summary465.4SemanticLevel46-565.4.1CohesiveDevices46-485.4.2DiscoursePattern48-555.4.2.1TheHeadline48-505.4.2.2TheLead50-555.4.2.3TheBody555.4.3Summary55-56ChapterSixConclusion56-596.1MajorFindings56-576.1.1GraphologicalLevel566.1.2LexicalLevel566.1.3SyntacticalLevel56-576.1.4SemanticLevel576.2Implications576.3LimitationsandSuggestionsForFurtherResearch57-59Bibliography59-62Acknowledgements62