学生,坚持1点,做好1点

【】班主任在管理班级要坚持一点，做好一点。，管好班级，用好班级干部；，教育学生用一点---技艺；，教育学生，每天多深思小学英语教学论文一点；，学生的能力，耐心去引导。只要每天坚持一点点学习，一点点的深思小学英语教学论文，一点点的耐心，去真诚的关心孩子，热心的孩子。我深信，的收获会更多，班主任的日子会更加美好。
【词】坚持；反思；收获
班主任工作是平凡而又艰辛的工作，工作酸甜苦辣都尝试过，想培养每个学生的全面进展，形成良好的个性每个班主任的心愿。至于我管理班级，太多经验，我的选择：坚持一点，做好一点。

一、管好班级，用好班级干部

班级有55个学生，男生33人，女生22人，像这样男女比例差距大的班级，在管理上困难，在安排座位时，怎么安排还是男的聚在一起多，男生本性就好动好玩，自制力差，所以我在选班级干部时，我就偏重于男生，我的做法是在某任务上，预选好几位同学来负责，并且对于负责这项工作的同学，自愿报名。我将会连续观察一两个星期，确定一位同学，这样选出来的班级干部责任心就会很强！
班级干部要明确分工，班长和副班长是监督和汇报工作，班是小组长管理学生的一日常规，我把班级分成8个小组，每组6-7人，组长每天好组员的一日常规体现（统一自制的表格），组长负责加、扣分，组长的要做到一日一量化，一周一评比，一月一。
一日一量化，小组长每天将本组组员的学习、生活、加、扣分，登记，天的清晨，将组员所得分数累计好，登记在量化表中，在这一活动中教师点评总结。
一周一评比，每天的量化分，小计每周的分数，将量化的结果填入学校的“二小之星”评比栏里。在班里前十名的同学被评为周优秀生，并物质奖励。
一月一，每周的累计分数，加上平时的体现，评出月“好少年”（8-10名）和优秀小组两个，可物质奖励，并将合影及评价传到ＱＱ空间里，让家长熟知孩子在校的进步。这很好的家校。

二、教育学生用一点——技艺

现在的学生大独生子女，家长的娇惯和自身的自私，在管理教育学生时，要每个学生的个性，就像医学上所说的“对症下药”。班有个学生叫刘某某，他是上学期因身体有病休学，所以本学期又转到我班就读，刚开始我是跟他奶奶交谈中得知，他的父母离异，跟奶奶生活，因特殊家庭奶奶对他也过于溺爱，但他并不知体谅奶奶的辛苦，更不知好好学习报答奶奶，我对他的教育以一次作业开始的，当我他的作业书写潦草，不整洁时，我并责怪他而笑着对他说：“刘某某，你回去再写两行字，让我见识一下，怎么样？”他很快的答应了。当他再一次给我看时，字写得虽不规范但很认真整洁，我借机表扬了他并要求做作业也要如此，每天很认真地做作业，闲余时还能去练字，他奶奶孙子的进步，在家长会上老人家紧握着我的手，激动地说：“谢谢了，老师”，语言短暂，但以她的泪水中我感受到了她的真诚谢意，也证实了我的教育了家长的认可。这件事让我明白了，教师只要对学生的教育用一点技艺，学生会很乐意接受，还会有意想不到的收获。

三、教育学生，每天多深思小学英语教学论文一点

对学生的教育要不断地去深思小学英语教学论文，不断地去反思，学生才会不断的进步。比如：早上收作业理由，教室里乱哄哄的，一天最好的时间学生都在收作业上，根本静下心来学习，刚开始我运用了多种策略教学论文，效果都不理想，经过反复的揣摩策略教学论文和积累经验，我出可行的案例， (1)学生进教室先把各科作业整齐地放在桌子左上角；（2）学生要下来读书或练字（10分钟）；（3）7:40-7:50组长检查收作业；（4）教师抽查各科作业。此案例的既能使学生养成认真做作业的习惯，又能避开了学生抄袭作业的现象，教师的抽查不但能很快熟知学生的各科学习情况，也提高了的工作效率。当然案例，教师多去引导，多去督促，多去深思小学英语教学论文。

四、学生的能力，耐心去引导

学生的潜力很大，所以让学生做每一件事只要耐心去引导，都有能力做好。比如：打扫卫生。这学期班打扫室外卫生得用大扫帚，开始学生根本不会正确使用，打扫时又慢又累，我就先教学生正确的使用策略教学论文，再指点怎样去打扫，记得有一次早上，我班有个学生只拿着一把小笤帚急匆匆的向卫生区跑来，我问他怎么不拿其他工具，他又跑去拿其他工具，结果这次他只拿了大扫帚，我又问他怎么不拿垃圾桶？就这样学生来回跑了三趟才拿齐工具，把时间全在拿工具上了，后来我在班中就拿此事展开了有关打扫卫生的技艺和体现、爱护公物等一系列的教育，我坚持让学生在实践中学习，在学习中反思，在反思中提高自我，就这样，在我耐心的指导了五个周多后，班的学生打扫卫生很快很轻松，还有好多学生打扫。以这件事学生是有能力的，做事策略教学论文不得当，教师去耐心引导。感触最深得是我有段时间外出学习三天，当时接到通知时，心里有高兴也有牵挂，高兴是领导给个学习机会，牵挂是班的学生，我以来没离开这么长时间，所以临出发前我除了跟副班主任交接一下工作外，然后只叮嘱我班的班长和语文课代表，让看好班级和布置好作业。没想到等我回来时，班级干部跟我汇报正常。看来我把牵挂变成学生。
老师们，只要每天坚持一点点学习，一点点的深思小学英语教学论文，一点点的耐心，去真诚的关心学生，热心的学生。我深信，的收获会更多，班主任的日子会更加美好。