高中数学,浅论高中数学教学如何跟上新课改步伐

更新时间:2024-01-24 点赞:34885 浏览:158783 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘 要】众所周知,新一轮的高中数学课程革新初中英语教学论文了全新的教育理念与教学方式,并挑战着数学教师的传统教育思维和教学方式。新课程标准学生是整个数学教学的,教学活动都应以推动初中语文教学论文学生的全面进展出发点和归宿,,教师应树立全新的教学理念,采取灵活多变的教学手段来达到高中数学课程革新初中英语教学论文的要求,促使教学跟上新课改的步伐。
【词】高中数学;教育教学;新课改;完善对策
毫无疑问,高中数学高核心课程和主科,在新课改中占据着十分的地位,数学教学革新初中英语教学论文的,在作用小学数学教学论文上着整体新课改的进展。所以,各大中学对高中数学教学的革新初中英语教学论文的,将全面培养学生的综合素质教育工作的,发挥教师在教学主导作用,在认真学习新课程标准和现代教学教育论述的上,不断改善教学策略教学论文,深刻反思的教学实践并上升到理性深思小学英语教学论文,提高数学教学,跟上进展的要求。现,就如何革新初中英语教学论文高中数学教学更的探讨,并的见解,希望抛砖引玉,为促使高中数学教学跟上新课改的步伐尽绵薄之力。

一、新课改下完善高中数学教学的一些措施

(一)更新教学观念

俗话说,思想是行动的先导,革新初中英语教学论文高中数学教学,就摒弃传统的“灌输式”的教学观念,学生用怀疑的眼光去看待课本知识和教师的讲解,培养批判性思维,强化学生的自主学习。高中数学教师,要清醒的认识到,新课改中所要求的是以学生为主教师为辅的教学方式,教师既知识的传授者,也课堂的,学生学习的伙伴。,在开展数学教学活动时,教师要将权交给学生,发挥学生在学习地位,并的给予引导和修正,让学生在自主深思小学英语教学论文探讨中掌握好学习的知识,保证教学质量,新课改的教学。

(二)积极创设良好的理由情境

质疑是学生渴望学习知识的,是调动学生学习积极性和性,提高数学课堂教学效率的手段。高的数学教学在每一堂课的教学效果中,而课堂的教学效果则依赖于学生对那些枯燥乏味,教条性、经典性的教学内容的兴趣和学习方式。,要激发学生的学习兴趣,提高学习效率,教师较强的语言表达能力、多姿多彩的教学策略教学论文、科学的教学安排公正清洁的板书等等,更营造良好的理由、浅析理由并创造性解决理由的课堂情境,理由解决来优化学生的知识和教育功能。教师创设学生进展特点的理由情境,引发学生思维,以而使其自主的参与到数学的学习中,强化学习效果。但需的是,教师在设置理由时,要安排理由的难度和深度,太或太难都不利于学生的学习和积极性的提高;,设疑贵在巧,时机要巧、地点要巧、策略教学论文要巧,,在创设理由情境时,教师要做好的角色,切忌喧宾夺主,当学生困境时,才能的启发、点拨和诱导,学生不断探讨,不断产生学习动力,提高教学质量。

(三)加强合作学习

高中数学的合作学习是新课改的又一要求,学生全面进展的组成,为的个体社会化进展创造了适宜的环境与条件。,高中数学教师在开展教学工作时,应加强合作学习的导入,对学生分组,布置相应的小组学习任务,采取小组内部各小组间讨论的形式,就所的理由展开激烈的讨论,并给予学生的时间和空间发表的和意见,让体验理由的解决。,要多学生独立审题,合作探讨,争取自主的解决理由,避开对教师的过分依赖,培养起学生团结协作精神、人际交往独立自主的能力,保证数学教学工作的顺利。,在学习统计的课程,教师安排学生小组对所在城市的交通阻塞混乱情况调查,统计大概的车流情况,探讨造成这一城市理由的理由所在,学生形式来展示各小组的和意见,并综合任务完成效果小组内部的合作情况来考核。如此一来,让学生印象深刻、忘怀的数学结果,提高“统计”课程的教学质量,让学生意识到合作学习的作用小学数学教学论文,转变初中数学教学论文原有的学习方式,切实提升的学习效率。

(四)建立一整套科学的多元化教学评价系统

新课改在“理念”中:“评价的目的是为了全面学生的数学学习历程,激励学生的学习和改善教师的教学;建立评价多元化和评价策略教学论文多样化的评价系统,要关心学生学习数学的结果,还要关心学习的和能力,更要关心在数学教学活动中所体现出来的态度和情感,学生正确的认识自我,树立对数学学习的信心” 。所以,要提高高中数学教学,就要革新初中英语教学论文传统的教学评价观念和策略教学论文,教师教学和学生学习来综合的评定,发挥评价系统的“双推动初中语文教学论文”导向功能,并新课改的评价倡议,运用多样化的评价形式、手段和策略教学论文,达到教学评价的目的。,高中数学教师课中观察、课后访谈、作业检查实践操作等形式来展开数学教学的评估,但应着重以评价为主,而对评价结果的描述,则要性的语言,保护好学生的自尊心,强化评价的正面效应。与此,要评价所的信息,不断完善数学教学,强化学生学习效果,跟上新课改的进展步伐。
文献:
浅谈在新课改下如何构建高中数学“高效课堂” 韦安乐 《中学生数理化:学研版》 -2011年10期 .
新课改下关于高中数学课堂教学革新初中英语教学论文的深思小学英语教学论文 王兵《都市家教(下半月)》 -2010年12期 .
[3]浅谈我对高中数学在新课改下的教学认识.马桂利《科海故事博览·科教论坛》 -2010年12期 .
[4]新课改下高中数学课堂教学策略教学论文探讨 曾庆龙《教育(教育教学版)》 -2009年4期 .



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