孩子,家长,家庭中素质教育努力方向

一、正确指导孩子的学习

家长要关心和孩子智力的进展，要培养孩子的非智力因素，培养孩子的学习兴趣，使孩子树立正确的学习动机，掌握科学的学习策略教学论文，养成良好的学习习惯。

1、培养孩子的兴趣，树立正确的学习动机

孩子不爱学习，数学习乐趣，所学的知识太陈旧。家长为孩子好玩的、有趣的、运用的知识，孩子学习的积极性就会大大提高。家长要孩子的“闪光点”，用更多的时间和空间考虑孩子的个性差别，有性的教育。人家的孩子学英语，的孩子也要学英语，人家的孩子学钢琴，的孩子也要学钢琴……，全然不顾孩子自身的特点是非常错误的。在孩子所学的知识中，总有或几项是他比较喜欢的，家长要、支持，对孩子的进步，要积极，表扬，使孩子产生动力。父母与孩子在一起的时间，玩耍、游戏等活动调动孩子的学习积极性。另一，还经常带孩子走出家门，在大自然中学习，使孩子对科学知识有向往，对文化学习产生兴趣。以而引导孩子树立正确的学习动机。有了动机，人就会有奋斗的方向，才会朝着方向自觉地努力。家长忽视孩子的心理，的“意图”设计孩子的学习，使孩子把学习别人强加在身上的负担，被迫而学，即“为父母学”、“为教师学”，在学习上缺乏上进心。孩子一旦懂得了学习的重要量，便会自觉地去学习，这比家长天天催逼孩子去学习的效果不知强多少倍。

2、养成良好的学习习惯，培养孩子的坚强意志

良好的学习习惯指的是在学习自觉性和性。家长应让孩子学会独立深思小学英语教学论文、独立阅读、独立完成作业。定期、定量、定事设置练习等，这些孩子养成教育习惯经常运用的措施。中，要让孩子懂得良好的养成来自于制约小学语文教学论文的和感情，来自于勤奋刻苦、持之以恒、来自于自我忍耐、自我调节。学习是艰苦的事，即使是聪明孩子，想不费力气便好成绩，那能的。何况现在是独生子女，以小家“小太阳”，缺乏艰苦和独立生活的锻炼。家长平时应锻炼孩子的坚强意志，该让孩子事要让他做，孩子在学习上遇到困难，正是磨炼其意志的绝好机会，家长应抓住机会，孩子顽强拼搏，用的努力去解决理由。孩子以小就培养成良好的意志品质，那么，无论今后在学习、工作、生活上遇到艰难曲折，他都能经受得住考核。

二、树立家庭革新教育观

我国的家庭教育历来具有浓厚的权威主义色彩，父母是知识的化身，真理的化身。在父母看来孩子是不懂事的，孩子天性是逃避学习的，的是不合成人规范的，父母乐意用强制的态度教育。家庭革新教育要求家长尊重孩子的意见，在教育中考虑的想法，允许表达不同于父母的和意见，好奇心和探讨，给予自由探讨的机会，引导事物的固有方式，以不同的角度寻找理由的解决办法，提倡标新日异。尊重犯错误的经验教训，给留下展现自身想象力的空间，推动初中语文教学论文孩子革新精神和进展孩子革新能力所的文化心理氛围。

三、培养孩子快乐的性格

快乐是积极乐观的生活态度，是善待生命的精神境界。人都期望、追求快乐，愿一生与快乐为伴，性格快乐就会热爱生活、热爱学习。遭遇挫折时，会灰心丧气，而始终积极进取，乐观向上。快乐是智慧的存活方式，面对竞争激烈的社会，性格快乐就能让孩子换个角度面对生活，自觉避开沮丧消极情绪的困扰，机敏地情绪上“多云到晴”的转换。快乐使人精神振奋，才能与睿智得以发挥，最大限度地。孩子的性格最具有可塑性，幼年和少年时期是“塑造”性格的期。那么怎样培养孩子快乐的性格？

1、快乐的环境，保持家庭生活的美满和谐

生活在不同的家庭环境，使孩子形成不同的个性特点，那些气氛较浓，父母与子女平等相待，有事与孩子商量的家庭，其子女性格健康、开朗和活泼，而那些由家长说了算，孩子只能听家长的，有的主张和意愿的家庭，其子女的性格沉默、消极、畏缩。家庭消积情绪的信号，会给孩子脆弱的心灵造成极大的伤害。在幸福和睦的家庭中长大的孩子，会在耳濡目染中感受生活的乐趣。，在家庭生活中，夫妻间应恩爱，相敬如宾，让家庭充满朗朗的笑声，让家庭充满和煦的阳光，让孩子在幸福快乐的大本营里健康成长。

2、给孩子的，培养孩子积极的心态

对于孩子来说，能比真诚的更能激励去热爱生活和追求成功了。家长，对于孩子成长中避开的错误和缺点，要给予的理解和宽容，耐心、积极引导，当孩子稍微有了点进步时，要大声称赞、，而拿孩子和别人比，以为孩子的进步不值一提，与别人相差甚远。家长应常常孩子，及时孩子的“闪光点”，并给予热忱的赞赏和，不断增强其自信心。好家长会让孩子们明白，有的人之所以一生快乐，并不永远一帆风顺，而的适应能力强，拥有好的心态，能很快振作。家长也应以身作则，永不气馁，还应对孩子的引导，孩子及时心理上的调适，不断强化坚忍的心理素质，提高化解生活难题的能力。

3、放手让孩子追求快乐，给孩子自主决策的权利

快乐的体验有助于培养孩子大方和开朗的个性。父母，为了让孩子拥有幸福的感受，应放手让孩子追求快乐。对孩子适度放权，让孩子拥有活动的安排权，学会管理，让孩子拥有零花钱的支配权，锻炼其理财的能力；让孩子拥有交往的自主权，提高其人际交往的能力，家长不过多地包揽孩子权利范围的事，而让孩子在独立生活的体验中享受生活的乐趣。家长所要适时引导，培养他广泛的兴趣，让孩子将追求快乐的习性保持下去，并将其带入今后的成年生活中。

四、孩子的思想品德教育

孩子的思想品德教育，其根本目的是要让孩子学会做人。假如人连“人”的资格都不，那怎么能指望他成“才”呢？在教育孩子怎样做人，家长事情，但千条万条，有一条切丢掉的，自始至终地家庭道德教育。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不以”家长口是心非，方行相悖，教育孩子其结果只能是事与愿违。每家庭、每父母，要考虑怎样去教育孩子，更的是身体力行地去做，对严格要求，处以良好的榜样教育，影响孩子。以小处着手，不忽细微，抓住孩子讲脏话，一粒粮食，随地乱扔一片纸屑时机教育子女，一点一滴地培养子女的良好道德和高尚情操。使养成好品德、好习惯，这样会使孩子受益终身的。
总之，素质教育是进展性的教育，它人心理品质的形成，能提高人的全部活动的性。素质教育是关心人的教育，是真诚关心孩子的内心世界的教育，它尊重孩子的心理特点，孩子的个性差别，孩子的心理，是人文精神的教育。的家庭教育迈向素质教育的还有很大的路要走，社会、家庭、学校都要有付诸行动的责任。