继续教育,技术人员,统筹规划，注重实效，深入开展技术人员继续教育工作

山东是拥有近400万专业技术人员的人才大省。近年来，我省以知识更新“653工程”为龙头，以提升革新能力和整体素质为，国内国外两种资源，加强继续教育工作，不断革新继续教育的内容、形式和策略教学论文，积极新形势下继续教育工作的难题，推动了新形势下全省继续教育工作的深入开展，了显著成效。

一、建立完善工作制度和协调机制，依法推动，统筹抓好组织

专业技术人员继续教育涉及多个部门、各行业领域，面向全省、各类专业技术人员，是系统工程。为依法推动专业技术人员继续教育工作，2005年我省出台了《山东省专业技术人员继续教育条例》,印发了《山东省“十一五”专业技术人员继续教育规划》,明确了“十一五”期间全省专业技术人员继续教育的任务、培训内容、措施和制度保障。为统一协调工作:
(一）建立联席会议制度，明确责任
2006年8月，建立了省“653工程”联席会议制度，明确了各领域的牵头部门、职责分工等制度。各成员单位、牵头部门职责分工，了组织系统和管理制度，明确了人员责任，并建立了专家委员会，加强了工程工作的领导和指导。各市、县（市、区）和企事业单位，也建立了相应制度，加强了工程的组织领导和协调。
(二）案例，落实任务
联席会议分工，会同省经信委、农业厅、水利厅、厅、煤炭局等牵头部门，制订印发了全省农业、水利、信息、信息安全、煤炭、林业、海洋与渔业、现代管理、现造等9个领域专业知识更新工程的案例，明确了各领域知识更新工程的任务、政策措施和策略教学论文。各市、各部门和企、事业单位实际了更加明确、周密详实的办法，使工程任务得以层层分解、环环相扣，更加贴近基层工作和实际需求，更于操作落实。
(三）及时调度情况，加强督促指导
省里先后召开4次联席会议协调会，传达上级精神，调度进展情况，探讨部署工作，调动联席会议成员部门、单位和各领域参与工程建设的积极性，最大限度地组织动员了各的力量，整合了培训资源，为知识更新工程的顺利创造了条件。

二、着眼经济社会进展需求和人才队伍建设，继续教育

(一）服以服务于经济社会进展需求和人才队伍建设
以提升革新创业能力为核心，以五大领域中、高级专业技术人才为，紧密不同地区、不同领域、不期的任务和人才队伍建设需求，努力以二者的上优选内容、选择课题，组织开展各类知识更新工程的培训活动。围绕现造、现代物流、现代管理和新、新能源、新医药、新信息、海洋等战略性新兴产业的进展，深入开展以新论述、新知识、新技术、新工艺、新策略教学论文等为内容的专业论述培训。省经信委等组织开展的循环经济、节能减排专题培训，了良好效果，推动初中语文教学论文了全省节能减排任务的落实，了各好评和省领导。
(二）认真开展公需科目培训，提升整体素质和服务能力
原人事部、知识产权局要求，印发了《关于开展知识产权公需科目继续教育的通知》，积极发动，认真组织落实，全面完成了知识产权公需科目培训任务。各市当地中心任务，开展了具有本地特点的公需科目培训活动。2009年6月，又印发了《关于开展革新案例公需科目继续教育的通知》，部署启动新一轮培训。据初步统计，全省累计参加知识更新工程培训活动的中、高级专业技术人员23.75万余人次，参加公需科目培训的156.5万人次。积极组织出国（境）培训项目，全省共执行出国（境）培训项目45项，派员839人。
(三）组织举办高研班，抓好骨干培养和示范引导
在抓好全国高级研修班计划的，每年编制以五大领域知识更新工程为的《山东省专业技术人员继续教育高级研修班项目计划》，以信息技术、信息安全、循环经济、服务业进展、安全生产、水资源等为主题，组织3050人次的中高级专业技术人才骨干参加研修。为保证高研班任务的落实，我省在深入调查探讨、广泛征求意见的上，精心选择课题，科学安排教学，增强高研班的吸引力，努力把高研班办成扣紧前沿、贴近实际、需求、确实的培训品牌。各地各部门也编制了年度高研班计划和培训班计划，加强了示范引导，强化了骨干培养。

三、革新培训方式，完善激励监督机制，提高继续教育成效

(一）积极多媒体信息技术和灵活多样的教学方式
坚持述学、评学、考学和评教制度，加强培训跟踪，努力探讨培训与个人自学有机的新路子，引导、支持、专业技术人员业余学习，灵活学分制、学时制、在线学习等方式，化解了工学矛盾，扩大了知识更新工程的覆盖面、受益面，提高了培训质量。
(二）激励约束机制
坚持把知识更新工程与贯彻落实《山东省专业技术人员继续教育条例》紧密，实行证书登记管理制度，把继续教育情况与职称评审、岗位聘用、执业以业资格登记管理挂起钩来，职称评审、执（职）业资格认定和注册、岗位聘用的，激发和调动了专业技术人员参加知识更新培训活动的积极性，增强了自觉性。
(三）建立继续教育责任制
加强年度考核，把企业开展专业技术人员继续教育情况考核单位业绩的条件，强化了对单位的监督管理。
(四）“服务业千人培训工程”，积极推进服务业高级人才培训
为服务业人才培养，支持服务业进展，2009年省政府转发了《关于服务业人才培养支持服务业进展的意见》，计划用3年左右的时间，在全省范围内组织1000名领导人才、服务业高级管理人才和专业技术人才专门培训，选派500人赴香港新加坡等地学习培训。计划项目全部落实，全省服务业高层次人才紧缺局面逐步改观。

四、实际，特点，积极打造继续教育平台

(一)加强专业技术人员继续教育基地建设

以高等院校、科研院所为依托，以社会培训机构为补充，努力构建布局、特点鲜明、优势互补的继续教育基地网络。我省统一公布、定期评估、动态管理的原则，以高等院校、科研院所和著名企业集团中择优筛选50家，建立了首批“山东省企业专业技术人员继续教育基地”。

(二)建设教育培训网

淄博市为做好专业技术人员继续教育工作，建成了“淄博市人力资源社会保障局教育培训网”，开辟“653工程”专栏，专业技术人员在任何一台连入互联网的微机上，登陆本系统，继续教育学分申报、教育培训项目申报、网上报名、网上培训、学分查询、人员管理等操作，为广大专业技术人员和各培训基地、行业系统协会学会了开放式的平台。

(三)构建多种形式的培训交流平台

青岛市青岛海洋科研机构多，海洋科技人才聚集的优势，搭建了国际化和跨区域的高端人才培训平台，先后成功举办蓝色经济进展国际高峰论坛等国际性学术研讨会、论坛21期，使本市海洋技术人才与海外高级专家“零距离”研讨海洋前沿科技成果。举办了届APEC中小企业对话世界500强财富论坛、第五届APEC中小企业服务联盟论坛、APEC青年经济领袖峰会、国际消费电子行业进展论坛、青岛后奥运旅游营销研讨会、-东盟蔬菜产业化开发研讨与技术培训班等现代服务领域、信息技术领域世界性、地区性高端论坛30余期，吸引了数千名海内外高层次人才研讨，全市中高级人才更新了观念、开阔了视野。今后，我省将以这些会议为契机，认真贯彻落实知识更新工程意见，科学规划，突破，整体推进，努力推动专业技术人员继续教育工作再上新的台阶，新的成效。