语文教学中学生探究能力培养

兴趣是学习的先导,是进展智能的基础,是促成学习走向成功的动力。兴趣直接诱发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求。著名的教育家皮亚杰指出:“儿童是有主动性的人,他的活动受兴趣和需要支配,一切有效的活动须以某种兴趣做先决条件。”随着科学技术的日新月异,让学生生动活泼地、主动地进展,已成为时代的要求。但是目前在语文教学中“重结果,轻过程”的现象还随处可见,学生在这样的学习过程中觉得学习枯燥乏味,以而失去了对知识探究的兴趣。那么在语文教学中如何培养学生的探究能力呢?

一、创设情境,激发学生自主探究的动力

心理学探讨表明,只有在、和谐、同等的教学氛围中,学生才能积极主动地进行探究型学习。因此,教师要善于创设、和谐、同等的教学情境,把学生的思维带入新的学习背景中,让他们感觉学习是解决新的不足的需要。并产生一种积极发现不足、积极探究的心理取向,使学生敢想、敢问、敢说,以而诱发探究的意识、激活探究的思维,使学生在良好的心境下进行探究型学习。

二、不断革新教学论文教学活动,激发学生的探究兴趣

1.教学策略多样

假如教师按程式化的策略教学语文,再有趣的教材也会变得单调乏味。所以,教师要在遵循教学规律的条件下,根据学生悦新好奇的心理特点,尽可能地把语文教学活动组织得丰富多彩,富有吸引力和新奇感,让语文课常教常新,使学生日渐感到上语文课是新鲜活泼、布满乐趣的,而不是枯燥乏味的。

2.引发疑难不足

人们常说:学贵有疑。它的可贵就在于这个“疑”不是无端而发的,而是经过大脑的紧张思索、浅析而提出的,是天生聪明的火花,是智力进展的起点。儿童的智力就像肌肉一样,假如不给予适当的锻炼,就会萎缩、退化。因此,引疑问难的可贵之处,就在于能不断地刺激学生思索,开拓思路,开启智力之门。经常用疑问激发求知兴趣,可以吸引学生寻根究底,可以调动学生学习语文的主动性、积极性。

3.进展革新教学论文思维,增强学生的学习兴趣

教师要激励学生在学习过程中,刻意求新,探求新的知识领域,永远保持一种积极探讨的动力。这样,可激发学生的探究兴趣,把直接兴趣转化为意向兴趣。

三、引导学生展开想像,积极展开探究

1.通过质疑提炼出探究课题

探究课题若能激发学生的自主探究兴趣,则说明其具有针对性、趣味性。因此,由学生自己提出探究课题自然是最好不过的了。教师若能把学生的质疑加以提炼、升华,终极形成探究课题,则更佳。在此基础上,教师让学生按照自己的意愿填写、研读有关重点词句并交流研读感受。这样,学生就能自然而然地感受到文章所表达的感情和作用。

2.通过解读课文题目得出探究课题

“题”的本意是“额头”,而“目”的本意是“眼睛”。把文章的题目比之为一个人的额头和眼睛,道出了题目对课文的重要作用。在研读一篇课文时,我们往往可以以题目中知其内蕴,窥其文意,得其意趣。因此,以解读课题入手得出探究课题,可收到纲举目张、提纲挈领的作用。通过学生反复品读、深究、讨论、争辩,其间教师作适时、适度的点拨,就能开阔学生的思路,理解文字的内涵。

3.以课后习题里带出探究课题

教材编者设计的课后习题,既是教材的要旨所在,又集中体现了练习重点和编辑意图。由此带出的探究课题,常有较高的效能。

4.在趣味活动中引出探究课题

探究型阅读就是要让学生在课堂上动起来,变被动的消极接受为主动的积极探究。在学生的活动设计上,教师若能更多地让学生觉得有趣,则活动自然会收到更好的效果。

5.在插图赏析中推出探究课题

语文教材一般由三大板块组成,即课文板块、图像板块和习题板块。图像板块是语文课本的重要组成部分。图像不仅有助于学生解读课文,更有益于激发学生丰富的联想和想像,使抽象的文字符号和形象的生活图景互相映照、相得益彰。因此,以课文插图去推出探究课题会别有一番意趣。

四、引导学生在自主学习中探究

培养学生的探究型学习能力,需要教师大胆放手,充分发挥学生的主体积极性,让学生在课堂中能够轻松、和谐、主动地学习。一篇课文值得探究的内容很多,假如让学生充分地去读书,并有意识地创造氛围,就能促使学生主动地、饶有兴趣地去读,促使他们在读中积极开展思维和情感活动,加深对所学内容的理解和体验,对所学内容有所感悟和思索,以而受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。学生在学习过程中自己能解决的教师不讲;学生似懂非懂的,教师要指导学生自读自悟,鼓励他们大胆地试着讲;学生确实不懂的,教师就应适时适当点拨精讲。
探究型学习是在教学革新教学论文中新提出的学习方式,它并非对其他学习方式的否定。在小学语文教学中开展探究型学习,凸显了学生的主体地位,能使他们的个性、创造才能得到更好、更充分的进展。他们的语文素养就会得到全面的提高,以而洋溢浓郁的人文精神,体现鲜明的时代特点。只要我们语文教师在教学中积极组织、引导学生进行探究型学习活动,让学生牢固树立探究学习的不足意识、实践意识、介入意识和开放意识,学生的探究学习就一定就能开革新教学论文天地。