清末民国(1906

更新时间:2024-03-03 点赞:31758 浏览:152097 作者:用户投稿原创标记本站原创

小学语文作为基础教育的基础学科,有非常重要的学科地位。近代,班级授课制的实施、新教学方法的运用,使传统的语文教学开始发生质的变革。清末民国时期,小学国文国语教学内容本土化与教学方法外国化之间的嫁接、融合,使得小学国文国语教学发展过程中呈现出独占|语文教学论文|的特点。一直以来教案都是课堂教学呈现和传承的重要手段,因此,要分析小学国文国语教学发展过程的特点,小学国文国语教案作为主要载体不容忽视。本论文呈现了小学国文国语教案在格式上由单一到多样、由不完善到逐渐完善的发展历程,分析了教案内容上的变与不变,展示了教案中教学方法随时代精神和教育理念的转变而变化的过程,同时也梳理了教案反映出的课堂教学中师生关系的发展变化。在此基础上,以教案为着眼点探析当时小学课堂教学管理及小学教师培训的状况。同时,通过对小学国文国语教案的产生、发展和变革进行梳理,本研究力求清楚展现小学国文国语教案的历史发展,为现在小学语文教案的改革和发展提供一份参考资料,从而充实小学语文课堂教学的理论研究。进入新世纪以来,教学改革进一步深入,小学教学改革也在进一步加快。教师怎样撰写教案、撰写什么样的教案、如何充分利用教案提高课堂效率,是小学教育界非常关注的问题。观古宜鉴今,本研究在鉴戒前人的理论研究和具体实践的基础上,以期给当前的教学改革以启示。【关键词】:国文国语语文教案清末民国
【论文提纲】:论文摘要6-7Abstract7-9引言9-14一、选题缘由9-10二、研究意义10三、概念界定10-12四、研究现状12五、研究内容和方法12-14第一章小学国文国语教案的格式和内容14-33第一节小学国文教案的格式和内容14-23第二节小学国语教案的格式和内容23-33第二章小学国文国语教案与教材、课程标准33-45第一节小学国文教案对课程标准反映33-39第二节小学国语教案与教材、课程标准39-45第三章小学国文国语教案中的教学方法45-64第一节小学国文教案中的教学方法45-55第二节小学国语教案中的教学方法55-64第四章小学国文国语教案中反映的师生关系64-75第一节从小学国文教案看当时的师生关系64-69第二节小学国语教案中反映出的师生关系69-75结语75-80一、小学国文国语教案撰写的特点75二、小学国文国语教案与课堂教学管理75-77三、小学国文国语教案与当时小学语文教师培训77-80参考文献80-83后记83
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