苏教版高中《语文》（必修）中文言虚词浅析与教学倡议

本论文的前言部分,概述了本论文选题的理由,界定了文言文以及文言虚词等概念,先容了本论文的研究方法。除前言外,本论文包括以下几个部分：第一章为苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词统计与分析。包括对苏教版高中《语文》(必修)中的重点文言虚词进行统计和对其出现的频率及义项进行分析。第二章是高中文言虚词教学情况调查与分析。通过对问卷调查获得数据的分析和归类,总结出文言虚词难以掌握的原因：使用频率高,用法复杂；解释困难,标准不一；学生缺乏学习文言虚词的积极性；教师的教学方法有待改进。第三章是苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词教学建议。针对上文总结出的原因,提出具有针对性的教学建议。教学建议包括两方面：调动学习积极性,明确文言虚词学习的重点；讲究教学方法,提高文言虚词教学效率。第一方面包括三部分：借助工具书,调动学生学习文言虚词的积极性；结合对文言虚词的分析,明确文言虚词学习的重点；多阅读,熟悉文言虚词学习的重要性。第二方面包括六种方法：比较异同法、重点归纳法、成分分析法、语境猜测法、诵读体悟法、列表温习法。【关键词】：文言虚词苏教版教学建议
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7绪论7-9一、选题理由7二、概念界定7-8三、研究方法8-9第一章苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词统计与分析9-14第一节苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词统计9-11一、新课标规定的15个重点文言虚词的统计情况9-11二、其他文言虚词的统计情况11第二节苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词分析11-14一、出现频率分析11-13二、义项分析13-14第二章高中文言虚词教学情况调查与分析14-20第一节调查工作的开展14-16一、调查对象14二、调查内容14三、调查方法14-15四、调查结果15-16第二节高中文言虚词教学情况分析16-20一、学生学习文言虚词的情况不理想16二、文言虚词难以掌握的原因16-20第三章苏教版高中《语文》(必修)中的文言虚词教学建议20-28第一节调动学习积极性，明确文言虚词学习的重点20-21一、借助工具书，调动学生学习文言虚词的积极性20二、结合对文言虚词的分析，明确文言虚词学习的重点20-21三、多阅读，熟悉文言虚词学习的重要性21第二节讲究教学方法，提高文言虚词教学效率21-28一、比较异同法21-22二、重点归纳法22-23三、成分分析法23-24四、语境猜测法24-25五、诵读体悟法25六、列表温习法25-28结语28-29附录A29-30附录B30-31参考文献31-33致谢33