高校思想政治教育评价系统和质量探讨

在高等教育中,大学生的思想政治教育是一项十分重要的工作。中心国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中夸大|教学论文网|指出,要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标,纳入高等学校党的建设和教育教学评价体系中。本文坚持辩证唯物主义的态度观点,立足实际,从我国高校思想政治教育工作现状出发,通过定性、定量的研究方法,对思想政治教育的现状进行统计分析、介入观察、深度访谈.根据具体考察的实际发展状况,构建了高校思想政治教育评价体系、质量标准。本文还就思想政治教育活动、思想政治评价指标体系、思想政治教育的质量标准、三者的相互关系进行了研究,讨论了高校思想政治教育的评价体系和质量标准的关系。在思想政治教育中,任何一种公道的思想政治教育评价方案都具有综合性、动态性、对比性、系统性的特点。公道的方案除了要对整个思想政治教育效果能进行科学评价之外,还要能对受教育者的思想政治表现也做出正确的评判。同时作为公道的评价体系,方案要对质量标准的确认起促进作用。本文在“人的全面发展”理论思想的指导下,创新性的利用“以人为本”的观点,建立了以教育者、受教育者和教育环体为一级指标的评价体系。而关于质量标准,表述要语言正确,即内涵正确,外延清楚。本文另一个主要创新则是的利用ISO9001:2000质量体系标准结合思想政治教育的具体情况制定出思想政治教育的质量标准。【关键词】：高等院校思想政治教育质量评价体系质量标准
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-91引言9-151.1课题的背景及意义9-101.2国内外研究的现状及发展动态10-121.2.1国内现状及发展动态10-111.2.2国外现状及发展动态11-121.3篇章研究内容12-131.4篇章结构及研究方法13-151.4.1本文的整体结构131.4.2研究方法13-152高校思想政治教育工作质量标准及评价体系的基本理论15-202.1高校思想政治教育工作的基本理论15-172.2高校思想政治教育工作评价体系的基本理论17-182.3高校思想政治教育工作质量标准的基本理论18-203高校思想政治教育工作现状分析20-243.1高校思想政治教育工作现状20-223.2高校思想政治教育工作现状分析22-244高校思想政治教育工作评价体系24-304.1高校思想政治教育工作评价原理24-254.1.1高校思想政治教育工作评价体系的指导思想244.1.2高校思想政治教育工作评价的依据24-254.1.3高校思想政治教育工作评价体系的构建原则254.2高校思想政治教育工作评价方法25-264.3高校思想政治教育工作评价方案的构建26-304.3.1构建高校思想政治教育工作评价方案的程序264.3.2高校思想政治教育工作评价体系设计26-305高校思想政治教育工作质量标准30-435.1高校思想政治教育质量标准指导思想及其分类30-315.2高校思想政治教育工作质量标准的构建31-405.3高校思想政治教育工作评价体系与质量标准之间关系40-436结论43-44附录A44-47附录B47-52附录C52-62参考文献62-64发表论文和科研情况说明64-65致谢65