当代天生才教育有着问题及对策探讨

更新时间:2024-02-16 点赞:16251 浏览:70281 作者:用户投稿原创标记本站原创

本文以马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系为指导,采用文献研究法和调查法,研究当代大学天生|教育论文网|才教育的现状、存在的问题以及解决当代大学天生|教育论文网|才教育问题应该坚持的基本原则、丰富成才教育的方法、优化成才教育的途径和调动当代大学天生|教育论文网|才的主动性等。大学天生|教育论文网|才教育的内涵、主要特征和重大意义,是进一步探讨当代大学天生|教育论文网|才教育的基本理论。理解成才教育内涵必须从分析“人才”、“成才”、“教育”三个基本概念入手。“人才”指在一定社会环境条件下,具有某种内在素质的人,能以其创造性的劳动成果,对社会发展、人类进步作出某种较大贡献的人。“成才”指个体通过接受系统的教育和专门的培训,或通过自身的探索、努力,使个体掌握-定技能,从而成为对社会产生较大影响的社会实践的动态过程。“教育”是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。教育是培养人的一种社会活动,它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生一代的长大。“成才教育”是指教育者在一定的社会环境条件下,根据社会生产生活的需要,通过系统的教育和一定的方式、方法与对策措施,促使教育对象的长大,使其长大为有良好道德人格和一定专业技能并能够从事创造性劳动人才的过程。当代大学天生|教育论文网|才教育的特征主要体现在四个方面:时代性、社会性、复杂性和艰巨性。同时,对当代大学生进行成才教育具有极其重大的意义。对当代大学生进行成才教育,是应对国际人才竞争的需要;对当代大学生进行成才教育,有助于高等教育目标的实现;对当代大学生进行成才教育,有助于大学生选择科学的成才之道。研究当代大学天生|教育论文网|才教育的现状与问题,又是加强和改进大学天生|教育论文网|才教育的重要现实基础。当代大学天生|教育论文网|才教育的发展轨迹主要经历了三个发展时期:一、恢复发展时期;二、快速发展时期;三、繁荣稳定发展时期。根据本人的调查和访谈,当代大学天生|教育论文网|才教育的现状总体来讲是好的、积极地、健康向上的,具体说来,主要表现在三个方面:一、学校教育是成才教育的主要场所;二、成才教育的发展越来越好;三、成才教育的目标导向明确。同时,当代大学天生|教育论文网|才教育也存在一些问题,主要包括:一、部分大学生缺乏明确奋斗目标;一些大学生存在人生观、价值观偏离的倾向;三、某些大学生心理状况欠佳;四、人才培养质量与社会需要不统一因此,解决当代大学天生|教育论文网|才教育问题,主要应在以下几个方面下功夫。其一,当代大学天生|教育论文网|才教育必须坚持一些基本原则。坚持层次性与广泛性相结合的原则;坚持成才理想与社会需要相结合的原则;坚持长远利益与眼前利益相结合的原则;坚持大众化教育与个性化教育相结合的原则。其二,还应该丰富当代大学天生|教育论文网|才教育的方法。主要应该采取目标激励法、渐进式教育法、实践教育法、榜样示范法、自我教育法。其三,还应该优化成才教育的途径,主要包括学校教育、家庭教育和社会教育。最后,还应该积极调动大学天生|教育论文网|才的自主性。引导大学生树立科学的成才目标;引导大学生科学熟悉自我;引导大学生增强成才信心,提高抗挫折能力;引导大学生掌握成才本领。【关键词】:大学生成才教育高等学校
【论文提纲】:摘要2-5Abstract5-11导论11-15一、研究意义概述11二、研究现状概述11-13三、研究的创新之处和基本方法13-15第一章当代大学天生|教育论文网|才教育概述15-24第一节成才教育的内涵15-18一、人才15-16二、成才16-17三、成才教育17-18第二节当代大学天生|教育论文网|才教育的主要特征18-21一、时代性18-19二、社会性19-20三、复杂性20四、艰巨性20-21第三节当代大学天生|教育论文网|才教育的重大意义21-24一、有利于应对国际人才的竞争22二、有助于高等教育目标的实现22-23三、有助于大学生选择科学的成才之路23-24第二章当代大学天生|教育论文网|才教育的现状及存在的主要问题24-37第一节当代大学天生|教育论文网|才教育的发展轨迹24-26一、当代大学天生|教育论文网|才教育的恢复发展时期(1977年-1980年)24-25二、当代大学天生|教育论文网|才教育的快速发展时期(1981年-1992年)25三、当代大学天生|教育论文网|才教育的繁荣稳定发展时期(1993年至今)25-26第二节当代大学天生|教育论文网|才教育现状26-30一、对于成才教育的意义及发展变化的熟悉27二、对于成才教育主要方面的熟悉27-29三、对于自我成才的规划与设想29-30第三节当代大学天生|教育论文网|才教育存在的主要问题30-37一、成才教育理念存在缺陷30-31二、成才教育内容不够公道31-32三、成才教育方法缺乏针对性32四、成才教育途径比较单一32-33五、人才培养质量与社会需要不统一33-34六、大学生自身存在的问题34-37第三章解决当代大学天生|教育论文网|才教育问题的对策思考37-50第一节当代大学天生|教育论文网|才教育应该坚持的基本原则37-40一、坚持层次性与广泛性相结合的原则37-38二、坚持成才理想与社会需要相结合的原则38三、坚持长远利益与眼前利益相结合的原则38-39四、坚持大众化教育与个性化教育相结合的原则39-40第二节丰富当代大学天生|教育论文网|才教育的方法40-44一、目标激励法40-41二、渐进式教育法41-42三、实践教育法42四、榜样示范法42-43五、自我教育法43-44第三节优化当代大学天生|教育论文网|才教育的途径44-46一、学校教育44-45二、家庭教育45三、社会教育45-46第四节调动大学天生|教育论文网|才的自主性46-50一、帮助引导大学生树立科学的成才目标46-47二、帮助引导大学生科学熟悉自我47-48三、帮助引导大学生增强成才信心,提高抗挫折能力48-49四、帮助引导大学生掌握成才本领49-50结语50-51参考文献51-54后记54-55附录1:调查问卷样卷55-59附录2:调查统计表59-61攻读学位期间发表的学术论文目录61-62
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