中国教育背景下英语文化教学

随着中国改革开放的不断深入，外语学习者到了一定程度与外国人之间的交际机会不断增加，在外语发音、语法和词汇方面可能练习有素，但在与英美人士交往过程中，却往往难以达到预想的交际目的。这主要是由于缺乏对西方文化的深入了解。于是，在中国开展英语文化教学己成为众多学者和外语教师的共鸣。如何在外语教育中实施文化教学已成为中国外语界长期以来讨论的一个热门。本文鉴戒西方背景下的主要文化教学方法，在结合本国教学实践的基础上，就上述问题进行一番思考，努力寻求解决问题的设想和策略，并呼吁更多的学者和专家对这一课题进行更深入的探讨，促进中国英语文化教学的进一步发展。【关键词】：英语文化教学教育国情
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-6Synopsis6-9Introduction9-10ChapterOneWhatisCulture?10-12ChapterTwoHistoricalOverviewofForeignCultureTeachingintheWesternSetting12-282.1TheGrammar-TranslationMethod12-152.2TheDirectMethod15-172.3TheAudio-LingualMethod17-202.4TheCognitiveApproach20-232.5TheFunctional-NotionalApproach23-28ChapterThreeTeachingLanguageforInterculturalUnderstandingthroughtheTextbooks28-443.1ThreeTrendsintheTeachingofCultureinLanguageTeaching28-303.2TwoFactorsAffecttheQualityofLanguageandCultureTeaching30-343.3FullUtilizetheFunctionofTextbooks34-403.3.1MakingtheTeachingAimsClear34-363.3.2TheCriterionofGoodEnglishTextbookforCultureTeaching36-383.3.3TheCulturalKnowledgetobeIncludedintheTextbooks38-403.4HowtoAcquireandUnderstandtheTargetCulture40-443.4.1UnderstandingtheTargetCulture40-413.4.2TheAcquisitionoftheTargetCulture41-44ChapterFourCreatingaGoodEnglishEnvironment44-49ChapterFiveTheAssesentofCulturalLearning49-51Conclusion51-53Bibliography53-56攻读学位期间承担的科研任务和主要科研成果56-57Acknowledgement57-58个人简介58-59福建师范大学论文使用授权声明59