高中思想政治课教学加强人文教育探讨

更新时间:2024-01-25 点赞:16277 浏览:70106 作者:用户投稿原创标记本站原创

全国基础教育工作会议和上海基础教育工作会议的召开,对全面推进素质教育提出了十分明确的要求。作为迈向国际大都市的上海,将“构建以国际化大都市为背景,以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学习方式的转变为特征,以应用现代信息技术为标志的课程体系”作为二期课改的基本要求。思想政治课是中学德育的主导渠道,要有计划地加强思想品德教育和人文素养培养,以发挥课程整体的德育功能和人文素养的培养功能,增强教育的实效。所以,本着贯彻科学发展观的要求和改进思想政治课教学,推动思想政治课创新的需要,本着学生个性健康全面发展的需要,提出了思想政治课要加强人文教育的要求。本文分五个部分。第一部分先容了人文教育的概念和人文教育发展经历的几个阶段。第二部分论述了思想政治课加强人文教育的意义。主要从三个方面进行了分析:一是思想政治课实施人文教育是贯彻科学发展观的要求;二是思想政治课实施人文教育是加强素质教育的要求;三是思想政治课实施人文教育是改进思想政治课教学,推动思想政治课创新的需要。第三部分文章着重讨论了高中思想政治课加强人文教育的内容、原则以及实现路径。让学生学会感动、让学生学会哲理思考、让学生学会道德反思是思想政治课加强人文教育的主要内容。文章提出了生活性原则、广泛性原则、贴近原则和体验原则是思想政治课加强人文教育的基本原则。教师确立“以学生发展为本”【关键词】:人文教育思想政治课教学
【论文提纲】:引言11-12一、人文教育发展的历史考察12-15(一)人文教育的概念12(二)人文教育发展经历的几个阶段12-15第一阶段——人文教育的出现12第二阶段——人文教育的繁荣12-13第三阶段——人文教育的发展13第四阶段——人文教育的衰落13-14第五阶段——人文教育的复兴14-15二、高中思想政治课加强人文教育的意义15-17(一)思想政治课教学中人文教育的内涵15-16(二)思想政治课加强人文教育的意义16-171、思想政治课教学实施人文教育是贯彻科学发展观的要求162、思想政治课教学实施人文教育是加强素质教育的要求163、思想政治课实施人文教育是改进思想政治课教学,推动思想政治课创新的需要16-17三、高中思想政治课加强人文教育的内容、原则以及实现路径17-26(一)高中思想政治课加强人文教育的内容17-191、让学生学会感动17-182、让学生学会哲理思考18-193、让学生学会道德反省19(二)高中思想政治课在加强人文教育过程中坚持的一般原则19-211、生活性原则是思想政治课教学加强人文教育的突破口19-202、广泛性原则是思想政治课教学加强人文教育的切入点203、贴近原则是思想政治课教学加强人文教育取得实效的关键点20-214、体验原则是思想政治课教学加强人文教育取得实效的增长点21(三)高中思想政治课加强人文教育的实现路径21-261、教师确立“以学生发展为本”的教学思想21-222、注重情感教学,增强思想政治课的人文氛围223、改革教学方式,加强学生课堂自主、合作的研究性学习22-234、完善评价方式,保证思想政治课人文教育目的的有效实施23-26四、高中思想政治课教学加强人文教育需要提升政治教师人文修养26-29(一)高中思想政治课教学加强人文教育需要提升政治教师人文素养的必要性26-271、教育人文价值观的失落26-272、教师人文修养的失落27(二)高中思想政治课教学加强人文教育需要提升政治教师人文素养的内容27-291、教师的人文素养首先从打造育人理念开始272、不断充实人文学科知识27-283、加强师德修养,增强教师人格魅力284、提升科学精神28-295、善于创设同等的课堂氛围,形成和谐的人际关系29五、充分利用校园文化资源是思想政治课加强人文教育取得实效的重要载体29-311、重视班级集体建设和班风形成292、积极组织学生介入校园文化活动29-31附件31-37主要参考文献37-38
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