思想政治教育政治观探讨

摘要内容:大学生政治观是指以大学生的全面发展(有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人)为归宿,通过理想信念、爱国主义、公民道德、素质教育四位一体的教育,大学生群体所形成的对政治现象、政治事物总的观点和看法。了解大学生政治观,尤其是思想政治教育专业大学生政治观的现状,明确其重要性,区别与其他学科专业大学生政治观的明显特征,解释何以形成如此政治观,有助于及时掌握广大青年的思想政治状况,完善党的思想政治教育方针,有助于解决社会主义教育“培养什么人”“如何培养人”的问题,具有重大的现实意义。提出问题是为了解决问题,这是社会科学的使命。大学生正确政治观培养与政治社会化是有着密切联系的。针对思想政治教育专业大学生政治观的现状与明显特征(即外紧内松、厚今薄古),首先,必须熟悉到政治社会化夸大|教学论文网|的是“社会化”,即个体从“自然人”到“政治人”的过程。其次,而培养大学生树立正确政治观最重要的是教育,是从教育的主体——特定的政治系统的“沟通者”学校出发,向着具有特殊使命的思想政治教育专业大学生传授理想教育、信念教育,使得社会主义接班人更有主动性和目的性,把维护党的权威与人民利益有机统一起来,做到真学真用,活学活用,达到引导或影响社会成员的政治行为和政治生活的效果。【关键词】：思想政治教育专业大学生政治观政治社会化
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-8引言8-9一、思想政治教育专业大学生政治观的内涵及其重要性9-12（一）思想政治教育专业大学生政治观的内涵9-11（二）思想政治教育专业大学生政治观的重要性11-121.引导政治方向112.约束规范行为113.激发精神动力11-12二、思想政治教育专业大学生政治观的现状及成因分析12-25（一）思想政治教育专业大学生政治观的现状12-241.研究对象12-152.问卷的设计与评定15-163.问卷的发放与回收164.思想政治教育专业大学生政治观问卷数据梳理16-225.思想政治教育专业大学生政治观现状分析22-236.思想政治教育专业大学生政治观的特征23-24（二）思想政治教育专业大学生政治观的成因24-251.家庭背景242.网络技术243.市场经济24-254.教育体制25三、思想政治教育专业大学生树立正确政治观的有效途径25-33（一）理论基础：政治社会化原理26-301.政治社会化之定义26-272.政治社会化的历程27-293.政治社会化的媒介29-30（二）培养途径：教学、网络与社团30-331.注重改进教学方法和教学手段30-312.注重发挥网络思想阵地的作用31-323.注重吸收青年大学生加入社团32-33结语33-34（一）研究结论33（二）研究局限33-34参考文献34-35附录35-46参考书目35-38附录一衡水学院法政学院思想政治教育专业大学生政治观调查问卷38-42附录二2009年11月“两课”学生座谈会记录42-46后记46-47攻读学位期间取得的科研成果清单47