高等职业教育产学合作人才培养方式探讨

当前,我国正在全力发展经济,加快全面实现现代化、建设小康社会的步伐,提高综合国力和国际竞争力,以应对经济全球化的挑战。实现这一目标就需要大量的各级各类人才,特别是需要高级应用型人才。而产学合作人才培养模式是高等职业院校为培养具有良好职业素质、适应企业用人需求的高等技术人才,以“学校、企业合作”为基础,将学校与企业的教育资源相结合、学生在学校学习与在企业进行实践练习相结合的一种人才培养模式。实行产学合作人才培养模式是高等职业教育适应经济发展的需要,是高等职业教育培养人才的基本途径。本文主要通过文献法和比较分析法对国外高等职业教育产学合作人才培养模式的经验进行分析,得出一定的启示；对国内示范性高等职业院校产学合作人才培养模式的现状进行调查分析,分析高等职业院校产学合作人才培养模式的实施现状、实施过程中的不足与问题、院校优秀经验等,在此基础上,以高等职业院产学合作人才培养模式的相关理论为支撑,鉴戒国外主要的高等职业院校产学合作人才培养模式的经验,根据笔者的各高等职业院校的数据分析结果,提出推动高等职业院校开展产学合作人才培养模式的对策,即政府大力支持,完善相关法律法规；进一步完善产学合作人才培养模式；加强政府在产学合作教育发展的统筹职能。【关键词】：产学合作教育人才培养高等职业院校
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-5中文文摘5-8绪论8-16第一章产学合作教育概述16-26第一节产学合作教育的内涵和意义16-20第二节产学合作教育的历史发展20-26第二章国外高等职业教育产学合作人才培养的主要模式26-40第一节美国产学合作教育模式26-30第二节英国"三明治"教育模式30-33第三节德国"双元制"培养模式33-35第四节日本"官、产、学"合作教育模式35-40第三章国内高等职业教育产学合作人才培养模式的现状40-56第一节10所国家示范性高职院校的数据资料分析40-51第二节国内高等职业教育产学合作人才培养的主要模式51-56第四章高等职业院校产学合作人才培养模式的反思56-66第一节高等职业院校产学合作人才培养模式存在的问题56-61第二节高等职业教育产学合作人才培养模式的未来思考61-66第五章结束语66-68参考文献68-74攻读学位期间承担的科研任务与主要成果74-76致谢76-78个人简历78-80